人教版初三物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识拓展练习题

1. 选择题	详细信息
表格记录了某电路中电压表和电流表的实验数据，请分析判断该实验的电路图可能是图中的( ) A. B. C. D.

2. 选择题	详细信息
某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压3V保持不变.调节电阻箱R1和滑动变阻器R2的滑片，读出了第一组数据，然后他不再调节滑片，仅改变电阻箱R1的阻值，读得另外两级数据，如表所示，下列有关实验的说法正确的是 A. 能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为R1的阻值越大时通过的电流越小 B. 不能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为他改变R1的阻值了 C. 可以计算出三次实验中R2连入电路的阻值为12Ω D. 分析R2两端电压和通过的电流可以得到R2中的电流与它两端的电压成正比的结论

3. 选择题	详细信息
小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是（ ） A. 记录电流表和电压表的示数 B. 将变阻器滑片向右滑动 C. 将变阻器滑片向左移动 D. 增加电池的个数

4. 选择题	详细信息
在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是 A. 记录电流表和电压表的示数 B. 将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3V C. 将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3V D. 增加电阻的数直至电压表示数恢复3V

5. 选择题	详细信息
张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是 A. 通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B. 导体a的电阻大于导体b的电阻 C. 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A D. 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

6. 选择题	详细信息
关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，说法正确的是 A. 导体中的电流跟导体两端的电压成正比 B. 导体中的电流跟导体的电阻成反比 C. 在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比 D. 导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比

7. 选择题	详细信息
张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是 A. 通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B. 导体a的电阻大于导体b的电阻 C. 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A D. 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

8. 填空题	详细信息
小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成右图所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为________ Ω；若这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为________ A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为________ A。

9. 实验题	详细信息
在探究“电流与电阻的关系”的过程中. (1)连接电路时，开关应处于______(填“断开”或“闭合”)状态. (2)小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________.(只填序号) A.电流表断路 B.R断路 C.R短路 (3)排除故障后，小明将5 Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 V，电流表示数(如图乙所示)为_________A. (4)小明再分别换接10 Ω、15 Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据.分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成______比. (5)小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是__________________________________.

10. 实验题	详细信息
探究“电流与电压、电阻关系”的实验中． （设计实验） 实验小组设计了如图（1）所示电路，其中滑动变阻器除了保护电路的作用之外，当探究电流跟电压关系时，还有________ 的作用；当探究电流跟电阻关系时，还有________ 的作用． （进行实验和记录数据） 在探究电流与电压关系的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流，而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流，你赞同________ 同学的做法，理由是________ ． 小军的实验记录： 小洋的实验记录： （交流与评估） 分析实验数据，得出电流与电压的关系是：________ ，图（2）中________ 图象反映了：当电压一定，电流与电阻的关系．

11. 填空题	详细信息
下表是小霖在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电压U和电流I的关系式：U=________．

12. 实验题	详细信息
某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是 ________；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持________不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是________．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应向________（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．

13. 实验题	详细信息
为了探究“电流与电压的关系”，永锋同学设计了如图所示的电路，并选择了需要的器材进行实验。 （1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是________ ，滑动变阻器R2的主要作用是________ ； （2）下面是他获取的一组实验数据： （3）分析表中的数据，你能得出的探究结论是________ 。 （4）实验中，电阻R1的阻值是________ Ω。

14. 实验题	详细信息
小程用图甲所示的电路探究“同一电阻，电流与电压的关系”。 （1）连接电路时，开关应当________ ；开关闭合前，P应该滑至最________ 端。 （2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R的电流为________ A； （3）该电路还可以用来完成其它实验，请写出一个实验名称：________ ； （4）移动滑片P，读出电压表及电流表的示数如表格丙所示，请将表中数据补充完整，由此可以得出结论：________ ； （5）小程在某次测量中发现，电流表示数突然变为零，但电压表有示数，则可能的故障原因是：________。

15. 实验题	详细信息
小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与导体电阻的关系”，并画出了如图所示实验电路图．他的实验步骤如下： ①将电流表电压表调零，断开开关S，按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大； ②闭合开关S，调节电阻箱的阻值为R，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表测量R两端的电压U、用电流表测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在相应表格中； ③断开开关S，改变电阻箱的阻值R，闭合开关S，用电流表测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在相应表格中； ④仿照步骤③再做4次实验，用电流表分别测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在表格中． ⑤整理器材． 根据以上叙述，回答下列问题： （1）小明在探究过程中存在的问题是：________． （2）请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改进措施：________．

16. 实验题

详细信息

如图所示，某兴趣小组在探究“电流跟电压、电阻关系”时，小明记录数据如下： （1）在做表Ⅰ中的实验时，滑动变阻器的作用是 __________ ，依次进行的第1、2、3次实验过程中，滑片P应向 __________ （选填“左”或“右”）滑动；分析表格数据，可得出的结论是 __________ 。 （2）在做表Ⅱ中的实验时，先将 5Ω 的电阻连入电路中，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 3V，并记下电流值。断开开关后，首先应做的操作是 __________ ，接着将 5Ω 电阻更换成 10Ω 电阻，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数 __________ V，并记下此时电流表的示数。 （3）根据实验数据，小明做出了如图所示的 I﹣R 图像，由于此图线为曲线，小明认为不便直观判断 I 与 R 的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了 I 与 R 的关系．你认为小强的改进方法是： __________ 。

17. 实验题	详细信息
小红、小明做探究“导体中的电流I与导体R的关系”实验，先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验，其中电源电压为6V保持不变．连接好的实物电路如图1所示． （1）老师检查后发现有一根导线连接错了，请你找出这根导线并打上“×”，然后用笔画线代替导线正确连接______． （2）连接正确后小红先做试验，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至________端，然后开始试验，测出一组数据，并作出I﹣R图象（如图2中的甲图象），由此图象得到的实验结论是：________． （3）小明利用这个电路测出另一组数据．但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法，结果得到的I﹣R图象如图2中的乙所示．请指出小明实验操作中不符合要求的做法：________．

18. 实验题	详细信息
为了探究“电流与电压”关系，永峰同学设计了如图的电路，并选择了需要的器材进行实验． （1）实验使用了控制变量法，其中被控制不变的是_____，滑动变阻器R2除了保护电路外，还起到了_____的作用． （2）如表是他获得的实验数据 （3）分析表中数据，你能得出的探究结论是________．

19. 实验题	详细信息
小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验． （1）小萱连接完实验电路，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片时，发现在电压表的示数减小的同时，电流表的示数增大，已知实验中使用的电源两端电压保持不变，出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端． （2）小萱纠正了电路的连接错误后，在探究电流跟电阻的关系时，多次更换不同阻值的电阻，每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使________保持不变．在某次实验过程中，电流表的示数由0.2A变成如图所示，此过程中滑动变阻器接入电路的电阻________． （3）在探究电流跟电压的关系时，保持电阻阻值不变，应________，从而多次改变电阻两端的电压值，测量相应的电流值．

20. 实验题	详细信息
小军手里有一个额定电压为6V，正常工作电流约为0.5A的小灯泡，他想利用小灯泡探究“电流和电压的关系”，电源电压为9V． （1）小军设计了如图甲所示的电路，请按电路图用笔画线代替导线，在图乙中把电路连接完整______． （2）连接好电路，闭合开关，小军移动滑动变阻器发现电流表有示数，电压表示数为0V，且灯不亮，原因可能是________ ． （3）故障排除后，小军边实验边记录数据在下表中． ①小灯泡正常工作时电流表示数如图丙，则通过小灯泡的电流为________ 　A． ②小军分析数据发现通过小灯泡电流与小灯泡两端电压不成正比，这是因为________ ． ③若要探究电流与电压的关系应将小灯泡换成________ ． （4）若只将小灯泡换成电磁铁，当滑片向左移动时，电磁铁吸引大头针数量将________