初一上册期末生物题带答案和解析（2019-2020年山东省德州市庆云县）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
下列有关生物特征的叙述，不正确的是（ ） A.大树底下好乘凉体现了生物对环境的影响 B.“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象 C.能够运动的物体一定是生物 D.植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体 |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最亮的是（ ） A.  B. C.  D. |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
在制作口腔上皮细胞临时装片时，为了避免视野中出现气泡，下面的操作正确的是（ ） A.  B. C.  D. |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
通过用显微镜观察人的口腔上皮细胞，发现和菠菜叶表皮细胞的结构有区别，如图表示它们的异同点，则下列能正确表示A区含有的细胞结构的是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦线粒体 A.②③④⑦ B.①⑥ C.①⑤⑥ D.②③④⑤ |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
如图是人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制）的结构，分析正确的是（ ） A.人体的结构层次为：①→②→③→④，不同的④组成人体 B.①是受精卵，它通过不断分裂形成③ C.皮肤、血液属于②这一结构层次 D.③有四种基本类型，其中3主要由神经元构成 |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
|
我们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，这些植物最好放在（ ） A. 阳光下，经常浇水 B. 阳光下，保持干燥 C. 背阴处，经常浇水 D. 背阴处，保持干燥 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列试验中，所用试剂不能很好地达到实验目的的是（ ）
|
|||||||||||||||||||||
| 8. 选择题 | 详细信息 |
|
生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中不正确的是（ ） A.家鸽长骨中空，与飞行生活相适应 B.蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现 C.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌 D.蛔虫有角质层，与它的寄生生活相适应 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
|
下列关于生物特征的描述中，正确的是（ ） A.  家鸽属于鸟类，呼吸时在肺和气囊中进行两次气体交换B.  水螅属于扁形动物，身体辐射对称，有口无肛门C.  沙蚕体壁内有肌肉，属于蠕虫动物D.  北极熊属于哺乳类，体表被覆羽毛，体温恒定 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 |
|
“烟台苹果莱阳梨，不及潍坊的萝ト皮”，潍县萝ト营养丰富，富含维生素C，也称“维他命萝卜”。关于萝卜的叙述，不合理的是（ ） A. 萝卜根中的有机物主要由萝卜的叶片进行光合作用制造 B. 萝卜根部的所有细胞既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用 C. 萝卜存放时间长了会出现“空心”现象，原因是自身呼吸作用消耗了有机物 D. 若在夜间适当降低种植萝卜的大棚内温度，可以提高萝卜产量 |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
|
设洋葱根尖细胞的染色体数目为N，如果其中一个细胞连续分裂3次。那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为（ ） A.3 2N B.8 2N C.3 N D.8 N |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 |
如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（ab表示细胞）。以下判断正确的是（ ） A.甲是上表皮 B.a能进行光合作用 C.乙从结构层次上属于器官 D.b能进行光合作用 |
|
| 13. 选择题 | 详细信息 |
下列叙述与如图中的实验装置相符合的是（ ） A.甲装置——验证光是光合作用的必要条件 B.乙装置——验证呼吸作用消耗氧气 C.丙装置——验证呼吸作用吸收热量 D.丁装置——验证植物的蒸腾作用 |
|
| 14. 选择题 | 详细信息 |
|
下列对生产、生活实例及其相关的解释不正确的是（ ） A.移栽植物时摘去部分叶片，可以促进植物体的蒸腾作用提高移栽植物的成活率 B.新疆水果特别甜的原因是昼夜温差大，光合作用合成的有机物多于呼吸作用分解的有机物量 C.从生物学分析，森林地区往往比沙漠地区降雨多的原因是蒸腾作用使大气湿度增加 D.大棚上壤中的微生物进行呼吸作用产生的二氧化碳促进了植物大棚蔬菜的光合作用 |
|
| 15. 选择题 | 详细信息 |
|
某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定．下列曲线能正确表示测定结果的是（ ） A.  B. C. D. |
|
| 16. 选择题 | 详细信息 |
下列各顶符合如图所示概念之间关系的是（ ） A.I无脊椎动物、Ⅱ软体动物、Ⅲ蝗虫 B.I植物体、Ⅱ器官、Ⅲ海带叶 C.I真菌、Ⅱ蘑菇、Ⅲ菌丝 D.I界、Ⅱ目、Ⅲ纲 |
|
| 17. 选择题 | 详细信息 |
如图，有关生物圈中的碳氧平衡，正确的是（ ） A.图中Ⅰ可表示呼吸作用 B.图中Ⅱ可表示光合作用 C.植物、动物、细菌、真菌能完成图中Ⅱ所示过程 D.绿色植物白天完成图中Ⅰ所示过程，夜晚完成图中Ⅱ所示过程 |
|
| 18. 选择题 | 详细信息 |
如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述正确的是（ ） A.①是线粒体，②是叶绿体 B.a是有机物，b是二氧化碳 C.1只在有叶绿体的细胞进行，2在活细胞都能进行 D.2过程的实质是合成有机物，储存能量 |
|
| 19. 选择题 | 详细信息 |
模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、螺丝、松紧带模拟的结构在运动所起作用分别是（ ） A.杠杆、动力、支点 B.支点、动力、杠杆 C.杠杆、支点、动力 D.动力、支点、杠杆 |
|
| 20. 选择题 | 详细信息 |
|
动物园的母狼狗给失去妈妈的小虎崽喂奶，这种行为与下列哪项同属一类（ ） A. 蜘蛛结网、蜜蜂筑巢 B. 海洋馆的海狮会表演“顶球” C. 白蚁群体有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分 D. 幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁为食 |
|
| 21. 选择题 | 详细信息 |
|
入冬以来，流感盛行，本次流感是由H3N2病毒引起的，具有症状重、传染性强、传播速度快的特点。根据学习的生物知识判断有关叙述错误的是（ ） A.H3N2病毒属于动物病毒 B.H3N2病毒依靠分裂进行生殖 C.H3N2病毒在空气中无法生存 D.H3N2病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 |
|
| 22. 选择题 | 详细信息 |
|
植物、动物、微生物在自然界中都扮演着重要角色，下列叙述中正确的是（ ） A.绿色植物光合作用可以促进生物圈的水循环 B.动物以现成的有机物为食，可以促进物质循环 C.寄生生活的微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色 D.绿色植物能够消耗氧气产生二氧化碳，使生物圈中的氧气和二氧化碳浓度处于相对平衡状态 |
|
| 23. 选择题 | 详细信息 |
|
下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（ ） A.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B.经常给庄稼松土，作物生长旺盛 C.地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 D.萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 |
|
| 24. 选择题 | 详细信息 |
|
从生物分类上看，下列各项中的生物，共同特征最多的是（ ） A. 玉米和青蛙 B. 家鸽和鲫鱼 C. 老虎和苍蝇 D. 黄牛和绵羊 |
|
| 25. 选择题 | 详细信息 |
如图是几种动物的分类表，下列叙述不正确的是（ ） A.猫和虎之间的共同特征最多 B.猫和豹属于同科动物，有共同特征 C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 D.狗与虎分属两科，没有亲缘关系 |
|
| 26. 综合题 | 详细信息 |
番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，图一、二所示的是番茄部分生理活动及结构示意图，图三为叶片结构示意图、图四表示显微镜视野下的叶片下表皮结构示意图，图五为细胞结构示意图，据图回答。 （1）生理过程B的结果是_____，A、B两项生理活动过程的进行均受图五中[ ]_____的控制。 （2）从多细胞生物体的结构层次分析，图二所示结构属_____层次，番茄植物体与人体相比，不具有的结构层次是_____。 （3）若图二表示植物在傍晚接近天黑，温度适宜植物生长，但植物却进行着及其微弱的光合作用，则物质b表示_____，它出入叶片的“门户”是图二的_____。 （4）图四中[②]与[①]相比较，所不具有的细胞结构是_____； （5）番茄根部从土壤中吸收获得的水分和无机盐到达叶片后，经图三中的叶脉运输到各细胞利用，其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的_____。 （6）南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容植物的叶片和花，成为不朽名句。此处和 “红”相关的色素位于植物细胞中的 [ ]_____结构。 |
|
| 27. 综合题 | 详细信息 |
生物分类就是依据某标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题： （1）图中将细菌、酵母菌、小球藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_____。 （2）将小球藻和葫芦藓、小麦、满江红、油松归为B类，依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是D类生物_____。 （3）如果把B类生物分为小球藻、葫芦藓、满江红和小麦、油松两类，则分类的依据应该是_____，若进一步对小麦和油松分类，其分类依据是_____。 （4）C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为_____两类。 （5）家兔属于_____动物，这类动物特有的生殖发育方式为_____，大大提高了后代的成活率。 |
|
| 28. 综合题 | 详细信息 |
地球上的生物千姿百态，各种生物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。根据学习的生物知识分析并回答相关问题： （1）对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，如上图，将生物分为两支，其依据是_____，_____是最基本的分类单位。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，黑猩猩、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是_____。 （2）图中仅具有茎、叶分化的是_____，能够利用种子繁殖的植物是_____。 （3）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如蚯蚓用_____呼吸，鲫鱼用_____呼吸。 （4）真正能够摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有_____。 （5）图中黑猩猩大脑发达，行为复杂，幼年时期就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径来划分，这种行为属于_____。 |
|
| 29. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||
农业生产中为提高作物产量，可以将玉米和大豆间隔种植（如图1），也可以在种植作物的时候做到疏密有致（如图2）；图3为发生在植物体内的某些生理过程示意图。请运用相关生物学知识回答下列问题： （1）从图1中可以看出：玉米茎杆较高，大豆茎杆较矮，从光合作用角度分析，玉米和大豆间作种植的优点是可确保良好的风，增加周围_____的含量，提高图3中的_____（用字母表示）效率。 （2）大豆和玉米间作，在大豆根部形成根瘤菌，根瘤菌能将氮气转化为氮肥，为植物提供肥料。根瘤菌与豆科植物根细胞结构最大的区别是_____。 （3）从图2可以看出，玉米种植稀疏恰当，可以充分接受光照照射，提高玉米的产量。从光合作用原理分析，农作物产量提高的原因就是：提高了对_____的利用效率，光合作用过程中，能量的转化为_____。 （4）玉米生长的幼苗期和开花期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于玉米的_____，影响该生理活动的外界因素是_____（至少答出两条） （5）某生物兴趣小组为了探究提高作物产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）
|
|||||||||||||
| 30. 综合题 | 详细信息 |
|
根据下面的图示，回答问题： 素材一：下图为一些动物行为的图示。  素材二：下图为关节结构、屈肘动作、投篮的示意图。  （1）观察素材一图示不同动物的行为，_____（填字母）行为是动物生来具有的；图中_____（填字母）的学习行为最复杂，学习行为的优越性在于能够使动物_____。 （2）素材一中动物A、B、C与飞行生活相适应的外部形态特征有_____（至少答两条）。 （3）素材二中，图1中关节是骨连接的主要形式，关节一般由_____（填写序号）三部分组成。正确的运动防护很重要，运动不当可能引起脱臼等损伤。脱臼是关节头从关节窝中脱落；[①]和[③]受到损伤，会影响关节的_____和灵活性。 （4）图3所示投篮动作中，投篮动作至少需要两组肌肉相互配合，肱三头肌的变化是_____。 （5）完成一个动作一般包括以下步骤：a、骨受到牵引；b、骨绕关节转动；c、骨骼肌接受神经传来的兴奋；d、骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是_____（用字母排序表示）。 |
|
| 31. 综合题 | 详细信息 |
精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。尚堂镇沃森科技示范园种植的圣女果因肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐。图一为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图二表示大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用： （1）绿色植物的三大生理过程，能维持生物圈中碳一氧平衡的生理活动是_____ ，植物白天和晚上都能进行的生理活动是_____。 （2）图一中代表光合作用的曲线是_____，在农业生产中，提高该生理过程效率的方法有_____。（填一种即可） （3）把图三中的两个装置放在黑暗中一昼夜，运走淀粉的通道是_____；然后移到光下照射几个小时后，从图三的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_____ 内的叶片会变蓝色。 （4）如果将图三中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在_____环境中。 （5）如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜中植物体内有机物积累量如图丁所示，其中正确的是_____。 |
|
最近更新
