| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列每组词语加点字注音都正确的一项是( ) A.机杼 zhù 殷红yān 污秽huì 忧心忡忡chōnɡ B.点缀 zuì 愧怍zuò 修葺qì 毛骨悚然 sù C.譬如 pì 吞噬shì 气氛fèn 怏怏不乐yānɡ D.漂白piǎo 羸弱yínɡ 揩拭kāi 屏息凝神 bǐnɡ |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语书写无误的一项是( ) A.俯瞰 凛洌 深恶痛绝 鞠躬尽悴 B.辔头 厄运 颠沛流离 忍俊不禁 C.斑澜 亘古 警报叠起 锋芒必露 D.累赘 取谛 契而不舍 心有灵犀 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点成语使用有误的一项是( ) A.当新冠病毒轰轰烈烈地向我们人类杀来时，全世界人民都为之恐慌。 B.比起去支援抗疫一线的那么多逆行者的艰辛，我们被迫宅在家里的不适是多么微不足道。 C.现在虽然解封了，但疫情还没有结束，还要继续做好防护，但很多人对此不以为然，出门连口罩都不带了。 D.我们同学们要以身作则，切实做好个人防护，保护了自己，就是保护了大家。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下面语文知识表述不正确的一项是( ) A.鲁迅虽然是伟大的文学家、思想家和革命家，但也具有普通人的平凡和朴实，这一点儿从《回忆鲁迅先生》和《阿长与<山海经>》两文中可以看出。 B.《爱莲说》通过对莲花的描写和赞美，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 C.《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”运用了对仗的修辞手法，描写了木兰激烈悲壮的征战生活。 D.《卖油翁》作者是北宋欧阳修，字永书，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一，本文选自他的《归田录》。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是( ) A.“我对这次考试充满了信心，”他对我说，“因为我准备得很充分。” B.三月初,微风还带着寒意。淇河边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 C.参加会议的有编辑、记者、作家、和教师。 D.“粗估”参数的时候，要有物理直觉，昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地，决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 |
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| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写： （1）念天地之悠悠，_____________________。（ 陈子昂《登幽州台歌》 ） （2）不畏浮云遮望眼，_______________________。（王安石《登飞来峰》 ） （3）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“ _________________，关山度若飞”的飒爽风姿，也不乏“当窗理云鬓，________________”流露出的娇美姿态。（《木兰诗》 ） （4）苔痕上阶绿，__________________ 。（ 刘禹锡《陋室铭》 ） （5）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世同流合污，又不孤高自傲的句子是：___________________________，__________________________。 （6）落红不是无情物，____________________。（ 龚自珍《乙亥杂诗》 ） |
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| 7. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 他是一个“健壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上一条自我毁灭的道路。这部作品叫《____________》，是现代作家 _________的代表作，小说中与主人公相关的两位女性是_________和 ___________。 |
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| 8. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合性学习。 新型冠状病毒感染的肺炎疫情，牵动着全中国人民的心。在疫情发生的特殊时期里，有很多闪闪发亮的普通人，他们的故事感动了很多人： （1）一位环卫工老人来到派出所户籍室，在柜台上放下一个纸包便匆匆离开。工作人员打开纸包只见到一万两千元现金。老人随后被记者找到，面对采访他只说道：“国家有困难，我就出一份力，不要写我的名字，也不要报道我。” （2）河南嵩县是国家级的贫困县，该县竹园沟村听说武汉疫情严重，村支书朱德林带300村民手刨出10万斤大葱送去武汉，村支书送完回来后自己隔离。 （3）武汉95后护士李慧提交了请战书，她写道：“如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒。” 字句铿锵。 她的父亲在网上看到消息，才知道女儿在武汉科技大学附属天佑医院抗击疫情一线，忍不住给女儿打了视频电话，一度哽咽，但他还是对女儿说：“有些事总要有人去做，等你回家！” （4）驰援武汉的医疗救援队中，有一支138名队员的特殊队伍——汶川医疗救援队。除了医务者的天然使命，他们内心还有一个深埋的情结： “08年汶川地震全国各地的救援队来支援我们四川的时候，义无反顾，这次的疫情也是一样，所有成都医院都愿意派出自己的救援队。报名的人太多太多了，全是自愿的。也算一个报恩吧。” …… 看完故事，从“爱国”“责任”“团结”“感恩”等选一角度写出你的感受： |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《说和做》选段，回答问题。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 【1】文段写了闻一多作为革命家所做的三件事，请用简洁的语言进行概括。 【2】对第三段“小声说”“声音越来越大”所表达的意思理解不正确的一项是( ) A.开始他作为一名进步知识分子，因不满于反动派的统治，只在昆明青年中宣传民主。 B.后来他逐渐成为一名民主战士，在全国范围内宣传动员革命，争取民主反对独裁。 C.面对敌人的卑鄙行径，闻一多越讲气愤，慷慨激昂，声调自然也也越来越高。 D.从小声到大声，实际上是闻一多从学者到战士的转化，反映了他思想的转变过程。 【3】“他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’。”该句中“终于”一词能否去掉?为什么? 【4】“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”一句应怎样理解? |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，回答下列小题。 一掌清凉 陈绍龙 ①一地骄阳聚焦在地面上烧烤着。 ②男孩六七岁的样子。他尽可能地站在我所工作的银行的檐底，把身子靠向门玻璃。起先是把手贴在玻璃上，他在做“贴手”这一组动作的时候挺生动。 ③他把指头靠上玻璃。也许是觉着空间不够，他的食指和中指还会在玻璃上向前“走”两步，也就是向上移动一点，把膀子伸直，然后将后掌靠上去。他伸直每一根手指并密实地将整个手都贴在门玻璃上。两只黑红的手贴在玻璃上且五指拃开，手上的每一条指纹都很清晰。小手由黑红渐次变白，再变黑红。这样颜色交替变化是男孩用手在门玻璃上做按下和松开的动作，只是他松开之后手依然贴在玻璃上没有离开，按的不紧。 ④男孩在“贴手”的同时也不时地动脚，将脚向后缩，踩着极细小的步子，像是放学站队时要把身子调整到位。他这样做是因为檐下有一缕阴凉，他要竭力地躲开外面的阳光，好像脚前的地上不是阳光，而是灼人的火。 ⑤阳光真的如火。 ⑥知道男孩在按玻璃玩不是淘气是后来的事。我问过男孩。我常逗他。 ⑦“为什么按我们的玻璃?” ⑧那天下班，我在封死不动的那半扇玻璃门前蹲下，拉着男孩的手。 ⑨男孩不说话。 ⑩有人在叫他，这像是为他解了围。就在他挣脱我手的当儿男孩向我吼一声:“凉!” ⑪我们银行大厅里有冷气。这凉气打在玻璃上外面也发凉。是这样呀。 ⑫我让他进屋，男孩没领我的情，他从不进大厅来。或许他站在檐下能看到外面车水马龙的街景，或许是他能看到不远处工地上自己的爸妈，或是他的爸妈能看见他。他依旧在门上玩“贴玻璃”。不只是手，还有脸。隔着玻璃看到他变形的脸，我会冲他笑。男孩也笑一下。男孩的牙很白。 ⑬男孩在贴脸的时候还会转。把左脸贴上去，以鼻子为支撑点，再将右脸贴上去。有时他会连续地用脸在门玻璃上连同身子在转，像是要全方位地把街景和我们银行大厅里的一切都尽收眼底。 ⑭男孩不愿与我对视太久。男孩跟我笑过便将脸背过去了，又兀自做起了“贴脸”的游戏。 ⑮男孩上一年级，家人是安徽来的。男孩的家人就在银行外不远处的工地打工。他们一家就住在工地边上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的妈妈在工地上做饭。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太热男孩就在银行门口玩，“不乱跑”。暑假过了开学后男孩就要回家念书了。 ⑯所有这些都是我在“逗”过男孩几次之后从他的只言片语里拼凑出来的。 ⑰前天中午我下班迟，天热极了。街上也极少有行人。看见男孩，我心猛地一震。他近乎全身趴在门玻璃上。走近一看，双手下面还按有一个本子，右手上有支铅笔。天啊，孩子趴在玻璃上站着写字。 ⑱好些日，那个孩子趴在玻璃上做作业的身影一直在我的脑海里挥之不去。 ⑲我知道，在这个钢筋混凝土构建的“他们的城市”，他们不停地建的都是别人的房子，没有他们的家，甚至没有一隅来临时安置他们孩子的书桌。烈日炎炎，在闷热难耐的夏季，但愿那个趴在门玻璃上的孩子所体悟到的一掌清凉里，不会有对这个城市的冷漠和寒心。 (选文有删改) 【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A.第③段加点词“伸直”“密实”“整个”准确凝练，形象地表现出了男孩对清凉的渴望。 B.“男孩跟我笑过便将脸背过去了”，从这一句中可以看出男孩有礼貌，但内向羞涩。 C.文章以阳光为线索，既表现了天气的炎热，又含蓄地表现了民工受到的不堪的非人待遇。 D.第⑲段画线句写民工们不停地建房，自己孩子的书桌却无处安置。对比强烈，读来令人心酸。 【2】选文第①段环境描写有哪些好处? 【3】有人认为第⑮段插叙的内容可以删去，你认为呢?为什么? 【4】请写出文章标题“一掌清凉”的两层含义。 |
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| 11. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文言文，完成下面各题。 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【1】解释下面加点的词。 （1）公亦以此自矜 （2）以我酌油知之 （2）但当涉猎，见往事耳 （4）即更刮目相待 【2】用现代汉语翻译下面句子。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 【3】这两篇短文都运用了侧面衬托的手法，请结合相关内容，对乙文做出分析。 【4】这两篇短文分别给了你什么启示？（可用成语概括，也可用自己的话概说） |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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作文 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 请以《这样的人让我 》为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：①自主选择词语将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），注意写出人物精神。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 |
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