| 1. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读 爱挑食的小猫 森林里有一只爱挑食的小猫,他不爱吃饭,只爱吃一样东西——零食。小猫越来越瘦,甚至一阵风就能把他刮走。小朋友们都不跟他玩,因为他实在太瘦了,稍微一跑就摔倒,小朋友们都认为他生病了。 有一天,刮来一阵大风,小猫被刮跑了,他被刮到一个美食餐厅,服务生看他瘦巴巴的,就给了他一条红烧鱼。啊!真的是太美味了,小猫把整条鱼都吃了,他从来都没有吃得这么饱过。突然,又刮来一阵风,小猫又被刮回了家。小猫向妈妈保证,从今以后,不再吃零食了,猫妈妈欣慰地笑了。 小猫不再吃零食了,每天都跟着妈妈吃正餐,慢慢地变胖了,小朋友们也愿意和小猫玩了。 【1】文中的小猫为什么越来越瘦? __________________________________ 【2】小朋友们误会小猫,是因为( ) A. 小朋友们认为小猫生病了 B. 小朋友们认为小猫瞧不起人。 C. 小朋友们认为小猫太小了。 【3】小猫变胖了是因为 __________________________________ 【4】简单写出故事的主要情节: 小猫挑食变瘦—— —— —— 【5】你从故事中明白了 _______________________________的道理。 |
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| 2. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读理解 小鸭得救了 这一天,天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了。路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌,可高兴了。可是它万万没有想到,意外即将降临。突然,小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里,它“呜呜”地哭了起来。恰巧,小鸡经过这儿,它听到“呜呜”的哭声,仔细一听,原来是小鸭在哭呀!小鸡连忙说:“小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐,那快点。”于是,小鸡绞尽脑汁,说:“啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下。”小鸭不知道小鸡究竟要做什么,但它耐心地等着。 一会儿,小鸡回来了,原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说:“你瞧一瞧吧!”忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭疑惑地问:“小鸡姐姐,为什么要大象哥哥往洞里喷水呢?”小鸡回答说:“因为只要洞里灌满了水,你就会浮上来。”“哦,原来是这样!”一会儿工夫,洞里灌满了水,小鸭浮上来了,它忙走到小鸡身边说:“小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办。小鸡说:“这次多亏大象哥哥呀!要不是它你哪能那么快上来!” 通过这件事,小鸭和小鸡成了好朋友。 【1】小鸭遇到了什么危险? 小鸭出去______________________ ,结果一不留神掉进了________________。 【2】根据故事内容选择正确答案( ) A. 是小鸡救了小鸭。 B. 是大象救了小鸭。 C. 是小鸡和大象一起救了小鸭。 【3】根据故事内容为下面的句子排序 ( )小鸭得救了 ( )小鸭掉进了大洞里。 ( )小鸡请来了大象。 ( )小鸭和小鸡成了好朋友。 【4】你从故事中明白了__________________的道理。你认为小鸡是一个 ________ 。 |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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方法指导 1.内容不同。 两篇童话都是关于动物的,《爱挑食的小猫》写的是小猫 的坏习惯,而《小鸭得救了》则是描写小鸡 有困难的小鸭的故事。 2.道理不同。 《爱挑食的小猫》说明 的道理,而《小鸭得救了》则告诉我们 的道理。 3.结构相同。 两篇童话都是按照 的顺序来写的,先开门见山交代事情的 再写 ,最后写 。 4.童话故事除了要把事情的经过讲清楚外,关键还要揭示故事告诉人们的 。 |
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| 4. 语言表达 | 详细信息 |
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我来编童话 1.确定故事主角。 你想写的故事的主角是 2、确定故事的基本信息。 时地： 间点： 人物： 3.想象故事内容,填写故事情节发展图。 (1)故事内容： 你想写的动物是 ，它 ， 然后 ，最后 。 (2)故事情节发展图: 起因——（ ） ——（ ） ——（ ） ——结果 4.把你想好的故事写下来。 要求:想象合理,条理清楚,语言流畅,内容具体。 |
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