云南九年级语文期中考试（2018年上学期）试卷带解析及答案

1. 现代文阅读

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积累与运用。 ①泉是古诗文中极富韵致的意象。徜徉在唐诗宋词里，耳畔不时传来冷冷的泉声和观泉者的身影。这身影，杂夹着青石、落叶、梅枝，还掺和些月光、清风、松色。 ②我曾多次在旅途中蹚( )过泉水，它们像那些攒( )聚的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上垂下，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磐。发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。 ③这些高贵的清泉，汨汨流进我的心田，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净：它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和；_________________，_______________。它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。清泉流入我的身体，我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的旷野上迷失，我会观照着流泉的走向，寻找前进的方向。 ④奔波于红尘中的芸芸众生，心里都有一汪清泉。有人寻觅不到的原因是由于尘世的琐碎，生活的纷杂造成的。生命不能承受无泉之痛，真正优秀的人生更是如此。现代人的心灵缺少清泉。这种清泉是要自己去创造的，就像爱。我等凡俗之人，当用淡泊宁静的胸怀澄清心泉，用心泉冲刷人欲物欲，用心泉涤尽如尘的烦扰。 【1】请将正楷将下面的短语工整地书写在“田”字格里，注意间架结构。 掬泉浣面 絮絮低语 【2】请给第②段中的加点字注音。 （1）蹚（__________）过 （2）攒（__________）聚 【3】第①段和第④段中各有一处语病，请找出其中一处加以修改（不抄原句，只写修改后的句子）。 【4】请在第③段横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。

2. 字词书写	详细信息
下列两组词语中，每组都有一个错别字， 请找出并改正。 （1）雀跃 褒贬 寒噤 无精打彩 言简意赅 （2）枯躁 腻烦 踌躇 鞭辟入里 浮想联翩

3. 选择题	详细信息
选出下列说法中有误的一项。（ ） A. 《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。 B. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的（《史记》是我国第一部纪传体史书。包括本纪12篇、世家30篇、列传70篇、表10篇、书8篇。《陈涉世家》就选自其中。 C. 庄子，名周，战国时宋国蒙人。在他的著作里，不慕富贵，不求荣利，对权贵和恶势力抱着轻视和嘲笑的态度。庄子是老子哲学思想的继承者和发展者，因此后世将他与老子并称为“老庄”。 D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，共三百零五篇，到了汉代被儒家奉为经典，始称《诗经》。《诗经》按体裁分为“赋”“比”“兴” 三类，表现方法有“风”“雅”“颂”三种。“兴“就是烘托、衬托，借助其他事物为所咏之事作铺垫。

4. 名句名篇默写

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按要求默写。 （1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，__________________________。（《浣溪沙》晏殊） （2）无言独上西楼，________________。（《相见）欢》李煜） （3）求之不得，___________。悠哉悠哉，_____________。（《关睢》） （4）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，________________。（《蒹葭》） （5）《龟虽寿》中，曹操借物自比，表达虽然形老体衰，但胸中任然激荡着驰骋千里的豪情的句子是：________________，_______________。 （6）《岳阳楼记》中，概括古仁人的宏伟抱负，也表达了作者自己的高远志向的千古警句是：“______________________________________________”。 （7）古诗词中，有许多描写“春天”的句子，请你写出连续的两句：________________________，___________________________。

5. 诗歌鉴赏	详细信息
品读下面这首古诗，按要求回答问题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【1】“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构上起_________________作用。 【2】全诗以写雪景衬托送别，又在送别中写雪景，表达了作者哪些复杂的感情？

6. 文言文阅读

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比较阅读（甲）（乙）两则选文，完成小题。 （甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ……至于负者歌于途，行者体于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） （乙）欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎!”客笑曰：“子欲逃名③乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志④吾之乐尔。” （节选自《诗人玉屑》） 注：①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。 【1】解释下列加点的词语。 （1）饮少辄醉 （2）射者中，弈者胜 （3）欧阳修初谪滁山 （4）太守谓谁 【2】选出下列加点词的意思用法相同的一项（ ） A. 而不知人之乐/广起，夺而杀尉 B. 颓然乎其间者/览物之情，得无异乎 C. 醉翁之意不在酒/渔人甚异之 D. 庐陵欧阳修也/南冥者，天池也 【3】用现代汉语翻译下面的句子。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 【4】根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。 【5】在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。 在滁州时： 在颍州时：

7. 现代文阅读

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阅读下面的选文，完成小题 人当有所畏惧 ①在对待“畏惧”的问题上，一直有两种说法，一种是“无所畏惧”，一种是“有所畏惧”。年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年，身上的锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的打架，心里常常会困惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结果是：人当有所畏惧。 ②为什么人当有所畏惧呢？因为人生在世不能没有理想、信念，为了追求和坚守自己的理想和信念，人就必须有所畏惧。孔子就曾说过：“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。”这里孔子指出的圣人的畏惧对象，其实也是他们崇信的对象。人们常说的“敬畏”，其实就是由“敬”而“畏”。如果没有信仰，没有崇敬，则很难生“畏”。 ③人有所畏惧才能有操守和原则，才能严于律已、堂堂做人，才能安身立命。东汉杨震升任东莱太守，上任途中经过昌邑。昌邑县令王密是杨震荐举的官员。闻知恩公到来，王密带十斤黄金于夜晚前往馆驿拜访杨震。杨震不受。王密以为他故作客气，说：“夜幕无知者。”杨震来气了，反驳道：“天知、地知、你知、我知，怎说无知？”从此，“四知”便传为佳话，流传至今。 ④无所畏惧者往往过高地估计自己的能力，因有恃无恐而载跟头，而且会裁得很惨。这其中，《三国演义》中几个人物的命运就很典型。比如何进。东汉末年，汉灵帝驾崩，大将军何进贵为国舅，又是辅政大臣，可谓权倾天下。这时，有人提醒他十常侍要谋反。可何进并不以为然，说：“吾掌天下之权，十常侍敢待如何？”结果怎么样？时间不长，何进就身首异处了。杀他的人正是十常侍。这是恃权而无恐。 ⑤吕布自恃勇武过人，一般人都不放在眼里。他动不动就会说：“吾有画戟、赤兔马，有何惧哉!”可是，在白门楼，他的赤兔马和方天画戟相继被不满于他的部下偷走，他本人也因为失去了坐骑和武器而成了曹操的阶下因，最后被缢死。这是恃器而无恐。 ⑥还有那个“死读兵书”的马谡，把兵书上的“凭高视下，势如破竹”奉为教条，盲目以为只要将兵马“置之死地”，就自然可以“而后生”了。结果，他虽将兵马“直至绝地”，却没能“后生”，而是落得个几乎全军覆没。这是恃书而无恐。 ⑦经验证明，与无所畏惧、有恃无恐相伴的，往往是失败；相反，倒是有所畏惧、自知自律常常与成功为伍。这是因为，无所敬畏的人不懂得人并不能主宰一切，需要敬重圣贤、敬重自然、敬重百姓的道理。既然违背了客观规律，所谓的“无所畏惧”也就只能是盲目的“无畏”，顶多也就是蛮勇罢了。这跟真正意义上的“大无畏精神”实在是相去甚远，不能同日而语。 （选文有改动） 【1】本文的中心论点是什么？ 【2】④-⑥段列举了哪三种“有恃无恐”？ 【3】指出文中第②段画线句所运用的论证方法，并分析其作用。 【4】你认为“四知”的故事被“传为佳话，流传至今”的原因是什么？

8. 现代文阅读

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阅读下面选文，完成小题。 青花瓷瓶史 雁飞 （1）雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 （2）突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？ （3）他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。 （4）“孩子，你要当东西吗？”他问。 （5）“我，我……小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 （6）“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？” （7）“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。 （8）当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“噢，不，不，我不是。” （9）男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 （10）男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 （11）老板接过红盒子，慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。 （12）老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。” （13）男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。” （14）“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。” （15）“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘——边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？” （16）男孩流泪了，默默地点头。 （17）老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 （18）老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。” （19）男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 （20）外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 （21）男孩再也没来。 （22）又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。 （23）一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 （选自《小说选刊》，有改动） 【1】小说开头的雪景描写很精彩，请简析这样的描写有何作用？ 【2】当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请结合文章内容简要分析。 【3】文中有多处细节描写，请你对第（17）段画线处的细节作具体的赏析。 【4】青花瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。

9. 综合性学习	详细信息
我们学校开展我的“悦”读故事——读书分享会，请你完成下列任务。 （1）书籍是人类进步的阶梯，读好书能带给你精神的愉悦，让你的心灵与作者产生共鸣。读书能够祛除内心的浮躁，让颗心沉没在 文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。请你用简洁的，和大家分享某一本好书给你的收获。 （2）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”面对这提议，学生反应不一，展开了辩论：反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间：另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

10. 名著阅读	详细信息
有同学正在阅读一本世界名著，其中一段文字文字是：“我见到的第一个人物形容枯槁，双手和脸都像烟一样黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。” （1）这本世界名著是《______________》， 作者是英国著名作家__________________、这段文字描写的是主人公在___________________国游历时的见闻。 （2）请结合小说的相关情节，从人物描写的角度简析这段文字。

11. 作文

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下面两道作文题，请任选-题作文。 题一：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢？ 请以“_________是我的张名片”为题写一篇文章。 请根据你要写的内容，先将题目补充完整，然后再进行写作。 题二：阅读下面的文字，写一篇作文。 一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。” 追求产生于一一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与快乐…… 你对此又有怎样的联想与思考，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。 要求：（1）立意自定，文体自选，诗歌除外。 （2）说真话，抒真情，不要套作，忌抄袭。 （3）文中不得出现真实的人名，校名、班级等。 （4）书写工整，不少于600字。