| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 归宿（sù） 肇事（zhào） 闭门羹（gēng） 雕梁画栋（dòng） B. 偏颇（pōu） 烦躁（zào） 绿茸茸（róng） 未雨绸缪（móu） C. 融洽（qià） 蹉跎（tú） 赤裸裸（luǒ） 无本之木（mò） D. 抖擞（shǔ） 叱咤（chà） 主旋律（lù） 心旷神怡（yí） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 不功自破 娇揉造作 遨游 恬静 B. 小心翼翼 司空见惯 敬佩 魅力 C. 抑扬顿错 精益求精 淘汰 祈祷 D. 挺而走险 可歌可泣 侧隐 辍学 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 关于环境保护，中央已经三令五申，要切实加快进行，但有不少地区领导好象没听到似的，充耳不闻，不加理睬，甚至多方阻挠。这种状况必须改变。 B. 从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。 C. “执政党的党风的问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。 D. 他讲起课来栩栩如生，很受学生的欢迎。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一句是（ ） A. 个别医生不讲医德，索要“红包”，医院领导对此并非不无责任。 B. 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列表述正确的一项是( ) A. “如何搞好堤防建设?怎样杜绝豆腐渣工程?牵动着会上每一位中国人的心”。句中问号的用法是正确的，“豆腐渣工程”应加引号。 B. “那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密”。句中“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语和偏正短语。 C. “他这样做并不是为了得到老师的表扬，而是为了发自内心的自觉行动”。这是一个表示转折关系的复句。 D. “柳枝儿一摆，好像蹬着脚告诉你，春天来了”。这个句子用了比喻的修辞手法。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列文化常识有误的一项是（ ） A. 《出师表》——表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 B. 《爱莲说》——说：没有一定的形式，可以写成记叙文，也可以写成议论文。 C. 《陋室铭》——铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。 D. 《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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初中三年，你一定读过了许多文学名著吧？下面说法中不正确的是（ ） A. 阿廖沙——《童年》——高尔基——苏联 B. 罗切斯特——《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特——英国 C. 方鸿渐——《围城》——钱钟书——现代 D. 鲁智深——《水浒传》——施耐庵——清代 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点词用法和意义相同的一项是（ ） A. 执策而临之《马说》 策勋十二传 《木兰诗》 B. 帝感其诚《愚公移山》 此诚危急存亡之秋也《出师表》 C. 处处志之《桃花源记》 寻向所志《桃花源记》 D. 是以先帝简拔以遗陛下《出师表》 父母岁有裘葛之遗《送东阳马生序》 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点词用法和意义相同的一项（ ） A. 吾妻之美我者，私我也 人皆有之，贤者能勿丧耳 B. 后狼止而前狼又至 蹴尔而与之 C. 先帝不以臣卑鄙 以是人多以书假余 D. 所欲有甚于生者 生于忧患 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列断句正确的一项是（ ） A. 中间｜力拉崩倒之声。 B. 先帝|不以臣|卑鄙。 C. 其一犬｜坐于前。 D. 域民｜不以封疆之界，固国｜不以山溪之险。 |
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| 11. 文言文阅读 | 详细信息 |
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（一）阅读甲、乙两个选段，完成各题。 （甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （乙）孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！” 【1】用现代汉语翻译下面的句子 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 【2】邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用不同的方法。在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。 |
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| 12. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面一首诗，完成各题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。 【1】“辛苦遭逢起一经”中“一经”指__________。“留取丹心照汗青”中“汗青”指_______。 【2】请你赏析该诗的颔联。 |
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| 13. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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默写 （1）_________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）______________________，西北望，射天狼。 （3）野芳发而幽香，__________________。（《醉翁亭记》） （4）宫中府中，俱为一体，____________，不宜异同。 （5）宋濂在《送东阳马生序》中在和同舍生进行对比后，用“_______________，_______________”两句揭示了精神追求可以战胜物质贫困。 （6）《白雪歌送武判官归京》，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是______________________，_____________________。 （7）我们所学的古诗词中有很多表现豪放之气，请你写出其中上下相连的两句：_______________，___________ |
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| 14. 现代文阅读 | 详细信息 |
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（一）阅读下列选文，完成各题。 空山鸟语 郭 枫 ①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 ②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 ③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 ④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? ⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日，更苍凉了哪！“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！ ⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？ ⑦还要做些什么呢? ⑧我想做一只鸟，在山中。 【1】作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？ 【2】文章多处运用了比喻、比拟的修辞手法，请各摘抄出一句，分析其表达作用。 【3】仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。 【4】作者在文中说“鸟的鸣声是世间最美的语言”请分条陈述作者这样写的原因？ |
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| 15. 现代文阅读 | 详细信息 |
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（二）阅读下列选文，完成各题。 不要对未来说“随便” ①到曼哈顿的一位朋友家做客，刚好他那上初中的女儿安娜在家。我与安娜聊起了她未来的选择，她非常明确地告诉我，她希望将来学医，而且希望学儿科。 ②我在康狄尼格州一所小学搞问卷调查，五年级的学生对未来的选择已经非常清晰。我记得一位小学生在回答职业选择的时候说，他大学毕业后，首先到日本开发游戏，然后从事机器人技术，因为他不仅喜欢这项工作，而且认为自己也有这方面的天赋；另一位小学生则希望上麻省理工学院学工程学。那自信而执著的眼神，分明是向你传递着他们令人羡慕的理想。 ③在国内，我也经常向孩子们了解他们的未来选择，可是，每每面对的总是令人失望的眼神。曾经做过的一个调查显示，我们的学生不仅对自己的未来十分茫然，即使对眼前的自己到底有什么特长，也浑然不知。每年一度高考志愿填报，许多高三学生的一句“随便”，更是难为了家长和老师，因为自己将来要干什么，自己到底喜欢什么，他们竟不知道！ ④在美国，人们普遍重视孩子们对社会的了解，对每个学生的义工要求是很严格的。马里兰大学教育学院的博士生陈博瑞小姐告诉我，她从12岁就开始了她的打工生涯，到今年32岁了，长长短短已经换了近50份工作。第一次是12岁时到她邻居（一个韩国餐馆的老板）家去做家教，教一个10岁、一个8岁的两个孩子学英语，每小时可以获得两美元；18岁时她在众议院谋得了一份议员秘书的工作。她告诉我们，这个过程实际上也是不自觉地审视自我、给自己不断定位的过程。 ⑤在牛顿北高中，有一间特别的职业生涯中心，外厅里是几排书架，放满了各个大学基本情况介绍和职业介绍的书。与外厅相连的则是几个小房间，这是职业咨询师们专门用来与学生谈话的地方。我们去的时候，刚好一位学生正在与咨询师探讨如何在暑期找一份临时工作。旁边的另一间咨询室里，一位女孩子正在为高三选什么样的大学预备课程与咨询师交流，这是她大学选报专业的参考，也是未来职业选择的方向。 ⑥印度著名哲学家克里希那穆提在《我们需要怎样的教育》一文中告诫我们，一个社会，只有当每一个人都在做着他们喜欢的事情时，社会才能和谐。“教育应该帮助你了解你真正爱做的事是什么，然后在你的一生中，你会努力去做你认为值得又富有意义的事，否则你的人生可能会过得很悲惨！你不知道你真正想做的是什么，你的心陷入一种例行公事的状态中，其中只有无聊、衰败及死亡。” ⑦最后，这位影响了一代人的人生导师还没忘记叮嘱人们：“当你年轻时，找到你真正‘爱’做的事是很重要的，这是创造新社会的唯一途径。” 【1】结合全文，梳理并概括作者的论证思路。 【2】本文除了举例论证和道理论证外，还运用了哪一种十分明显的论证方法？请简要阐述。 【3】联系我国教育现状，结合本文给学校“职业选择”“人生规划”教育提两条建议。 |
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| 16. 作文 | 详细信息 |
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根据要求作文。 走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。 |
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| 17. 作文 | 详细信息 |
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根据要求作文。 十几年的人生经历中，你学会了说第一句话，走第一步路，背第一首诗……现在，你又慢慢地学会了尊重他人，学会了承担责任，学会了正确取舍，学会了敬畏生命…… 请以“我学会了 ”为题目，写一篇文章。要求：从“尊重他人、承担责任、正确取舍、敬畏生命”这四个短语中任选其一，将题目补充完整再进行写作。 |
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