| 1. 语言表达 | 详细信息 |
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听短文，回答问题。（短文只读一遍） 听力材料： 多年前,在纽约的伦诺克斯图书馆门口,每天都会有个十来岁的小男孩摆擦鞋摊,他闲暇时经常望着图书馆里面发呆。 一天,一位老先生擦完鞋后问他:“孩子,你想去图书馆里看书吗?我可以带你进去。”“真的吗?太好了!”小男孩大声地叫了起来,提起擦鞋箱就跟着老先生往图书馆的台阶上走去。可刚一登上台阶,他就自卑地停下了脚步,因为图书馆的大理石地板一尘不染,干净得就像水晶一样,而他的鞋子又破又脏。他犹豫了片刻,对老先生说:“图书馆的地板太豪华了,我的鞋子太脏太破,我不敢走进去。” 老先生笑笑说:“再豪华的地板也是用来被人踩的,再破旧的鞋子也是让人走路用的,所以你只管大胆地往前走,去寻找你想读的书吧!”小男孩这才有了往里走的勇气,并且很快找到了自己想读的书。老先生离开前对他说:“孩子,请你记住,我叫卡德曼•费•路尔,是这里的老馆长,以后你只要想读书就随时进来。如果有人敢阻拦你,你就告诉他们,是卡德曼费路尔同意你进来的。 小男孩把老先生的名字记在了心里。从那以后,他有时间就来图书馆读书,后来凭着《绿野仙踪》等数十部小说闻名于世,他就是著名儿童文学作家莱曼•弗兰克鲍姆。“我永远感谢卡德曼费•路尔,他让我明白了再破的鞋子也是有尊严的,它也有资格踩在豪华高贵的地板上。”晚年时,莱曼•弗兰克•鲍姆在日记里这样写道。 ①小男孩是_______________（工作）的，因为_____________________________所以不敢进图书馆。（可用自己的话概括） ②这个小男孩就是后来以凭着《_____________》等数十部小说闻名于世的著名儿童文学作家莱曼·弗兰克鲍姆。晚年的时候，他说“我永远感谢卡德曼费·路尔,他让我明白了___________________的,它也有资格踩在豪华高贵的地板上。”） |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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我会组词。 躁（ ） 浆（ ） 博（ ） 俏（ ） 澡（ ） 桨（ ） 搏（ ） 峭（ ） |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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我会写出下加横线词语的反义词，组成一个完整的句子。 ①请你不要（_____________）现实，勇敢面对才能解决问题。 ②地球一点儿都不吝啬，她向人类（_____________）地提供矿产资源。 ③你对这种人不要抱太大的希望，否则你一定会（______________）。 ④如果地球被破坏了，人类将别无去处。所以我们必须（_____________）地球。 |
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| 4. 信息匹配 | 详细信息 |
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我会恰当运用关联词。 只有……才…… 不仅……还…… 虽然……但是…… ①（______）他每天晚上上床的时候都对自己说：“从今夜开始，真的不再起来了。”（______）一到十二点，他忍不住仍旧爬起来。 ②（______）到了晚上九点钟左右，昙花（______）含笑一现。 ③香港（______）是亚太地区的航运中心、金融中心，（______）是美食、旅游的好去处。 |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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我会照样子，写句子。 例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 知识好比________________，_____________________。 时间好比_______________，__________________________。 |
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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国学经典当牢记。 ① 岐王宅里寻常见， 。 正是江南好风景， 。 ② 知人者 ，自知者 。 胜人者 ，自胜者 。知足者 ，强行者 。不失其所者久，死而不亡者寿。——选自《道德经》 |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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我会阅读课内文段，回答问题。 “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从你胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店出卖罢了。 【1】文段选自课文《_________________》，“我”指的是____________。（谁） 【2】我能联系上下文理解下列字词。 素：__________________ 如许：________________________ 【3】文中主要抓住了人物的 描写，从少年闰土向“我”讲述 的事，说明他是一个 农村少年。 【4】中有两处运用了破折号，它的作用是（ ）。 A. 意思转折 B. 补充说明 C. 意思递进 【5】 “我素不知道天下有这许多新鲜事。”“这许多新鲜事”在课文中具体指闰土向“我”讲述的哪几件事？ _____________________________________ |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 | |||||||||||||||
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我会阅读课外文段，回答问题。 克拉拉想象不出别人送给她的是什么东西，她迫不及待地望着筐子。“老师，”她在练习文法时忍不住停下来说，“我想知道篮子里装了什么，就看一下行吗，然后我马上就接着学习 。” “从某些方面看，是可以的，但是从另外的方面考虑，又好像不可以。”老师回答她，“‘可以’的理由是，如果您已经心不在焉，注意力全都转移到这个东西上……”他的话戛然而止，只见筐子上松松掩着的盖子下突然蹦出一只小猫，接着又蹦出第二只、第三只……越来越多的小猫以不可思议的速度在屋里窜来窜去，弄得好像满屋子都是这些小东西。它们有的跳到老师的靴子上，咬他的裤腿，有的顺着罗腾迈尔小姐的衣服往上爬，有的围着她的脚打转，还有的跳到克拉拉的椅子上，又抓又挠，还喵喵直叫——屋内简直乱成一团。 克拉拉兴奋地不断大呼小叫：“哇，这么可爱的小猫咪！看它跳得多高兴！喂，你瞧，海蒂，这儿，还有那儿，你快看！” 海蒂欢快地满屋追逐着小猫。老师非常尴尬地站在桌旁，一会儿抬起这只脚，一会儿又抬起那只脚，以避开小猫令人难耐的抓挠。罗腾迈尔小姐先是吓得坐在椅子上说不出话来。而后则拼命叫：“蒂内特！蒂内特！塞巴斯蒂安！塞巴斯蒂安！”她不敢从椅子上起身，怕一下子把所有的小怪物都招惹过来。 也不知道罗腾迈尔小姐呼叫了多少次，塞巴斯蒂安和蒂内特终于来到了书房。塞巴斯蒂安马上把这些小东西一只一只抓进筐里，提到阁楼上，那里有他为昨天的两只猫准备的窝。 在接下来上课的时间里再也没有人打哈欠了。 【1】本文段节选自《 》。 【2】作者是瑞士的 A. 约翰娜•施皮里 B. 法布尔 【3】我从 、 、 、 等这些词中感受到了小猫的可爱。 【4】我从本文段中读出了不同人物对小猫的不同态度。
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| 9. 书面表达 | 详细信息 |
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习作 同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇文章，要有真情实感，内容具体，字数在450个左右。 |
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