| 1. 判断题 | 详细信息 |
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下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的请改正过来。 大夫晏子(dài) （______） 应声(yìng) （______） 瞥一眼(piē) （_____） 德国佬(nǎo) （_________） 嚼着(jué) （________） 盗贼(zéi) （______） |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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读拼音，写词语。 bì guó gān jú dà chén （ ） （ ） （ ） zào yì wǔ rǔ sā huǎng （ ） （ ） （ ） jiā qín qiú fàn wán hǎo wú sǔn （ ） （ ） （ ） |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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加部首组新字，再组词。 戎______（ ）______（ ）荒______（ ）______（ ） 咅______（ ）______（ ）巨______（ ）______（ ） 每______（ ）______（ ）隹______（ ）______（ ） |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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给画线的字选择正确的解释。 【1】为设果 ( ) A. 假设 B. 摆放 C. 筹划 【2】乃呼儿出( ) A. 你，你的 B. 竟 C. 就，于是 【3】若无其事( ) A. 若是，如果 B. 如同，好像 C. 你 |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：取笑( ) 凝视( ) 严肃( ) 大惊失色( ) 反义词：粗暴( ) 故意( ) 昏暗( ) 仔细( ) |
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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补充词语，再挑选合适的词语填在横线上。 完好( )( ) 面不( )( ) 了如( )( ) ( )( )代价 实( )实( ) ( )居( )业 (1)他熟读四大名著，对书中的故事_________。 (2)为了守住半截蜡烛的秘密，伯诺德夫人和她的两个孩子___________。 (3)经过千年的洗礼，和氏璧_____________。 |
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| 7. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。 (1)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句) ________________________________ (2)楚王特意安排丰盛的酒席招待远道而来的晏子。(缩句) _______________________________ (3)访问“狗国”。 从狗洞进去。(用关联词连成一句话) ______________________________ (4)楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”(改为转述句) __________________________________ (5)快闪开，垃圾弄到身上可别怪我。(改为礼貌用语) _______________________________ |
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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积累运用。 (1)写一副回文联： ___________________________ (2)写一副顶针联：____________________________ (3)写一副数字联：______________________________ |
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| 9. 填空题 | 详细信息 |
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根据课文内容填空。 (1)《杨氏之子》选自南朝__________的《__________》。文中最能表现杨氏之子聪明的句子是__________________________，意思是_______________________________________________________。 (2)《晏子使楚》的故事发生在__________末期的______国，主要人物是_________和__________。 (3)《半截蜡烛》是一个短小的___________，故事发生在_________________期间。 (4)《打电话》是一个__________，它告诉我们：___________________。 |
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| 10. 语言表达 | 详细信息 |
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主题探究。 在公共场所，我们经常会看到一些改写的提示语，它们富有情趣、耐人寻味。如“保护草坪”的提示语变成了：“别踩我，我怕疼！”请你也来改写下面生硬的提示语。 (1)公共场合，严禁吸烟。(候车室) _____________________________ (2)严禁在书上乱写乱画。(图书室) _______________________________ |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课内阅读。 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 【1】查字典。 (1)“贼”字用部首查字法应先查部首______，再查_______画，组词________、________。 (2)“囚”字用音序查字法应查音序_____，用部首查字法应查部首________。 【2】用“ ”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处。 _______________________________________ 【3】楚王对晏子的态度发生了什么变化？ __________________________________ 【4】你觉得晏子是一个怎样的人？ ____________________________ |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读。 语言的魅力 在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。 这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？” “唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。 让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。 晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。 “_________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 【1】根据解释在文中找出相应的词语。 (1)美好的时光，宜人的景色。( ) (2)大模大样地离开了。( ) (3)心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。( ) (4)表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。( ) 【2】联系上下文，在横线上填上合适的语句。 【3】用“____”画出文中的两个反问句，并将其改成陈述句。 _____________________________ 【4】法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位____________、___________、__________的老人产生了__________，帮助了老人，让我们体会到了语言的_____________。 【5】读了短文，你有什么感想？ _____________________________________ |
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| 13. 书面表达 | 详细信息 |
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习作展示。 学校少先队大队要进行改选，职务有学习部长、体育部长、劳动部长、文娱部长、小记者站站长、广播站站长等，你想竞选哪个职务？请写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。 |
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