广东八年级语文月考测验（2019年上册）试卷完整版

1. 名句名篇默写	详细信息
古诗文默写 (1)___________________，山山唯落晖。(王绩《野望》) (2)《龟虽寿》中比喻人虽年老但仍有雄心壮志的句子是：____________________，____________________ ；____________________ ，____________________。 (3)曹植《梁甫行》中表现海边的贫民生活极其艰苦，只能住在田野的草棚里的句子是：______________________，________________________。 (4)《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是：____________________，____________________，____________________。

2. 字词书写	详细信息
根据拼音写出相应的词语。 (1)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、bǐnɡ xī liǎn shēnɡ（________）的一刹那。 (2)孙小龙模仿赵本山的表演真是wéi miào wéi xiào （__________），让大家不时地捧腹大笑。 (3)我军以cuī kū lā xiǔ （____________）之势攻下了敌人阵地。 (4)面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ（____________），青丝变白发。

3. 选择题	详细信息
下列语句中加点成语使用有误的一项是 (　　) A. 3月3日这一天，天无纤云，草堂外戏蝶在菜花里飞舞，几若透明。 B. 精彩的歌舞让人头晕目眩，拍手叫好。 C. 三峡的山真高啊！隐天蔽日，不是正午时分，根本见不到太阳。 D. 深秋时节，九寨沟林寒涧肃，别是一派清秋一洗的别致风光。

4. 语言表达	详细信息
“创文”活动的开展，深刻地影响了小涛，有一天，同学小明吃了饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。小涛看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”小明不好意思的笑了笑说……，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。 （1）小涛的言外之意是： （2）小明该怎样说才得体？

5.	详细信息
阅读下面的文章，完成下列小题 三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【1】解释下列语句中加点词的意思。 (1)略无阙处____________ (2)沿溯阻绝____________ (3)虽乘奔御风____________ (4)属引凄异____________ 【2】用现代汉语翻译下列句子。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)空谷传响，哀转久绝。 【3】作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。

6.	详细信息
阅读下面的文段，完成下列小题 楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。 故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。” 【1】解释选文中加点的字。 （1）臣愚患之 （2）王乃止 【2】翻译：智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。 【3】这则故事告诉我们一个什么道理？请用自己的话概括。

7. 现代文阅读

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阅读下面的选段,回答问题。 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,(　　)扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并(　　)江阴要塞,(　　)长江。我军前锋,业已(　　)镇江、无锡段铁路线。 【1】依次填入上文括号的词语恰当的一项是(　　) A.占有　牵制　封锁　隔断 B.占领　控制　封锁　切断 C.占领　控制　封闭　隔断 D.占有　牵制　封锁　切断 【2】文中“至发电时止”从新闻角度考虑,它的作用是什么? 【3】“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。”这句话包含作者怎样的思想感情?请作具体分析。

8. 现代文阅读

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阅读下面的文章,回答问题。 那个孩子 朱萍 曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。 孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。 父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。 父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。 到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。 孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。 第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。 晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。 后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。 那个孩子是他，是你，是我。 （选自沈阳出版社《我曾把春天丢了》2003年4月版有删改） 【1】选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。 母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子_________________；父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子______________________；____________________时，孩子体会到父母的关爱，心软了；父母殷殷关照乘车回去后，孩子______________________。 【2】孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。 【3】结合语境理解下列句中加点词的含义。 （1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。 （2）母亲的表情很舒畅。 【4】文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？

9. 作文	详细信息
阅读下面的文字，按要求作文。 东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。 请以“东风为我来”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌、剧本以外文体不限。②不要少于600字。③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。