| 1. 字词书写 | 详细信息 |
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读下面这段文字，根据拼音在括号里写出汉字。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经huà zhuāng（______）了，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín （______）人间。但在南国，雨仍然偶尔zào fǎng（________）大地，但它变得更lìn sè（_____）了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于课文内容和文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 朱自清，现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有散文《荷塘月色》《背影》等。 B. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘了一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的 蓝水晶般的世界。文中多处运用了明喻的修辞，生动形象，如“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧”。 C. 刘湛秋是当代著名诗人、翻译家、评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，曾被誉为“当代抒情诗之王”。 D. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。里面有很多我们熟悉的成语故事，如“望梅止渴”“卿卿我我”“拾人牙慧”等。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 为了杜绝酒驾事件不再发生，南通市加大巡查整治力度。 B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 D. “玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）。 A. 计算机是一种工具，尽管是高科技产品，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半。 B. 通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D. 大家都要参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语中全是名词的一组是（ ）。 A. 姑娘 法律 外边 抖擞 B. 精神 早晨 干涩 草垛 C. 睫毛 酝酿 这里 秋天 D. 衣裳 铃铛 雷锋 蚯蚓 |
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| 6. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 （1）《朝花夕拾》原题《__________》，是鲁迅先生的一部回忆性散文集。《五猖会》中，父亲让我背《_____________》，让我感到痛苦。 （2）父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想到：“还是快一点喘完了吧……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了错；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。 “还是快一点喘完了吧……”对于作者的这种思想，你认为是正确的还是错误的，请说明理由。 _________________________________ （3）班级要布置《朝花夕拾》专题板报，请你设计两个板块名称（用四字短语）。 ______________ |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据课文内容填空。 （1）春天像健壮的青年，_____________________，_______________。（朱自清《春》） （2）杨花落尽子规啼，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）沾衣欲湿杏花雨，_______________。（志南和尚《绝句》） （4）水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》） （5）夕阳西下，_______________________。（马致远 《天净沙 秋思》） （6）王湾《次北固山下》中“___________，_____________”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。 |
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 村晚 雷震① 草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。 牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。 （注释）①雷震，宋代人，籍贯，生平事迹不详。②陂（bēi）：水岸。③漪：水波纹。④：腔：曲调。 【1】诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。 【2】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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（题文）阅读甲、乙两篇文言文，完成后面小题 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （乙）昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。 【1】（小题1）用斜线（/）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。 （1）陈太丘与友期行 （2）故人至暮不来 【2】（小题2）解释下列句中加点的字词。 ①陈太丘与友期行（_____________） ②相委而去（_____________） ③故人来，方与之食（_____________） ④恐其自食其言也（______________） 【3】（小题3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吴起出，遇故人而止之食。 【4】（小题4）读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面两个片段，完成后面小题 （甲）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 （乙）再看水，以量说，以质说， 以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的， 这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ 【1】两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是_____________的水，乙文写的是_______________的水。甲文中水的特点是_______________，乙文中水的特点是_________________。 【2】同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“________”，乙文中的“___________________”。 【3】理解下面两个句子的意思。 ①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ②济南是“自然”的情人吧？ 【4】将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？ |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下《世界上最好的手》，完成后面小题 世界上最好的手 如果可以，我愿意承担你生命中所有的苦难；如果不可以，我愿意教会你去如何承担苦难，为此，我将自己降到和你一样的位置，这样的爱，你感受到了吗? 我和父亲一起旅游，记得是一个中午，到了一个山间小镇，我们走进一个小食店。 我们买好了就端着盘子找桌子。看到一张桌上只坐了一个年轻的母亲，打扮得很利索，短发，抱着孩子。我走过去问：“我们可以坐这儿吗?” 她微笑着点点头。我们就坐下吃起来。 那位母亲在照顾着她的孩子，喂他吃饭。她哄着孩子，--边笑，一边喂。他大大的眼睛，可能一岁多一点，很可爱，张大嘴巴等着妈妈的勺子，一口一口地吃。 我感觉到有点什么不对，是那个母亲的动作。她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她的盘子里舀菜、拨拉、再喂到孩子的嘴里。开始我以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告诉我有别的原因，可她的双手好像没有问题啊! 我们慢慢攀谈起来，她问我们从哪儿来，去哪儿玩。突然，我吃惊地发现：没有看到孩子的两只小手！对，只有手臂，两只袖子是空的。我偷偷拉拉父亲的衣角。 她大概感觉到了，继续那样喂着孩子，平静地说：“是个意外。” 她也没有说什么意外，我们也不好问。大概几个月前的事。反正后来就截肢了。右手只有上臂，左手好一点，但小手也是没有了。 我顿时感到很痛心，很难过。她对我父亲说，孩子的爸爸已经离开了家乡，去浙江打工。为的是赶快存点钱，要为孩子装一双“世界上最好的假手”。 “要世界上最好的。”她又喃喃地重复了一遍。 后来，我把心中的一个疑惑问了出来：“那么，你为什么要用嘴喂孩子吃饭呢?” 她解释道：“孩子失去双手时，还不记事。他还不知道将来的痛苦。但是他这一辈子注定了要用假肢，要用嘴和双脚来代替自己的双手。我是他妈妈，我不能让他现在就感到痛苦。我要让他和所有的孩子一样地开心。” “所以，我要让他知道，妈妈也是用嘴做事的。开始我不熟练，慢慢地我就会了。你知道吗?孩子天天跟我在一起，看着我，很会模仿的，学得比我还快。他可以用嘴做好多好多的事了。所以，只要我在孩子面前，我就尽量用嘴做事。”她很自豪地说，就好像一名普通的母亲在夸奖自己的孩子考了第一名。 “我要好好保护他的牙齿。”她一面说着，一面开始收拾。我看着她熟练地用两手抱着孩子，轻轻地放进一个小车里，然后用嘴收拾着桌子，把一些杂物放进一个开口的包里，用牙一拉带子，把头挎了进去，包就到了肩上。 她跟孩子说：“和爷爷和阿姨说拜拜。”孩子就摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”然后她继续和孩子说着话，转身出了店门。看着母子俩快乐的背影，我在想，一个很普通的母亲，竟会如此伟大! 【1】文章开头直抒胸臆，你认为这样写有什么作用? 【2】文中写母亲打扮利索、动作熟练，从中你看出了这位母亲怎样的特点? 【3】母亲的开朗乐观无形中已经影响了孩子，试举一例说明。 【4】文中“最好的手”有两层含义： 一是指：________________________________________________ 二是指：________________________________________________ 【5】试从文章选材的角度，说说这篇文章在写作上给你的启示。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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每个同学在成长的过程中，都会有这样那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；在记叙文中可插入适当的描写和抒情；作文中不得出现真实的人名、地名、校名 |
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