晋中市2020年七年级上半年历史期末考试网上在线做题
| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
在学完“中国境内早期人类的代表”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。下列场景与史实不相符的是( ) A.用火烧烤食物 B.使用石器、木棒追打野兽 C.制作陶器 D.过着群居生活 |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
如下表中信息表明（ ）
|
|||||||||
| 3. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
根据下图，找出两个结束国家分裂、完成全国统一的朝代
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书：公元前223年农历二月，秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信:“战事不知要持续多久”。根据所学知识可以推断出( ) A.该信是书写在纸张上的 B.信中“战事”是为了统一全国 C.此家书写于公元前3世纪前期 D.该信是采用楷书所写 |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
下列关于秦末农民战争意义的表述，正确的是( ) ①是中国历史上第一次大规模的农民战争②沉重打击了秦朝的统治 ③他们的革命首创精神，在历史上永放光芒④灭秦以后，他们建立了新兴的东汉王朝 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
|
文景时期，社会比较安定，百姓富裕起来。国家粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外：府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。出现这种景象的原因是统治者采取了( ) A.分封制管理 B.休养生息政策 C.奖励耕战 D.削弱王国势力 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
如下图为西汉初期中央和封国力量对比图（单位：万人），为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 以德化民，勤俭治国 B. 罢兵归农，休养生息 C. 颁推恩令，削爵夺地 D. 减轻刑罚，裁减官员 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
|
东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。这种交替专权的恶性循环动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。这段材料反映了外戚宦官交替专权的（ ） A.原因 B.特点 C.经过 D.影响 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的学习方法。阅读下表中的相关史实，你认为空缺处应该填写的是
|
||||||||||||||||
| 10. 选择题 | 详细信息 |
如下图中，序号①②③所代表的政权名称依次是  A. 魏、吴、蜀 B. 魏、蜀、吴 C. 吴、蜀、魏 D. 蜀、吴、魏 |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
|
中央电视台有一则广告词：“拜水都江堰，问道青城山，四川旅游依然美丽。”广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为是中国道教的发源地。据此推断，这两处人文景观分别最早形成于（ ） A. 春秋、战国 B. 春秋、秦朝 C. 战国、西汉 D. 战国、东汉 |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 |
|
战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，原本落后的江南经济获得了显著的发展。当时江南地区经济发展的原因有（ ） ①自然条件优越 ②南迁的人带来了劳动力、先进的生产工具和技术 ③江南战争较少，社会比较安定 ④劳动人民的辛勤劳动 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ |
|
| 13. 选择题 | 详细信息 |
|
魏晋南北朝时期曾经统一黄河流域的少数民族有（ ）。 ①匈奴 ②鲜卑 ③羯 ④氐 ⑤羌 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ②⑤ |
|
| 14. 选择题 | 详细信息 |
|
下列人物在《史记》中没有记载的是( ) A.黄帝 B.陈胜 C.汉武帝 D.刘秀 |
|
| 15. 选择题 | 详细信息 |
|
“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有 A.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 B.230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系 C.氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学 D.“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大 |
|
| 16. 选择题 | 详细信息 |
|
东汉末年，书法逐渐成为一门艺术，下列推动书法艺术持久发展的原因有。 ①造纸术的发明是书写的载体变得快捷、方便，②人们对书法美的不懈追求③《兰亭序集》达到收放自如、浑然天成，④书法艺术是中华民族的文化瑰宝。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ |
|
| 17. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
学会运用原因和结果对历史事实进行理解和判断是初中历史学习的重要目标之一。下表中因果关系对应错误的是( )
|
||||||||||||||||
| 18. 综合题 | 详细信息 |
|
丝绸之路既是历史上一条横贯放亚大陆的贸易交通线,也是当今我国“一带一路”的对外开放格局下的新窗口。接下来我们一起探寻古丝绸之路的辉煌 （壁面中的“凿空西域”）  (1)图一中的敦煌壁画刻画了某一探险家的故事。请在下面空白处填写正确内容。 汉武帝派_________于公元前138年和公元前119年,两次出使西域,加强了汉朝与西域的友好往来,也为丝绸之路的开通奠定了基础。后来西汉政府设置了_________________,标志着西域正式归属中央政权。 （地图中的“开辟道路”）  (2)依据材料并结合所学,把关于丝绸之路的解说词补充完整。 汉代陆上丝绸之路的起点是A_____________:穿过河西走廊,经西域运到中亚西亚,最终到达F_______________ （学者眼中的“沟通东西”） 内陆的丝绸之路以商队这輪形式从中国到异域,连接了欧亚大陆的两璃,丝绸之略也包括海上航运网络,这一网络支撑着东半球大鄙分地区的海上贸易。丝绸之路开辟后,葡苟、核桃、胡萝卜、胡椒、胡豆、菠茱(又称为波斯菜)、黄瓜(汉时称胡瓜)、石榴等的传播为东亚人的口常饮食增添了更多的选择。商人,传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰,价值观念和宗教信念来到远方 ——摘编自《新全球史》 ③阅读材料结合所学,写下你心囗中的丝绸之路。 丝绸之路是一条____________之路,因为___________________ 丝绸之路是一条____________之路,因为___________________ |
|
| 19. 综合题 | 详细信息 | ||
|
中华传统文化是中华民族智慧的结晶。请阅读下列材料,回答问题 材料一：国要富，民要强，民主也要上雅堂，礼仪邦，要牢记，文明和谐两兄弟，人自由，权平等，公正法治扬正义，爱国敬业幸福长，诚信友善纳八方! ——社会主又核心价值观童谣 （1）童谣中包含了我国古代哪些思想流派的思想？请将思想流派和童谣内容对应说明。 材料二：为了纪念这位伟大的古代科学家，1964年我国紫金山天文台将国际永久编号为1888的小行星以他的名字命名；1967年天文学家联合会把月球上的一座环形山以他的名字命名。 （2）据材料二结合所学知识补充完善这位科学家的名片介绍。
|
|||
| 20. 综合题 | 详细信息 |
|
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、语言文化、风俗习惯等互相影响，趋向一致，它是中国古代历史上一种进步的历史现象。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦末汉初中原长期战乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且继续南下。汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。 ——人教版七年级《中国历史》 材料二 从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族,西晋时人数达几十万，出现了“关中之人，戎狄居半”的局面。 （1）从材料一、二中可以看出秦汉时期民族交流方式有哪些？ 材料三  材料四 (孝文帝)诏不得以北俗之语吉于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 （2）材料三、四分别反映了孝文帝改革的什么措施？用一句话评价北魏孝文帝。 材料五 孝文帝改革，促进了北方地区的民族大交融。魏晋南北时期，汉族吸收借鉴少数民族文化和少数民族的汉化，共同促进了中华文明的发展。 （3）请举例说明魏晋以来民族交融的表现。 （4）综上所述，你认为促进魏晋南北朝民族交融的因素有哪些? |
|
| 21. 综合题 | 详细信息 |
|
我国自古以来就是一个统一的多民族国家，在古代历史中虽然有分有合，但统一始终是历史发展的主流。某中学历史兴趣小组以“中国古代分裂与统一”为主题开展探究活动。请你一起参与完成： 任务一（对比论证一制度维护统治）  （1）据图一、二并结合所学，比较周朝和秦朝制度的不同。(可从最高统治者的称呼、权力、统治地方的方式等方面比较) 任务二（列举引证—人物推动统一） 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施…… ——摘自《“大一统”之梦》 （2）为巩固统治，秦始皇和汉武帝在思想方面采取了截然不同的措施。根据材料及所学知识，写出秦始皇和汉武帝“规范、整齐全国上下思想”的措施。 （3）在经济方面，“为了有效地维系大一统”,秦始皇和汉武帝通过哪些措施加强国家对经济的管理? 任务三（历史解释——分裂中孕育统一）   （4）统一是中国历史发展不可抗拒的趋势，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。请你根据表一和图三、四并结合史实归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。 |
|
最近更新
