2019-2020年九年级前半期期中历史在线测验完整版（四川省雅安中学）

1. 选择题	详细信息
图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人，也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是（　　） A. 他的征服战争使埃及成为强大的军事帝国 B. 他初步实现了古埃及统一 C. 他修建了金字塔 D. 他建立了古埃及的奴隶制国家

2. 选择题	详细信息
金字塔距今已有4500年的历史，由于它形似汉字中的“金”字，因而被称为“金字塔，下列有关金字塔的描述，不正确的是（　　） A.金字塔是古埃及国王的宫殿 B.金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力 C.金字塔是古代埃及文明的象征 D.金字塔随王权的衰落而规模越修越小

3. 选择题	详细信息
两河流域实现初步统一的时间是 A. 约公元前3500年 B. 约公元前24世纪 C. 约公元前1800年 D. 约公元前3100年

4. 选择题	详细信息
下列被称为“美索不达米亚”的是（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 尼罗河流域 D. 两河流域

5. 选择题	详细信息
下列法律条文出自古巴比伦王国的某部法典。据此判断，该法典具有 A.公平性 B.民主性 C.等级性 D.随意性

6. 选择题	详细信息
如下图是某宗教兴起与传播路线图。该宗教是（　　） A.佛教 B.基督教 C.犹太教 D.伊斯兰教

7. 选择题	详细信息
构成古代印度种姓制度的四个等级由高到低排列正确的一项是 ①刹帝利 ②吠舍 ③婆罗门 ④首陀罗 A.③①②④ B.③④①② C.②③④① D.④③②①

8. 选择题	详细信息
古代印度文明的鼎盛时期是 A. 汉谟拉比统治时期 B. 胡夫统治时期 C. 雅利安人进入印度河流域时期 D. 孔雀王朝统治时期

9. 选择题	详细信息
伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ） A. 雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 B. 雅典民主制不能保障公民言论自由 C. 雅典陪审团成员具备专业法律知识 D. 雅典法庭是当时最高权力机关

10. 选择题	详细信息
透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述，属于揭示历史事物本质的是 A. 金字塔是法老生前修建的陵墓 B. 汉谟拉比重视农业并兴修水利 C. 不同种姓之间的男女不能通婚 D. 雅典民主是奴隶主阶级的民主

11. 选择题	详细信息
斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积相当于今天北京市的一半，而雅典面积则相当于北京市的1/7，小的城邦公民甚至不过几百人。从上材料可知，希腊城邦的突出特点是 A. 国富民强 B. 民主政治 C. “尚武精神” D. “小国寡民”

12. 选择题	详细信息
公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的历史史实的叙述，不正确的是（　　） A.国家统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手里 B.奴隶主民主政治发展到古代世界的最高峰 C.公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛 D.为了争夺地中海霸权，先后与迦太基进行了三次布匿战争

13. 选择题	详细信息
第一个在罗马独揽国家大权，成为实际的皇帝，结束罗马共和国的是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 伯利克里 D. 梭伦

14. 选择题	详细信息
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。”对这句话理解正确的是 A.希腊文明是中东文明、埃及文明、西亚文明的综合体 B.希腊文明是希腊人自创的文明 C.埃及文明、美索不达米亚文明都吸收了希腊的文明 D.希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点

15. 选择题	详细信息
“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（　　） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 亚里士多德

16. 选择题	详细信息
恩格斯曾指出：它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。”由此判断该宗教是 A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教

17. 选择题	详细信息
13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士，罚金归领主。这个案例说明庄园法庭(　　) ①有专门的工作人员 ②惩罚违法的手段通常是处以罚金 ③起着维护庄园公共秩序的作用 ④维护了领主利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

18. 选择题	详细信息
下列关于西欧封建社会的介绍错误的是（　　） A.西欧的国王是所有庄园的主人，农奴是庄园的劳动者 B.查理•马特推行采邑制意味着西欧封建等级制度开始形成 C.5世纪晚期，众多的日耳曼人国家中，法兰克王国是最强大的 D.领主采取劳役地租的方式剥削佃户

19. 选择题	详细信息
从9世纪开始，西欧庄园作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。下列关于西欧庄园的叙述，错误的是（ ） A. 它是独立的自给自足的经济单位 B. 庄园法庭可以维护庄园公共秩序 C. 自由农民没有耕种“直领地”的义务 D. 庄园的居民均为领主的佃户

20. 选择题	详细信息
欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”这句话的意思是 A. 城市的自然条件优越 B. 城市相对独立和自治 C. 城市的空气比较清新 D. 城市已不受国王管辖

21. 选择题	详细信息
有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级

22. 选择题	详细信息
西欧城市兴起的根本原因是 A.封建社会为了争夺劳动力、扩大经济收益而建立城市 B.农村居民的逃亡和农奴手工业者不断涌向城市，城市人口增加 C.社会生产力水平的提高 D.工商业的不断发展

23. 选择题	详细信息
西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（　　） A.拥有自治地位 B.得到教皇和国王的支持 C.享有司法特权 D.课程不受基督教会影响

24. 选择题	详细信息
西罗马帝国灭亡后，西欧的政治版图发生巨大变化。诸多“蛮族王国”林立，彼此之间或联合或斗争。下列事件的先后顺序是（　　） ①法兰克王国的建立 ②查理曼帝国的建立 ③以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在 ④查理曼孙子三分帝国 A.①②④③ B.③①②④ C.①④②③ D.①②③④

25. 选择题	详细信息
“1453年4月6日，争战异常激烈，土军屡攻未逞。4月21日，土军在热那亚人的帮助下……用木板铺设了一条长达15千米的木板划道，上涂油脂，把70多艘战舰经陆地拖进金角湾……”这是关于一场著名战争的叙述。交战双方是 ( ) A.罗马——迦太基 B.西罗马——日耳曼 C.德意志——教皇国 D.拜占廷——奥斯曼土耳其

26. 选择题	详细信息
下列关于日本武士的说法正确的有 ①是日本正规的国家军队 ②是日本庄园主畜养的私人武装力量 ③是日本社会一个特殊的阶层 ④在日本历史中发挥了极为重要的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

27. 选择题	详细信息
开创日本幕府时代的是( ) A. 中大兄 B. 源赖朝 C. 足利尊氏 D. 德川家康

28. 选择题	详细信息
下列属于穆罕默德完成的事业是（　　） ①创立伊斯兰教 ②攻克埃及 ③基本统一阿拉伯半岛 ④建立民主政权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

29. 选择题	详细信息
阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是 ①阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视知识有关 ②阿拉伯文化具有鲜明的特点，这与阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲有关 ③阿拉伯人在医学方面取得了显著成就 ④阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地 A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③

30. 选择题	详细信息
历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列对于拜占庭帝国的表述属于历史评价的是 A.拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲 B.国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成《罗马民法大全》 C.十字军东征占领了拜占庭的大部分领土 D.拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响

31. 综合题

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人类社会的法制传统源远流长，阅读下列图文材料，回答问题。 材料一：如下图片 材料二：罗马人在思想意识方面也许最重要的一个贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。罗马人最早的法律是公元前450年左右制定的一部成文法，……从它制定的过程，我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。 ——摘选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。查士丁尼还命人编纂了《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。这四部法律文献统称《罗马民法大全》。 （1）材料一中的石柱铭刻着哪部法律文献？该法律文献在历史上有何重要地位？ （2）材料二中的成文法是哪部法律文献？依据材料并结合所学知识指出它的制定起到什么作用？ （3）依据材料三并结合所学知识指出《查士丁尼法典》编纂的目的？依据所学知识回答《罗马民法大全》有何进步性？ （4）综合上诉材料谈谈你对法制建设的认识？

32. 综合题

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世界古代史上的重要改革，给所在国家和地区带来了重大影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ﹣﹣伯里克利 “在阵亡将士葬礼上的演说” 材料二：所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ﹣﹣孟广林《世界中世纪史》 材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。 ﹣﹣摘自人教版九年级历史 （1）材料一中的 “全体人民”指的是哪些人？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革产生了什么积极影响？ （2）根据材料二并结合所学知识概括封君与封臣制度的特点。 （3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？ 该问题的解决对日本历史产生了什么影响？ （4）以上三则材料反映的改革性质是否相同? 为什么？

33. 综合题

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人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。人类文明在交流碰撞中融合发展。结合所学知识，回答下列问题。 探究一（文明起源差异） （1）写出图1图2中A、B、C、D、E代表的古代文明的名称。 （2）观察图1图2，谈谈亚非文明与欧洲文明产生的自然环境有何不同？ 探究二（文明多姿多彩）根据下列提示，写出相应的内容。 （3）文字是人类文明的标志之一，古埃及人创造了什么文字？ （4）分别写出古埃及和古罗马在历法方面的成就。 （5）分别写出古希腊人和阿拉伯人在文学方面的成就。 探究三（文明交流启迪） 材料一：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ﹣﹣吴于廑 齐世荣《世界史•古代史编》总序 材料二: 2019年5月15日，习.平主席在亚洲文明对话大会上指出，亚洲文明对话大会为促进亚洲及世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪提供了一个新的平台。……从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村，亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪、写下了传承千年的不朽巨著、留下了精湛深邃的艺术瑰宝、形成了种类多样的制度成果。 （6）根据材料一归纳古代世界不同地区之间的文明交流方式都有哪些？ （7）结合以上材料回答今天我们在文明交流中应采取怎样的方式？