2019-2020年高二下期第二次月考历史试卷完整版（内蒙古乌兰察布市集宁一中）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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苏格拉底教授学生正义与非正义的区别。他首先问“欺骗”归于哪一类？学生答，归于非正义。苏格拉底问，将军在作战时欺骗了敌人呢？学生认为这是正义的，而只有对朋友欺骗才是非正义的。苏格拉底又提出，哄骗自己的孩子吃药，使孩子恢复健康呢？学生们陷入深思。苏格拉底的教学 A.更倾向于相对主义和主观主义 B.发展了“人生而平等”的价值观念 C.强调个人感受易造成真理缺失 D.有利于培养独立思考和判断能力 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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美国内战结束之后，两党进入轮流执政时期。共和党控制国会时或者共和党总统执政时，关税一般相对较高，而且呈上升的趋势；而民主党控制国会时或者民主党总统执政时期，关税不断下降。这揭示了 A.对外贸易的自由化逐步成为时代潮流 B.共和党与民主党的分歧不可调和 C.利益集团对公共政策制定具有导向性 D.美国政府的经济政策具有随意性 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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有学者指出，在希腊悲剧中，无论是王子和公主之悲剧，还是英雄儿女之悲剧，均过分重视生命个体自由的表达，如在悲剧《美狄亚》中，当美狄亚爱上伊阿宋时，不惜杀兄盗国宝，当伊阿宋背叛她时，她又不惜杀子报复。该学者意在说明 A.要重视公民生命价值 B.应该要完善人的德性修养 C.戏剧作品应表达德性 D.应尊重女性自主选择权利 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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托克维尔在《论美国民主》中说道：“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。……加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不准制定追究既往的法律，不得在本州内组织贵族集团。”对此言论理解最准确的是 A.中央集权与地方分权相结合 B.各州政府拥有法律赋予的自主权 C.中央政府的权威得到充分保障 D.各州法律对于阐述行政权有差异 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
如图为古希腊小亚细亚地区发行的银币。反面为摔跤手，侧面为投掷手，生动的再现了古希腊体育运动竞技场景。这反映了古希腊 A.追求智慧勇敢的人文主义思想 B.民主政治下公民拥有自由 C.商品经济发达货币需求量较大 D.追求理性强调竞争的国民性 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
如表是轮船招商局改组（1874年）前后上海至各口岸单位吨重运费统计表 对如表中运费变化的推论最准确的是 A.洋务企业经营状况日趋恶化 B.各口岸的近代化程度存在差异 C.中日之间经济联系尤为密切 D.洋务企业的市场竞争意识增强 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
1870—1905年，德国大学（综合大学和工程技术类大学）概况表 对如表解读正确的是 A.德国高等教育体系不断发展完善 B.科研已成为德国大学教育的工作重心 C.大学教育推动科技进步作用凸显 D.德国率先开始并完成第二次工业革命 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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1861年，清政府建立了总揽外交事务的总理衙门。当其时，君臣朝野之间往往视之为不祥之物，“士大夫顾清议者多耻预其选”。同时，当时对于这一机构的说法是“俟军务肃清，外国事务较简，仍归军机处办理，以符旧制”。上述材料突出反映了 A.理衙门在当时被视为临时性机构 B.传统外交观念仍有极大的历史惯性 C.清政府重视政治体制的传承与完善 D.对外战争的失败导致士大夫普遍排外 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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柏拉图认为，闲暇乃是智慧的主要条件；因此智慧就不能求之于那些为了生活不得不从事劳动的人们，而只能求之于那些享有独立的生活资料的人们，或者是那些由国家来负担而不必为生活担忧的人们。这一观点 A.旨在论证奴隶制存在的合理性 B.蕴含着对于希腊民主制的思考 C.体现了人自我意识的初步觉醒 D.强调出身对于人的决定性作用 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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18世纪的法国，各种图书机构和实践活动大量涌现，为公共阅读提供了方便。在阅览室和开办“文学陈列馆”的书店里，人们可以尽情阅读而无需购买。对于普通大众来说，咖啡馆也成为重要的信息沟通方式。这些现象反映出当时的法国 A.工业化的人才优势日益突出 B.政府的言论控制日益走向解体 C.新思想有较通畅的传播渠道 D.理性主义已逐步成为社会共识 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
读下表：1840一1894年间中国土布生产消用棉纱量 据此可以推断 A.民族工业的勃兴推动农产品商品化 B.小农经济遭外国商品的强劲冲击 C.中国与世界市场的联系日益密切 D.欧美列强加强对中国的原料掠夺 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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某学者认为，万民法不但授予外邦人公民权，以便缓和其他民族对罗马政府的不满，而且还在帝国后期改善和提高了奴隶的地位。据此可知，万民法的推行 A.有利于维护罗马帝国的统治 B.缓和了贵族与平民矛盾 C.形成了完整的罗马法律体系 D.废除了罗马的奴隶制度 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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14世纪的某意大利学者说：“上帝教导人们，我将你们造就为有灵性的生物……那么，作为一个自由和自豪的塑造者，就按你们自己所喜欢的形式去塑造你们自己吧！”在此，该学者 A.强调了上帝万能思想 B.宣扬了人的自主精神 C.提倡自由的宗教观念 D.批判了宗教权威地位 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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在罗马帝国早期.政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的在于 A.确立神权的统治地位 B.树立统治者的个人权威 C.表彰英雄人物的功绩 D.培育公民的国家荣誉感 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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1877年5月，发生了法国共和派西蒙内阁打击教权主义的活动，总统写信对西蒙进行指责，西蒙内阁被迫辞职，王政派的布罗伊便被任命为内阁总理，众议院就此提出抗议，总统又将众议院解散。材料反映出当时法国 A.政治力量对峙严重危及共和制 B.总统拥有较大实权 C.保皇派获取到了政治上的优势 D.社会发展尚不明朗 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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西方某作家在其一部作品中，细致描写了19世纪初西班牙人民抗击法国占领军的情景，集中塑造了一个曾经参加萨拉哥萨保卫战的女英雄形象.作品以歌颂大海作为结尾，因为大海是自由的象征。该作品 A.受到启蒙思想的影响 B.揭露了侵略者的残忍 C.体现了现代主义色彩 D.表达了对理想的失望 |
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| 17. | 详细信息 |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命激起似同心圆的波浪效应，在大西洋两岸一波接一波地向大陆纵深推进：在欧洲大陆是沿比利时、法国、德意志、瑞士、意大利、俄国等国展开，在北美大陆也是从东北部逐渐向西部、南部扩展……工业革命的高潮普遍发生在1848年之后，革命的教训和激烈的国际竞争迫使各国政府纷纷调整政策，消除经济发展的障碍，大力发展经济。欧陆主要国家之间签订了一系列自由贸易，美国通过内战也使南方走上工业化道路。工业革命是人类社会由农业文明演进到工业文明的转折点，它推动了人类社会向现代工业社会过渡，在工业革命的推动下，世界资本主义经济体系形成，将世界上大片地区强行纳入了资本主义的统治之下，工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。 ——摘编自刘新成、刘北成《世界史·近代卷》等 材料二 中国虽然在明清时期就存在使用雇佣劳动的所谓“资本主义萌芽”，然而却没有自发地出现工业革命，中国的近代资本主义生产方式是从国外引进的。而在这方面，洋务运动发挥了十分重要的作用。自19世纪60年代始，李鸿章、左宗棠等洋务派大官僚，先后创办了江南制造总局、金陵机器局、福州船政局、天津机器局等军事工业，清政府各省当局大多也创办了自己的军火生产机构。这些军事工业虽然就生产关系而言还不能说是资本主义性质的企业，但它们从外国购进设备来生产船舰、枪炮、弹药，将大机器工业引入了中国。洋务派在这一时期所创办的上海机器织布局、汉阳铁厂等民用工业，也都属于使用机器生产的近代企业。 制造业外，洋务派大官僚李鸿章等人创办了上海轮船招商局、开平矿务局、天津电报总局，修筑了唐山至胥各庄的铁路，从而建立了中国自己的近代采矿、航运、铁路和通讯事业。 ——摘编自刘芃、朱汉国《历史学习精要》 （1）根据材料一，指出欧美工业革命演进的突出特征，并结合所学知识简析欧美工业革命演进的历史影响。 （2）根据材料、二并结合所学知识，说明洋务运动相较于欧美工业革命的特殊之处，并分析其成因。 |
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| 18. | 详细信息 | ||||||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料 传统工业是产业革命以来建立、仍然进行大规模生产的工业部门的总称。传统工业以常规能源为动力，以机器技术为重要特征。一般包括纺织工业、钢铁工业、造船工业、汽车工业、电力工业等部门。传统工业多为劳动密集型或资金密集型工业。传统工业的生产技术水平，对近代各国国民经济具有重要意义，对18世纪中期至20世纪中期的世界格局产生了重要影响。 附：18世纪中期至20世纪40年代世界主要传统工业区的分布
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材料 乾隆时期，有大臣建议改革科举，甚至提出应“别思遴选真才之道”。近代以后，李鸿章、郑观应等主张改八股、停武举，并开考洋务科目、重视学堂。戊戌变法期间，康有为、梁启超等人提出废八股、试策论的主张。《申报》《万国公报》等社会传媒持续参与。1901年开始，袁世凯、张之洞等人逐渐争取到慈禧同意废除科举。在日俄战争的压力下，1905年，张之洞等人抓住反对变革的军机大臣王文韶离职的机会，联合奏请迅速废科举、大兴学校。同日，清政府予以批准，并通过临时加开特科、进入学校等措施安排了大批旧科举人员 ——摘编自刘海峰、李兵《中国科举史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括清朝科举改革过程的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析清末科举制得以废除的原因。 |
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