2016-2017年七年级下半期期中政治试卷（山东省诸城市）

1. 选择题	详细信息
张丽正在为解一道数学题而发愁，好朋友上方立即把自己的作业本递过来，让她抄张丽说:“还是你是我的好朋友呀!”你认为对此最合理的评价是（ ） A.朋友之间不能有虚情假意 B.友谊有助于我们增长才 C.为朋友两肋插刀义不容辞 D.保持友谊纯洁需要讲原则

2. 选择题	详细信息
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话是对教师职业的一种诗化描述。这对你处理师生关系的启迪是（ ） A.对教师的感情要胜过对父母的感情 B.我们的个人成长不能离开教师 C.要知师、信师、爱师、融洽师生关系 D.师生平等，要以“哥们”相称

3. 选择题	详细信息
阅读下边漫画《路怒症》，你得出的合理结论是（ ） A.情绪复杂多变，是我们难以琢磨的 B.司机的言行有利于他舒缓不良情绪 C.司机要控制愤怒，否则会违法犯罪 D.情绪的渲泄要在合理的范围内进行

4. 选择题	详细信息
日常生活中，我们控制和转移消极情绪的方法很多，你认为以下属于自我暗示法来调控情绪的是（ ） A.当你气恼时，先数到十再开口 B.对着镜子影像，说自己最美丽 C.找个没有人的地方，大声喊叫 D.找好朋友谈心，述说个人烦恼

5. 选择题	详细信息
同学王刚喜欢乡村风光，周末或者节假日他总会抽时间去农村老家游玩，拍拍风光照、搜集植物标本等等，他常常乐此不疲。你认为上刚的行为（ ） ①贪图享乐，耽误学业，应舍弃 ②利于开阔眼界增长知识，要鼓励 ③能体验快乐，但浪费钱财，不能效仿 ④能丰富文化生活，获得美的体验，但不可玩物丧志 A.②④ B.③④ C.②③ D.①②

6. 选择题	详细信息
清明时节，草长莺飞，正是人们外出祭祖踏青旅游的高峰期。但一连串的事故和灾情却再次发出警示:过节之时，往往也是各类安全事故多发、频发之际，请各位务必珍爱生命、呵护生命。你认为“珍爱生命、呵护生命”是因为（ ） A.人生的价值就在于战胜灾难之时 B.人的生命是最宝贵的，其他生物无所谓 C.生命是最顽强的，人的生命是最有智慧的 D.生命最宝贵，是人们享受一切权利的基础

7. 选择题	详细信息
人的一生中，总会遇到一些危情时刻。当危险来临时，我们不能坐以待毙，而要采取有效的办法和手段规避风险。据此回答下列小题 【1】家里发生煤气泄漏时，下面哪些措施是不正确的（ ） ①马上关掉煤气开关，不动任何电器开关 ②打开门窗，让房间更换新鲜空气 ③打开排气扇、油烟机等，马上通风换气 ④用湿毛巾捂住口鼻，马上电话报警 A.③④ B.②④ C.①③ D.②③ 【2】在家遇到烫伤，马上要做的第一件事是（ ） A.马上拨打122电话报警 B.抹上豆浆或食用油降温 C.马上用自来水冲洗烫伤的部位降温 D.用消过毒的工具将烫起的水泡挑破

8. 选择题	详细信息
闯红灯是指机动车或行人违反交通信号灯指示，在红灯亮起禁止通行时越过停止线并继续行驶的行为。据此回答下列小题。 【1】周一上学路上，李明看到有人闯红灯便想跟行，同学刘伟进行劝阻。李明说:“危险是我自己的事，你多管闲事做什么?”对此，你认为正确的看法是（ ） A.李明行为属不良情绪，别人不能干涉 B.珍爱生命既要对自己也要对他人负责 C.从众心理让李明失去自我选择的机会 D.朋友相交要接纳差异，刘伟不应再劝阻 【2】根据《中华人民共和国道路交通安全法》驾驶人驾车闯红灯将罚款200元，驾驶证扣6分。据此，你认为（ ） ①维护人们的生命健康权只能以法律为保障 ②交通安全是对人们生命最大的伤害 ③国家意在增强人们的文明出行意识 ④法律是珍爱生命、呵护生命的有力武器 A.②④ B.③④ C.②③ D.①③

9. 情境探究题	详细信息
解决成长困惑享受快乐人生 在日常的学习和生活中，邵岩同学有各种烦恼和不快，请你结合所学内容和对生活的观察思考，分析说明邵岩在如下生活情境中该怎么做。 情境一:近一段时期，邵岩经常沉默不语，不喜欢跟同学交流沟通。更害怕与女生打交道，一跟女生说话就脸红、语无伦次，认为还是与女生少接触为好…… （1）我的建议: 情境二:在一次数学单元过关测试时，王老师在邵岩的课桌下发现了一个纸团，上面有这次考试的选择题答案。考试结束后，王老师批评了邵岩，说他考试作弊。邵岩的解释和同学的作证，王老师都不相信。邵岩非常委屈，对老师满肚子意见…… （2）我的建议: 情境三:升入初中以来，妈妈天天督促邵岩认真学习，可他怎么也打不起精神来马上就要期中考试了，他心里惴惴不安，总担心考不好，感觉自己快要崩溃了…… （3）我的建议:

10. 分析说明题	详细信息
学习安全知识珍惜爱护命 2017年，第22个“全国中小学生安全教育日”这天，某校团委为了宣传安全知识，增强同学们的安全意识，提高自护自救能力，开展了以“珍爱生命，从我做起”为主题的系列活动。活动内容有:校园安全隐患排查、火灾等突发事故应急疏散演练、预防食物中毒知识竞赛等。 结合以上活动情况，分析我们应该怎样把“珍爱生命、从我做起”的理念落实到日常行动中去？

11. 综合探究题	详细信息
排解心理烦恼走出成长困境 老师，请您帮帮我 某校健康教育中心的郝萍老师收到了不少学生的来信，其中，七年级（2）班王军同学的来信引起了她的关注…… 郝老师，您好: 我是七年级（2）班的王军，想和您说说心里话…… 最近我的好友王朋迷恋上了网络《传奇》游戏。上周一下午，他邀请我一起去网吧玩我本来不想去，他就拿不跟我交朋友要挟。去玩了几次后，我想以没钱为理由退出。他说:“没钱算什么?我领你找个小学生借几个钱花花”结果我俩被小学生报告了老师，受到了老师和家长的批评，还受到了一些同学的嘲笑。我为此感到非常的自卑、难过，心情沮丧到了极点…… 郝老师，我该怎么办，请您帮帮我吧! 七年级（2）班王军 2017年3月X日 假如你是郝萍老师，请运用所学知识给王军同学写一封150字以内的回信，帮助他走出烦恼。

12. 综合探究题	详细信息
追求高雅情趣健康快乐成长 学习了《过富有情趣的生活》一课后，尚雅中学七年级（1）班班委会组织了一次以“追求高雅情趣，健康快乐成长”为主题的探究活动，请你根据提示，完成下面的活动设计 （活动目的）为了引导中学生正确把握好奇心避免盲目从众，追求高雅情趣，品味美好生活，健康快乐成长 （活动时间）星期一班会 （活动地点）微格教室 （活动形式）叙说、交流，研讨等 （探究内容） （1）生活中你有哪些高雅情趣，至少说出三点与大家分享。 （2）对于个人高雅情趣的培养方法和途径，你肯定有许多心得，请你至少说出三点与大家交流。 （3）结合所学内容和自己的认识，思考总结拥有高雅生活情趣给你生活带来的有益改变。 （活动总结）热爱生活，做生活的有心人，发扬持之以恒的精神，根据自己的兴趣和爱好，循序渐进，在活动中反复体验和反思，就能培养高雅的生活情趣，不要毫无目的的盲目跟从。