| 1. 选择题 | 详细信息 |
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“一根教鞭、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘，寒来暑往，风风雨雨，三更灯火五更鸡，数十年如一日”这首诗赞美的是（ ） A.农民 B.个人 C.教师 D.医生 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方式和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。这要求我们（ ） A.尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 B.无所谓，哪种教学风格我都不喜欢 C.不喜欢的教学风格上课时我就不听 D.喜欢的教学风格上课时我就听，不喜欢的上课时我就睡觉 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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建立新型师生关系需要我们（ ） ①尊重接纳不同风格的老师 ②理解宽容老师的缺点和过失 ③感恩老师，无条件服从老师 ④正确对待老师的表扬与批评 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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“教”与“学”是教学过程中的两个方面。“学”因“教”而有进，“教”因“学”而得益。这句话告诉我们的道理是（ ） A.因材施教 B.教学相长 C.言传身教 D.亦师亦友 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这些古训之所以被传承，是因为（ ） A.这些家规让生活更加有序融洽 B.古代这些道德规范都值得我们继承 C.这些家庭规范是长辈用来教育晚辈的 D.古代的家规比现代更加健全完善 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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“爱不逾期孝别等待”“小时候父母陪我们捉迷藏,长大后,我们不能跟父母捉迷藏。”给我们的启示是（ ） A.关心、体贴父母，跨代沟通 B.尊重理解父母，听从父母教导 C.与父母平等交流，智慧沟通 D.尽孝就在眼前、在现在，要用行动表达孝心 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列典故体现孝心的是（ ） ①花木兰代父从军②愚公移山③王祥卧冰求鲤④精卫填海 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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“无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。”为了构建和谐家庭，我们应该 ①以良好的心态面对家庭发展中的问题 ②有效沟通和交流，化解矛盾和冲突 ③家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 ④为了家庭的幸福，我们可以不讲原则，牺牲一切 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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早晨一起床，小亮看到妈妈在做早饭，爸爸已经打好领带准备出门上班了，爷爷奶奶在浇花。小明赶紧行动，准备吃完早饭跟妈妈一起出门。小亮的家庭结构属于 A. 主干家庭 B. 核心家庭 C. 联合家庭 D. 单亲家庭 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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生活中部分青少年面对挫折时，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，做出过激行为，伤害自己。对此，你的建议是（ ） ①应当学会爱惜自己的身体 ②可以为所欲为，自己的生命和其他人没关系 ③要关注自己的生命健康 ④无论如何不能放弃生命，也不能伤害身体 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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歌德说过：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这句话对我们的启迪是（ ） ①知识和技能，是靠后天的努力学习获得的 ②学习，能提升我们的能力和智慧 ③人们的一切财富都是靠学习得来的 ④我们要终生学习，学无止境 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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面对校园暴力伤害，我们不应该（ ） A.忍气吞声，以免事态扩大 B.及时把自己受到的暴力伤害告知家长和老师 C.理智回避，尽可能不与对方发生直接冲突 D.提醒对方所作所为是违法违纪行为 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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关于人生意义和价值以下说法正确的是（ ） A.人生的价值在于创造和奉献 B.一辈子当个快递小哥，想想都没意思 C.人生是痛苦的，应当及时行乐 D.付出必须有等值回报，人生才有价值 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明( ) A.友谊能调节情感 B.友谊给人智慧和力量 C.友谊给人物质财富 D.友谊是相互理解 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要（ ） ①注意保护个人隐私，不随意公开个人信息 ②拒绝使用WIFI，避免受到侵害 ③增强安全防范意识，正确使用互联网 ④开展清网行动，严厉制裁网络黑客 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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“我们不能决定生命的长度，但我们可以决定生命的宽度”这句话警示我们（ ） A.人的生命具有独特性 B.时光易逝，要尽情享乐 C.生命的长度决定生命的价值 D.要探索、发现、创造生命的意义 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更是因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是（ ） A.人类善待其他生命的动机是自私的 B.人类的生存与其他生命没有关系 C.生命是休戚与共的，我们要自觉珍爱生命 D.面对人生的挑战，要满怀斗志 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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—位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是 A. 生活条件的优越 B. 生活的艰辛和曲折 C. 生命的价值和意义 D. 生活中的快乐和悲伤 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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每个人的生命都是有价值的，实现人生意义应（ ） A. 从日常生活的点滴做起 B. 从轰轰烈烈的大事做起 C. 从最困难，最复杂的事情做起 D. 从对自身有利的事情做起 |
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| 20. 简答题 | 详细信息 |
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事例一：著名教育专家朱和平曾说过:“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有用‘情’配平。 事例二：王小明同学在语文课上正认真听讲，邻座一同学传过一张纸条，约他放学后去打篮球．王小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知被李老师发现，李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为．当时，王小明有口难言，十分委屈，决定下课后找李老师谈谈。 （1）说说我们应该怎样正确对待老师的批评？ （2）我们怎样建立良好的师生关系？ |
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| 21. 简答题 | 详细信息 |
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事例一：妈妈是我的好朋友,我在外面受了委屈,她就安慰我,逗我开心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我健身、打球。我有一个幸福的家! 事例二：河南小伙张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背负到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为老母治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，在数千名考生中脱颖而出，被录用为河南省税务系统公务员。 （1）说一说我们应该怎样孝亲敬长？ （2）我们平时应该怎样构建和谐家庭？ |
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| 22. 简答题 | 详细信息 |
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事例一：张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。 事例二：这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。 ——亨·奥斯汀 （1）人生难免有挫折。挫折会带给我们那些影响？ （2）我们该怎样面对人生的挫折？ |
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| 23. 简答题 | 详细信息 |
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四川日报刊登《积极弘扬奉献精神凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量》今年95岁的老党员张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被发现，这段英雄往事重现在人们面前。 （1）请你谈一谈怎样的一生才是值得的？ （2）在祖国建设过程中涌现出了很多“能让平凡生命闪耀出伟大”的学习榜样，说说你心中的榜样是谁？请举出两例。 |
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