| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据要求默写古诗文。 （1）《江城子 密州出猎》一词中，运用典故，希望能得到朝廷重用的句子是：_________________，_________________？ （2）《送东阳马生序》中写作者不攀比吃穿，以读书为乐的原因是：_____________，____________________。 （3）崔颢《黄鹤楼》的“__________________，______________________”表达了游子思归之情。 （4）李白在《行路难》中通过细节描写，形象地揭示内心苦闷、抑郁之情的句子是：_____________________，______________________。 （5）陶渊明《饮酒》中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：___________________，_______________________。 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（ ） A. 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。 B. 她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。 C. 我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 D. 登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 |
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| 3. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【1】解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）走送之（______） （2）礼愈至（______） （3）腰白玉之环（______） 【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （2）负箧曳屣行深山巨谷中。 【3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。 B. 虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。 C. “立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。 D. 作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对“体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。 |
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| 4. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文言文，回答问题。 方山子传 苏 轼 方山子①，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗③之。稍壮，折节④读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄⑤间曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然⑥问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下见方山子从两骑挟二矢游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉! (选自苏东坡《方山子》，有删改) [注]①方山子:指宋陈慥，方山子是人们称他的绰号，他是苏东坡的好友。②朱家、郭解:二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③宗:尊奉的意思。④折节:改变以往的志向行为。⑤光、黄:地名，指光州(治所在今河南)和黄州(治所在今湖北)。⑥矍然:吃惊的样子。 【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A. 余告之故/故天将降大任于是人也 B. 少时慕朱家、郭解为人/益慕圣贤之道 C. 余既耸然异之/奇山异水 D. 自谓一世豪士/太守自谓也 【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。 余 在 岐 山 下 见 方 山 子 从 两 骑 挟 二 矢 游 西 山 【3】为什么方山子听了苏轼的遭遇后，表现出“俯而不答，仰而笑”的情态? |
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| 5. 现代文阅读 | 详细信息 |
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春季的气候变化无常。在春季天气回暖过程中，常因冷空气的侵入，使气温明显降低，对作物造成危害，这种“前春暖，后春寒”的天气称为倒春寒。倒春寒是南方早稻播种育秧期的主要灾害性天气，是造成早稻烂种烂秧的主要原因。“倒春寒”发生时，可使正处于返青或拔节生长阶段的冬小麦遭受不同程度的冻害，可使已经播种尚未出土的棉花、水稻等农作物出现烂种，已经出土的幼苗大量被冻死。 春季天气转暖以后，人们身体的抗寒能力和抗病能力出现下降，会经受不住“倒春寒”时突然袭来的冷空气的刺激。与此同时，天气变暖会使细菌迅速滋生。如不注意预防，“倒春寒”对人体的健康会造成一定的危害。尤其是抵抗能力较低的老人和儿童，更容易受冻感冒。 在“倒春寒”袭击时，怎样保健呢？ 一、注意收听收看天气预报，根据天气变化防寒保暖，适时、适度增减衣物。要适当“春捂”，不要因为气温暂时升高就马上脱掉冬装。早晚气温较低，要注意保暖。在阳光充足的中午，便可适当减少衣物。 二、要适当进行户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，以改善心肺功能，使身体更好地进行调节，适应春季多变的气候。锻炼出汗后，更容易受寒，不能过快减少衣物或吹风降温，要迅速擦干汗水，及时换上干燥衣服，注意保暖。 三、应讲究科学的饮食，多吃一些健脾胃的食物，如含维生素、微量元素丰富且易于消化的鸡、鸭、瘦肉、蛋类、蔬菜、水果等。 四、室内要经常开窗通风换气，以减少和抑制病菌的存活和繁殖，尽量避免在人群密集的区域逗留，安全度过气候多变的春天。 五、要多喝水，这样不仅有利于保持血流畅通，而且可以预防呼吸道疾病。 【1】下面对“倒春寒”理解不正确的一项是（ ） A．“倒春寒”是春季天气变暖后，因冷空气入侵气温下降形成的。 B．“倒春寒”对于春季农业生产来说，是一种灾害性天气。 C．“倒春寒”的冻害会造成南方的早稻、北方的冬小麦烂种烂秧。 D．“倒春寒”会对人们的身体健康产生不良的影响。 【2】下面对文章分析不正确的一项是（ ） A．第1自然段运用了作诠释、下定义、举例子、作比较的说明方法，介绍了“倒春寒”及其对农作物危害的知识。 B．第2自然段加点词“尤其”“更容易”强调说明了老人和儿童的健康易因“倒春寒”的影响受冻感冒，体现了说明语言的准确性。 C．作者采用了逻辑顺序，从主到次，逐条解说，条理清楚地介绍了遭遇“倒春寒”时的保健知识。 D．文章在语言表达上，注重直接、平实地介绍知识，让人读来明白如话，便于理解，容易遵照执行。 【3】根据上文介绍知识，用自己的话谈谈“倒春寒”时在学校上体育课该如何保护身体健康？ |
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| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下列名著选段，完成小题。 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐怕荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿：“何必推举呢？自然是主张发电的人啰~~。”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。 …… 从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次，第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎连渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面；直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，相互熟视了不过两三秒钟，我们便同时说： “哦哦，你是范爱农！” “哦哦，你是鲁迅！” 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀，他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，共上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历采，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。 【1】联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。 【2】作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用。 【3】选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格。请举一例分析。 |
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