2019-2020年河南省郑州市二七区部编版六年级语文上册期末考试无纸试卷完整版

1. 填空题 详细信息
根据拼音在括号里写词语。
(1)丁香花开了,星星般的小花zhuì mǎn(_____)枝头,散发着淡淡的yōu yǎ(_____)的甜香。
(2)yuè bīng(_____)式上,当战车部队经过主席台前的时候,会场上bào fā(_____)出雷鸣般的掌声。
2. 填空题 详细信息
先补充词语,然后根据句子的意思选择合适的词语,把序号填写在句中的横线上。
A____歌____舞 B余音____ ____ C____ ____如生
D____云____水 E妙笔____ ____ F____ ____之音
今天我去听了一场音乐会,那美妙的音乐堪称是________,时而高山流水之壮丽,时而小溪潺潺之悠闲,听后有________三日不绝之感!
3. 判断题 详细信息
回忆课文内容,判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
【1】《开国大典》的作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式场面。这样的写法,不仅让人感受到整个阅兵式的庄严和隆重,更突显了各个队伍的特色,也表达了为人民军队感到自豪的感情。(_____)
【2】《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心,描写人的成长,最后写到夏天里有生命的、无生命的事物的“生长”。(_____)
【3】《青山不老》一文,题目中的“青山”表面指老人创造的奇迹,实际上更象征了老人的高贵品质,执着精神像青山一样充满生机。(_____)
【4】阅读《月光曲》时,我们可以根据皮鞋匠与妹妹聆听琴声时“看”到的景象展开想象,感受音乐之美。(_____)
4. 填空题 详细信息
名句积累。
(1)九曲黄河万里沙,_____________。
_____________,水村山郭酒旗风。
(2)一水护田将绿绕,____________。
(3)《七律长征》一诗中,“____________,____________。”既表达出红军渡过金沙江的喜悦,又表现出夺取泸定桥的惊心动魄,足见红军的神勇无比。
(4)《宿建德江》一诗中“____________,____________。”描写的月夜之景,衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。《西江月·夜行黄沙道中》一诗中“__________,__________。”表达了词人对丰收在望的喜悦之情。
5. 语言表达 详细信息
分享交流。
小林:你能说说“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思吗?
小花:_______________
小林:再结合下面的“资料袋”谈谈你的感受吧。
小花:_______________

资料袋
伯牙,钟子期相传为春秋时期人,关于他们二人成为知音的传说,《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载,也流传于民间。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

6. 书面表达 详细信息
小练笔。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画,说说你从“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”这句诗,看到了怎样的画面?
___________________
7. 现代文阅读 详细信息
阅读材料,再按要求完成问题。
垃圾分类,我们一起来
材料一 随着我国经济快速发展和人民生活水平的提高,生活垃圾总量在不断增加,“垃圾围城”问题日益严重。以郑州为例,一个人平均每天产生0.8~1.2千克生活垃圾。通过2019年前五个月的统计,郑州中心城区平均每天产生约6500吨垃圾,相当于300台公交车的重量。这些垃圾怎么处理呢?就目前而言,填埋和焚烧是最主要的处理方式,但都不是最有效的办法。这是因为大多数垃圾填埋场都超过负荷能力。另外,相当一部分垃圾是可以回收利用的,因此,要想使垃圾资源化,前提条件就是要进行垃圾分类。《郑州市城市生活垃圾分类管理办法》经郑州市政府常务会议审议通过,于2019年12月1日施行。
材料二 《居民家庭生活垃圾分类指南》


材料三
国内外一些地区都有不少进行垃圾分类的成功经验,值得借鉴推广。在日本,居民学会了自觉分类倒垃圾,不同种类的垃圾要按不同的日子投放。环卫部门每趟只拉一种垃圾,避免“混装混运”、美国垃圾分类和处理有详有们细的法律规定,将处理废弃物提高到了事先预防,减少污染的高度。新加坡以“零垃圾国家”为目标,从源头上控制垃圾,努力实现垃圾的回收和重复利用,给予垃圾第二次生命。我国浙江省宁波市正在探索“实名制”投放垃圾,在已开展垃圾分类的社区,每家每户每月能够领到31个厨余垃圾袋,小区督导员会利用手机终端扫一扫垃圾袋上的专属二维码,以此建立垃圾分类家庭电子档案。
(摘自《科学生活》有删改)
【1】根据活动的主题,任务和要求,选择合适的方法阅读三个材料,在下表中简要写出你的想法,为和同学们交流做好充分准备。

主题

“垃圾分类,我们一起来”——班级交流会

任务

在这次活动之前,请你围绕主题,根据要求,结合材料简要写出你思考的要点。

要求

1.你最想交流的两个问题是什么?请从不同的材料中提出。
2.和同学们交流这两个问题时,你会从材料中选择哪些语句具体说明,把它们摘录下来。(每个问题一句即可)

写出思考的要点

1.你最想交流的两个问题是什么
①____________
②____________
2.摘录:
①______________
②______________


【2】结合情境,根据材料二,在横线处标出相对应的序号。
国庆节放假期间,李明和爸爸,妈妈来到爷爷家进行大扫除。他们收拾出的杂物和垃圾有:
①塑料瓶 ②用过的电池 ③保鲜膜 ④穿旧的衬衣
⑤剩饭剩菜和香蕉皮 ⑥看过的报纸 ⑦鸡蛋壳 ⑧过期的药品
请把杂物和垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。
可回收垃圾:______________
湿垃圾:________________
有害垃圾:________________
干垃圾:________________
【3】阅读三个材料之后,我产生的新思考或新问题是:_______带着新的发现,我将走进书本或者生活中继续学习。

8. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的文段,完成练习。
冬夜的灯光
①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所,离开我们舒适可爱的家,来到8000公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻,天气很冷,但是我们感觉到:我们生活的地方辽阔无垠,这里有的是温暖,友谊和乐观。
②我记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我们上门去给他的婴儿治病。
③他的农场在15公里外,我要他告诉我怎样走法。
④“我这里很容易找到。出镇向西走6公里半,转北走1公里半,转西走3公里,再……”我给他搞得糊里糊涂。虽然他把到他家的路线再说了一遍,我还是弄不清楚。
⑤“我知道该怎么办了,医生。我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法,我觉得不错。
⑥启程前,我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹(qióng)庐。在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的征兆。每一年,都有人猝(cù)不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击,是不知道它的危险性的。
⑦我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然,正如那位农民所说的,沿途农家全部把灯开亮了。平时,一入夜,荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我,我终于找到了那个求医的人家。
⑧我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险。我给婴儿打了针,再配了一些药,然后向那农民交代怎样护理,怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候,我心里在想,那么复杂的乡村夜路,我怎能认得路回去呢?
⑨这时候,外面已经下大雪了。那农民对我说,如果回家不方便,可以在他家过一夜,我婉言谢绝了。我还得赶回去,说不定深夜还会有病人来求诊。
⑩我壮着胆子启动引擎(qíng),把汽车徐徐地驶离这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧。但是,车子在道路上开了一会儿,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意,人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我……我沿途听到的,只是汽车发动机不断发出的隆隆声以及风的哀鸣。可是我绝不感到孤独,当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
(作者:莫里斯·吉布森有删改)
【1】下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.文章第②段写农民请医生给婴儿治病,交代了事件的起因。
B.文章第⑥段交代了荒原风雪的凶险。
C.文章第⑩段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”,这句话表明“我”的感觉像灯塔一样闪闪发光。
【2】用简洁的语言说说这篇短文主要讲了一件什么事?
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【3】读了这篇短文,你认为“我”是怎样的人?是从哪里感受到的呢?联系具体内容说一说。
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【4】“这时候,外面已经下大雪了。”联系第⑩段“沿途农家”的表现,说说这样的环境描写对刻画“沿途农家”农民们的形象有什么作用?
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【5】本册“快乐读书吧”,推荐阅读《童年》、《小英雄雨来》、《爱的教育》。任选一本,写出你印象最深的一个故事情节。(不超过20个字)
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9. 书面表达 详细信息
习作。
孩子生病的农民想对医生说:“有你,真好!”;晚归的医生想对沿途亮灯的农家说:“有你们,真好!”;同学们,你想对谁说“有你,真好!”呢?为什么觉得有他“真好”?哪件事或哪几件事让你感触比较深?当时的场景是怎样的?
请以“有你,真好!”为题目,写篇作文。
要求:①围绕中心意思写,把事情写具体,融入自己的情感。②书写规范整洁。