2019-2020年九年级上册三校联考化学题带答案和解析（广东省惠州市第九中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列图示实验操作中，正确的是（ ） A.  B. C. D. |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
如图所示装置可用于测定空气中氧气含量，下列说法不正确的 A.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹 B.实验前一定要检查装置的气密性 C.该实验可证明氧气约占空气总体积的  D.实验时红磷一定要足量 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于O2的说法不科学的是 A.常用带火星的木条来检验空气中的O2 B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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两同学用托盘天平称量9.4g (1g 以下用游码)药品，他们在放好9g砝码，并把游码调到0.4g后。另一同学称量时误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，请问该同学称得药品的质量为 A.9.40g B.8.6g C.9.4g D.8.60g |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下面是有关实验现象描述的一部分，正确的是 （ ） A. 将一块木炭在氧气中燃烧，产生黄色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁. C. 红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热 D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于催化剂的说法正确的是( ) A. 催化剂只能加快反应速率 B. 化学反应中，催化剂参与了反应，性质也发生改变 C. 往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快 D. 催化剂在反应后质量会减少 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列属于化合反应的是 A. 铁+盐酸→氯化亚铁+氢气 B. 镁+氧气→氧化镁 C. 水→氢气+氧气 D. 石蜡+氧气→水+二氧化碳 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不会增加空气中PM2.5的是 A. 冬天居民家家都燃煤供暖 B. 燃放烟花爆竹 C. 焚烧农作物秸秆和垃圾 D. 使用太阳能热水器 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
从如图氧化汞分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ） A. 分子在化学变化中可以再分 B. 在化学变化中原子是最小的粒子 C. 所有物质都是由分子构成的 D. 氧分子能保持氧气的化学性质 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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实验室制取氧气的过程，大致分以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一团棉花；⑤用排水法收集；⑥将导管从水面下拿出。正确的操作顺序是 A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥② |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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微量元素“硒”是防癌之王，严重缺乏可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中，不正确的是 A. 核外电子数为34 B. 核电荷数为79 C. 质子数为34 D. 中子数为45 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（ ） A. 肯定大于6毫升 B. 肯定小于6毫升 C. 肯定等于 6毫升 D. 可能大于也可能小于6毫升 |
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| 13. 填空题 | 详细信息 |
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空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。 （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种_____（填物质类别）． （2）选择合适的物质填空： ①制造化肥并还可以作保护气的是_____； ②夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有_____； ③供给呼吸，医疗上急救病人的气体是_____。 （3）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号_____） ①使用清洁能源 ②工业废气达标后排放 ③大量植树 （4）下列气体中暂未计入空气污染指数的项目是（填序号）_____ A 二氧化氮 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 二氧化硫 |
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| 14. 填空题 | 详细信息 |
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用分子的相关知识解释: (1)遥知不是雪，为有暗香来。_____________. (2)可以将大量氧气压缩到蓝色钢瓶中。______________. (3)夏天比冬天衣服更容易晒干.___________. |
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| 15. 填空题 | 详细信息 |
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写出下列化学变化的文字表达式并在括号内标明其基本反应类型: (1)硫在氧气中燃烧:__________ ______________ (2)铁在氧气中燃烧:__________ _______________ (3)木炭在氧气中燃烧:___________ ______________ (4)实验室用氯酸钾制取氧气:____________ _______________ |
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| 16. 填空题 | 详细信息 |
结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构。某微粒结构示意图为 (1)它有_____________个质子。 (2)它有_____________个电子层。 (3)化学反应中该原了容易_______ (填得失几个电子)，而变成_____ (用符 号表示)。 (4)已知该元素原子的相对原子质量为a,则该元素原子核内的中子数为_____________. |
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| 17. 推断题 | 详细信息 |
A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。 (1)请你根据上述信息，写出下列物质名称 A、_____________ D、_____________ F、_____________ (2)写出反应②的反应文字表达式:_____________ |
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| 18. 填空题 | 详细信息 |
| 有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是____________，使木条剧烈燃烧的是_____________，使燃着的木条熄灭的是___________和___________。要想区别这两种气体，应采用的方法是___________，有____________现象的是二氧化碳。 | |
| 19. 实验探究题 | 详细信息 |
为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案: 小华:采用图1装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷) 小强:图2用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，通过导管与针筒注射器组成如图的实验装置．用小华设计实验,回答问题： (1)红磷在集气瓶中燃烧的现象为___________，化学式反应式为___________。 (2)待燃烧停止，装置冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是________、________(写2点)。 (3)用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_________，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为__________。 (4)图2的设计操作与图1比较，其优点是____________。 |
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| 20. 实验探究题 | 详细信息 |
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 (1)请写出图中标号仪器的名称:①__________ ；②__________。 (2)若小明用高锰酸钾制备并收集一瓶氧气，则选用的装置有_________ (填序号)，反应的文字表达式是____________。 (3)乙炔又称电石气，是一种无色、无味，密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙快。你认为制取乙炔应选择的发生装置是____________，收集装置是____________。 (4)若用高锰酸钾制取氧气，小明在用高锰酸钾制取氧气的过程中，水槽中的水呈现紫红色，你认为他操作中的失误是_________。 (5)实验前检查装置气密性的方法是:连接好装置，将________ ，用手紧握试管，若有气泡冒出，______。 (6)实验结束后，先_____后_____(填序号: a. 熄灭酒精灯；b.将导管移出水面)，原因是_____。 |
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| 21. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
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