| 1. 填空题 | 详细信息 |
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看拼音，写词语。 zī rùn mĕng shòu jiān dìng zhù míng （_____） （_____） （_____） （_____） jiān lì hàn máo mào shèng fān shēn （_____） （_____） （_____） （_____） |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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根据拼音填字组词。 shòu 难（____） （____）理 长（____） 野（____） fǎn （____）回 （____）对 往（____） （____）面 |
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| 3. 信息匹配 | 详细信息 |
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用“√”标出括号里恰当的词语。 1．很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙（混沌 混乱）一片。 2．伟大的巨人盘古，用他的整个身体（制造 创造）了美丽的世界。 3．人类用火来（驱除 驱赶）危害人类安全的猛兽。 4．于是，她又找哇找哇，（终究 终于）在一眼清清的泉水中找到了。 |
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| 4. 信息匹配 | 详细信息 |
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选词填空。 花圃 花卉 花蕊 1．爷爷正在（______）里给他心爱的花草浇水。 2．菊花丝状的花瓣向外垂卷，中间是纤细的（______）。 3．春天悄然而至，走到花园里，各种（______）呈现出欣欣向荣的景象。 |
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| 5. 判断题 | 详细信息 |
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判断下列说法是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。 【1】《嫦娥》一诗描写了民间七夕乞巧的盛况，作者是李商隐。（____） 【2】《精卫填海》的故事出自《山海经·北山经》。（____） 【3】《女娲补天》《普罗米修斯》和《盘古开天地》都是寓言故事。（____） 【4】玫瑰、茉莉、牡丹、海棠和银杏都是花卉。（____） |
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| 6. 信息匹配 | 详细信息 |
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标点符号作用我知道。（填序号） 破折号的作用：A.表示解释说明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。 1．40秒钟——大家已经觉得时间太长了。（_____） 2．第一批贺客——那一群燕子又飞来了。（_____） 3．“唧一一唧——”那一群燕子叫着飞来了。（_____） 引号的作用：A.表示引用。B.表示突出强调。C.表示特殊含义。 4．只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。（___） 5．20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。（_____） 6．海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”,那是我们放映的第一部影片。（______） |
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| 7. 信息匹配 | 详细信息 |
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选择恰当的关联词语填空。 不仅…还… 既…也… 尽管…就是… 因为…所以… 1．他（______）不能动弹，（______）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 2．（_______）如此，普罗米修斯（_______）不向宙斯屈服。 3．从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（_______）太阳和月亮都照不到那里，（_______）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。 4．这种地板砖（________）坚固，（________）很美观。 |
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| 8. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句。 （1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ___________________________________ （2）语文对我特别感兴趣。 ___________________________________ |
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| 9. 填空题 | 详细信息 |
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在句子后的括号里填上修辞手法。 （1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 （______） （2）我为人类造福有什么错？ （__________） |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课内阅读，回答问题。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 【1】普罗米修斯遭受着哪些痛苦？请分条目写下来： （1）_________； （2）_________； （3）_________。 【2】选文中一共出现了三个人物，他们各有怎样的特点？请选择。 火神（____） 普罗米修斯（____） 宙斯（____） A．心狠手辣 B．坚强不屈 C．勇往直前 D．胆小怕事 【3】普罗米修斯最让你敬佩的是什么？你有什么话想对他说吗？请写一写。 ____________________ |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读芳草地。 ①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。 ②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。 ③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。 ④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！ ⑤这件事至今让我感动。 【1】请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。 _________________________________ 【2】第④段画“ ”的句子是____和___描写，表现了“我”____的心情。 【3】仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。 A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法 （1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_____） （2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 （_____） （3）第③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （____） 【4】读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。 ___________________________ 【5】这件事为什么至今让“我”感动？ ___________________________ |
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| 12. 书面表达 | 详细信息 |
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习作。 本单元我们学习了《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》等神话故事。如果让你请一位神话人物帮你做一件事，你会让他（她）干什么呢？ 请以“我请 帮个忙”为题目，写一篇不少于350字的记叙文。 要求:（1）把题目补充完整，写在作文纸的第一行的中间位置。 （2）请他（她）帮忙做的事，要是他（她）所擅长的。 （3）展开丰富的想象，注意使用平时积累的好词佳句。 |
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