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阅读下面的文字，完成后面小题 我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢庭院深深一篷秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花落茎衰。这些破碎的东西是那么平常，①___________，②___________，甚至③__________。它们从光艳十足无可挑剔的(巅峰/高峰)，或是骤然落地，或是慢慢地坠下，慢慢地(沉沦/沉淀)，慢慢地变形，然后破碎，然后将辉煌让位给别人。我挖掘着它们由圆满而破碎、由(繁盛/茂盛)而落寞的生命过程，蓦然回首，暗然泪下。 【1】文中加点词语的注音和字形，全部正确的一项是( ) A. 荒芜(wú) 锈钟颓(tū)墙 残枝萎(wěi)叶 B. 坠(zhuì)下 一篷(péng)秋草 星陨(yǔn)月缺 C. 辉煌(huáng) 无可挑剔(tī) 骤(zhòu)然落地 D. 落寞(mò) 蓦(mò)然回首 暗(àn)然泪下 【2】依次填入文中①②③处横线上的语句，最恰当的一项是( ) A. 那么落魄，那么清淡，那么狼狈 B. 那么清淡，那么落魄，那么狼狈 C. 那么落魄，那么狼狈，那么清淡 D. 那么清淡，那么狼狈，那么落魄 【3】文中3处括号里的词语依次选择，最恰当的一项是( ) A. 高峰 沉沦 茂盛 B. 高峰 沉沦 繁盛 C. 巅峰 沉淀 繁盛 D. 巅峰 沉沦 茂盛 |
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下列句子中，没有语病、句意明确的一项是() A. 国产智能手机不仅在国际上成功树立起了良好形象，而且获得了国内运营商和消费者的一致好评。 B. 沉迷于网络游戏的青少年容易混清现实世界和虚拟世界，这种情况会对他们世界观、人生观和价值观的形成造成一定影响。 C. 毕业生的优异成绩，取决于平时刻苦勤奋的学习才能获得，取决于科学的学习方法和正确的学习态度才能获得。 D. 电影《流浪地球》由于取得了45.6亿元的票房收入，所以将亲情、家园、希望完美地融合在一个科幻故事里，赢得了观众的喜爱。 |
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下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( ) A. 油松、国槐、侧柏、玉兰、红瑞木、碧桃……习.平接连种下7棵树苗。 B. 校长关切地询问:吃过晚饭了吗?刚刚报到的这些同学。 C. 《凉凉》歌词中的“不思量，自难相忘”，化用了苏轼《江城子》中的词句:“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。 D. 如果没有风浪，就不能尝试搏击的力量，如果没有曲折，就无法品味探索的乐趣——人生不能太平淡。 |
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下列句子中加点词语使用最恰当的一项是( ) A. 那位数学达人写出的学术论文言不及义，编辑人员反复看过几遍又问过他本人之后，才总算搞明白了表达的意图。 B. 巴黎圣母院发生了危言耸听的火灾事件，全球网民为烧毁的历史人文景观建筑而惋惜，许多法国群众为日后的修复自发捐款。 C. 最近，全国各地车主络绎不绝地曝出了某进口品牌汽车严重的质量问题。 D. 这家网站凭借报料影视演员的生活私密哗众取宠，丧失了媒体人的原则底线，俗恶的内容让高品位的读者生厌。 |
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根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。 (1)荡胸生曾云，_________________。（杜甫《望岳》） 富贵不能淫，_________________，威武不能屈。(《孟子》) (2)_________________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 淫慢则不能励精，___________________。(诸葛亮《诫子书》) (3)回首向来萧瑟处，归去，___________________。(苏轼《定风波》) 子曰:“三军可夺帅也，_________________。”（《论语·子罕》） (4)宋濂在《送东阳马生序》中说到：余则袍弊衣处其间，略无慕艳意，________________，_______________。 (5)许浑在《咸阳城东楼》中，利用景物描写层层推进，极力营造萧条苍凉气氛的诗句是：________________，___________________。 |
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根据名著片段内容，回答问题。 （甲）当下，小厮在下浮桥雇了一只船，A坐了来家。忙取一件旧衣服、一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上叫小厮:“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来。我病好了慢慢来谢邓老爷。”小厮打发差人去了。娘子笑道:“朝廷叫你去做官，你为甚么装病不去?” （乙）沈琼枝听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下，说道:“请你家老爷出来!我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家!他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门?把我悄悄的抬了来，当作娶妾的一般光景。我不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了!” （丙）B曰:“妾非贪鄙;但不少致丰盈，遂令千载下人，谓渊明贫贱骨，百世不能发迹，故聊为我家彭泽解嘲耳。然贫者愿富为难，富者求贫固亦甚易。床头金任君挥去之。” (1)甲文中人物A的姓名是____________，丙文中B的名字是____________。 (2)请从①②中选做一个。 ①吴敬梓塑造人物A的目的是：____________________________ ②沈琼枝与简·爱共同的性格特点是：______________________ (3)请写出《格列佛游记》中最理想的英明君主形象及其代表。 ________________________________________________________ |
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学校组织了“节约粮食”主题活动，请阅读下面的材料，完成任务。 （材料1）党的十八大以来，习.平同志的相关重要讲话和论述为我国粮食问题把准了脉搏、指明了方向。他强调“我国13亿多张嘴要吃饭，不吃饭就不能生存”，提出了“藏于地、藏粮于技”的思想，告诚我们要牢记曾经饥饿的历史，不能好了伤疤忘了疼。 （材料2）联合国《世界粮食安全和营养状况2018年报告》指出，中国在消除饥饿方面取得了长足进步，对其他国家具有宝贵的借鉴意义。但是纵观全球，饥饿人口数量从2016年的8.15亿上升到2017年的8.21亿。 （材料3）据不完全统计，前些年中国人每年在餐桌上浪费的食物价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮其中公款吃喝占浪费总数的90%以上，“好面子”的落后思想是产生舌尖上浪费”的文化根源中央“八项规定”“六项禁令”出台后，食物浪费问题得到一定程度的遏制。 【1】(1)你从上述材料中发现了什么?请简要概括。 _________________________________________ (2)你和亲戚到饭店吃饭后，剩下许多饭菜，你想打包带回家，亲戚却说:“打包显得多不排场、多没面子，让别人看不起。”你应对说：___________________ 【2】选做题。请从(1)(2)中选择一个作答。 (1)仿写句子：“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆苦。”一个浪费粮食的人,是不懂珍惜的人,不珍惜当下的无忧哺育,就会失去未来的饱足：一个浪费粮食的人,是不懂感恩的人，________________，________________。 (2)德美饭店为了提醒就餐的顾客节约粮食杜绝浪费,嘱托你从经典古诗文中挑选对偶的两句话作为餐桌提示牌的内容,请你写下来。 ___________________________，___________________________________。 【3】你发现自己家中存在哪些浪费食物的现象?对此你有什么好的改进措施? 请写在下面。(注意不要透露姓名等信息) ①问题：________________________________ ②措施：_________________________________ |
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阅读下面的宋词，完成后面小题。 踏莎行 (宋)晏殊 小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。 春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。 翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。 一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。 【1】请对下阕中的“藏”字进行赏析。 【2】词中划线的最后两句抒发了作者怎样的情怀? |
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阅读下面的文言文，完成后面小题 蔡邕听琴 吴①人有烧桐以爨②者，邕③闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾扰焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陈留④也，其邻人有以酒食召邕者，比往而主以⑤酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰:“憘!以乐召我而有杀心，何也?”遂反。将命者告主人曰:“蔡君向来，至门而去。”邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故。邕具以告，莫不怃然⑥。弹琴者曰:“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以当之矣。” (节选自《后汉书▪蔡邕传》) （注释）①吴:古国名，指今江浙一带。②爨(cuàn):烧大做饭。③邕(yōng):蔡，字伯喈，陈留人。东汉文学家、书法家。④陈留:旧县名，治所在今河南开封东南陈留城。⑤以:通“已”。⑥怃然(wǔ):茫然不解。 【1】解释下列句中加点的词。 (1)因请而裁为琴 裁：______________________ (2)比往而主以酣焉 酣：______________________ (3)遂反 反：______________________ (4)螳螂为之一前一却 却：______________________ 【2】下列句中加点词的意义或用法相同的一项是( ) A. 邕闻火烈之声 马之千里者 (韩愈《马说》) B. 以乐召我而有杀心 挺剑而起 (《唐雎不辱使命》) C. 其邻人有以酒食召邕者 不以物喜，不以己悲 (范仲淹《岳阳楼记》) D. 见螳螂方向鸣蝉 狼不敢前，耽眈相向 (蒲松龄《狼》） 【3】用现代汉语翻译下列句子。 (1)邕素为邦乡所宗，主人遽自追而问其故。 (2)吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎? 【4】本文意在表现蔡的哪些品质? |
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阅读下面的文章，完成后面小题 鸟儿中的理想主义者 筱敏 ①我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。 ②几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深。它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的。然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是很强的。适应能力强，这对人，对鸟，对任何生物，都是一个奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛。如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地转地歌唱，让人感到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。 ③但有一些鸟的适应能力却很差，这大抵是鸟类中的古典主义者。它们对生命的看法很狭隘，根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碟小碗里伸过来的水米溪然置之，那种神态，甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，它们的态度就不可能再出现回转，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏给它一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上。这时候它们连有关天空的梦也不做了。古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。 ④而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的理想主义者，这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只，因为总是无端想起，次数多了，在我感觉中这鸟儿的数目似乎也多了。 ⑤我见到这只鸟儿的时候，它在笼中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用啄笼壁的竖条。我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼……这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞，姿态笨拙地，屈曲着，很不洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流空间，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力。 ⑥在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。 ⑦一般我们很难看见鸟是怎样学飞的，那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩惊里熬过隆冬的鸟，还有那些被囚的鸟。这是一件隐秘的事。我们只看见过它们在天空中划过，自由地扑翼，桀骜地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。 ⑧但在看到那只在笼中以残酷的方式练飞的鸟之后，我明白:天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式，而灾难和幸运也是世界存在的另一种形式。至于在突难和厄运中你是否放弃，那完全是你自己的事情。 【1】文中重点写的是第三种鸟，为何作者还要写第一、第二种鸟?请写出这样安排的用意。 【2】第①段中“我”对这种鸟“怀有敬意”，到了第⑥段又为什么在它面前“感觉惭愧”? 【3】文中所写的三种鸟分别象征了哪三类人?结合文章内容简要概括。 【4】请从(1)(2)两题中选做一题。 (1)请对第⑤段中的划线句子进行赏析。 (2)文章第⑧段中划线句子的含义是什么？ |
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阅读下面的文章，完成后面小题 “基因编辑脱靶”检测难 ①小女孩麦蕤出生后不久，就不幸被一种遗传疾病折磨，医生告诉她的父母:像这种单基因遗传疾病，人类还有很多种，常见的有血友病、白化病等，现在科学界和医学界尝试用基因编辑解决人类存在的约7000种这样的疾病而对于麦蕤的治疗，医生正是准备利用基因编辑技术“剪去”那个令她承受病痛的“坏基因”。医生所说的“基因编辑技术”，将是未来医院经常使用的一种医学操作。 ②医生向麦蕤的父母亲人介绍说:基因编辑是一种能够对目标基因进行“改变”的医学技术，它像一把“手术刀”，可以对特定DNA片段进行移除、植入等。科学家和医生利用比较成熟的基因编辑技术，可以进行“删除”“复制”“粘贴”等基因编辑操作。同时，医生还声明，基因编辑也有失手的时候，存在一定的风险性。 ③基因编辑如果夫手，即称为“基因编辑脱靶”。就像我们在用阻击枪进行射击的时候，对目标设定了靶心，虽然射击前进行了充分的瞄准，但是打出去的子弹却没有射在应有的位置，而是打到了心之外，有时甚至打到了目标之外，造成脱靶。导致“基因编辑脱靶”的原因，存在两种可能:第一种可能是需要编辑的基因没有成功编辑，第二种可能是错误地编辑了不该编辑的基因。 ④基回脱靶的存在，让人们产生了忧虑:随着人类的基因编辑能力越来越强大，会不会由于基因编辑脱靶而导致绿巨人那样的怪物出现?这样的担忧并非多余，因为脱靶的基因编辑操作，很可能会制造出类似“绿巨人”的怪物基因序列。 ⑤在基因编辑应用中，如果被编辑的对象是植物或实验用鱼类、小鼠等小动物，那么即使编辑出错，只要及时发现并及时将其彻底销毁，一般不会对人类世界造成危害。但如果是对人类进行基国编辑，即使是极小概率的“脱靶”也可能会造成很大的问题，因为你不可能把一个活人销毁，即使是已经在他(她)身上发生了基因编辑脱靶，也要让其继续生存，这样其身体中存在的改变后的基因序列，会不断发挥作用，可能会出现意想不到的结果。 ⑥问题来了，如果能够及时发现基因编辑脱靶的问题，然后进行再次基因编辑，消除基因脱靶的错误后果，直至达成基因编辑的理想结果，是不是就安全了呢?答案是基本肯定的。这样一来，对基因编辑是否脱靶进行检测，就成为科学界需攻克的一项课题。 ⑦科学家经过长期的研究后发现，在进行基因编辑的过程中，检测是否发生了基因编辑脱靶，是非常困难的。对于这个问题，一位基因遗传学专家作出了解释。 ⑧“人们提出过多种检测基因脱靶的方案，但是，都不太适合检测单核苷酸的差异。”对此，他以电脑文本的编辑打比方说:“我们在编辑一段文本时，如果删除一个字，那么应该如何确定编辑后的文本跟预想的一样呢?理想情况下，需要跟编辑前的一个原始文本进行比较。” ⑨那么同理，在基因编辑中，科学家将样本细胞分成两组，一组做基因编辑，一组不做，最后再测定两组细胞的基因序列。此时，除了被确定编辑的目标基因发生变化外，被确定无需编辑的其他基因在理论上应该是相同的，如果这部分基因出现了差异，就有可能是基因编辑脱靶导致。 ⑩“但是个体生命是非常复杂的，由于单核苷酸多态性，我们找不到一个明确的原始样本进行比较，这也是生物多样性的特点决定的。”这位专家说。 ⑪另外，在进行基因测序时需要大量样本，需要将祥本细胞进行体外扩增，也就是大量复制。而在扩增过程中，又会带来一定概率的DNA突变，如此一来，进行基因测序虽能获得检测结果，但在对结果的分析中会难以分辨到底是发生了基因编辑脱靶，还是发生了基因突变。 ⑫所以，对于基因编辑脱的检测，目前在理论上是可行的，但是在实践中却很难操作。对此，科学家们并未放弃，他们仍在继续探索，直到找到一种能够准确测定基因脱靶的方法为止。 (节选、改编自《源科普短文》) 【1】检测基因脱耙为什么非常困难?请从文中概括原因。 【2】第③段中划线部分运用了哪种说明方法?起到了什么作用? 【3】第⑤段中加点的两个词语“一般”“可能”能否掉?请选取其中一个说明原因。 【4】选做题。请从(1)(2)(3)中选做一个。 (1)这篇文章运用了什么说明顺序?请具体说明。 (2)这篇文章的结构是什么?请具体说明。 (3)第⑧段与第⑨段的顺序能否互换，为什么? 我选择第________题:______________________ |
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阅读下面的文字，按要求作文。 这个时代的英雄，多是诞生于日复一日、年复一年对工作和学习的坚持之中。坚持做好平凡工作、学习的同时，不断提升自己的能力与素养:坚持做好平凡工作、学习的同时，不断实现超越与创新;坚持做好平凡工作、学习的同时，不断追求最初的梦想与远方:你也能成长为英雄。 请从上文中提取两三个关键词并使之形成有机的关联，写一篇作文，表达你的联想、感悟或思考。 要求:①文章题目自拟，立意自定;②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;③作文篇幅不少于600字;④不得抄袭，不得套作;⑤文中不能出现暗示或泄露考生信息的地名、校名、人名等，可用A、B、C或甲、乙、丙等代替；⑥为了训练关键词的提取，请将关键词写在作文纸题目上一行。 |
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