1. 选择题 | 详细信息 |
某校历史学习小组要考察我国目前已知最早的原始人类生活遗址,他们应去( ) A.北京周口店 B.云南元谋 C.浙江余姚 D.陕西西安 |
2. 选择题 | 详细信息 |
如图中原始人头像出现时,下列解说词不符合史实的是 A.他们生活在北京周口店 B.他们已使用打制石器 C.他们会人工取火 D.他们已直立行走,但仍保留着猿的一些特征 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列介绍半坡居民生活的历史信息,其中介绍错误的是 A.住半地穴式房屋 B.生活在长江流域 C.种植粮食作物粟 D.使用磨制石器生产 |
4. 选择题 | 详细信息 |
河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是 A.原始农业的出现 B.火的使用 C.建造房屋 D.使用陶器 |
5. 选择题 | 详细信息 |
能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( ) ①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡聚落 ④半坡聚落 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ |
6. 选择题 | 详细信息 |
每年的清明节,近万名海内外中华儿女齐聚陕西省黄帝陵公祭人文始祖——轩辕黄帝。轩辕黄帝的辉煌功德不包括 A.建立我国第一个奴隶制王朝 B.与炎帝联合打败了蚩尤部落 C.是黄河流域的著名部落首领 D.为后世的衣食住行奠定了基础 |
7. 选择题 | 详细信息 |
传说黄河流域曾通过推举的方式使尧、舜、禹成为部落联盟首领。这种办法称为 A.分封制 B.禅让制 C.世袭制 D.宗法制 |
8. 选择题 | 详细信息 |
了解史前时代原始人类遗迹,考古人员依据的主要信息是 ①历史书籍 ②考古发掘 ③网络视频 ④生物化石 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ |
9. 选择题 | 详细信息 |
从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该 A.重视教育 B.发展经济 C.勤政爱民 D.增强军事力量 |
10. 选择题 | 详细信息 |
我国开始出现铁农具与牛耕是在 A.商朝时期 B.西周时期 C.春秋时期 D.秦朝时期 |
11. 选择题 | 详细信息 |
战国时期,主持修筑都江堰的秦国蜀郡太守是 A.李冰 B.李斯 C.商鞅 D.管仲 |
12. 选择题 | 详细信息 |
晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征是 ( ) A. 社会变革与争霸称雄 B. 统一国家的建立 C. 文明的起源 D. 国家的产生 |
13. 选择题 | 详细信息 |
下面是初一某同学关于春秋争霸战争的理解,其中说法不正确的是 A.争霸的目的是为了维护周天子的威信 B.争霸的背景是周王室衰微 C.争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 D.争霸战争的影响具有两面性 |
14. 选择题 | 详细信息 |
在世界各国政府中,分管军事的多是国防部长,在秦朝的中央政府中分管军事的是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 |
15. 选择题 | 详细信息 |
秦始皇规定全国统一使用的货币是 A.刀形币 B.五铢钱 C.圆形方孔钱 D.铲形币 |
16. 选择题 | 详细信息 |
秦朝向臣民下达诏书使用 A.甲骨文 B.大篆 C.小篆 D.隶书 |
17. 选择题 | 详细信息 |
作为“千古一帝”的秦始皇,下列属于他的功绩的是 ①灭掉六国,实现统一 ②创立了一套封建专制主义的中央集权制度 ③统一文字、货币、度量衡 ④修建骊山陵墓 ⑤修建灵渠 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤ |
18. 选择题 | 详细信息 |
秦长城的起止点是 A. 西起临洮,东到辽东。 B. 西起辽东,东到临洮。 C. 西起咸阳,东到河套。 D. 西起陇西,东到长平。 |
19. 选择题 | 详细信息 |
秦朝仅历经二世而亡的最根本原因是 A.陈胜、吴广起义 B.刘邦、项羽起义 C.秦的暴政 D.焚书坑儒 |
20. 填空题 | 详细信息 |
完成下列朝代(或时期)更替图表 |
21. 综合题 | 详细信息 |
阅读材料,回答问题。 材料一: 二里头遗址宫殿复原模型 “桀驾人车” (1)以上两幅图片有助于我们了解哪个朝代的历史信息?结合所学,说说该朝代在王位(首领)继承权方面较前有哪些变化? 材料二:“惟殷(殷朝)先人,有册有典(书册)” ——《尚书》 (2)依据材料二,结合所学,说说我国有文字可考的历史是从 (朝代)的 (文字)开始。 材料三: (3)材料三反映的是西周实行的 (制度)。结合材料及所学,回答:这种制度的突出特点是根据 的远近和功劳大小来确定权位和财产继承权的一种制度。该制度的作用是什么? |
22. 综合题 | 详细信息 |
阅读材料,回答问题。 材料一:齐威王当上霸主以后,燕、赵、韩、魏等国都来朝贡,只有西方的秦国没有来。中原各国叫它“西戎”,把它看作野蛮民族,瞧不起它,很少跟它来往,还不时派兵侵夺它的土地。为摆脱这样的局面,秦孝公曾发出以下求贤令:三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉。宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。 (1)根据以上材料,结合所学知识,说说秦国变法的原因。(提示:可从所处的地理位置、在诸侯国的实力等方面分析) 材料二:商鞅变法内容:①确立县制,由国君直接派官员治理②废除井田制,允许土地自由买卖③奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地④废除贵族的世袭特权⑤鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役⑥改革户籍制度,加强对人民的管理⑦统一度量衡⑧严明法度,禁止私斗 (2)情境模拟:假如你是秦国的一名士兵,你最有可能通过 (填商鞅变法的措施序号)改变命运;假如你是秦国的新兴地主阶级你最支持 (填商鞅变法的措施序号)。 材料三: (3)材料三中水利工程是 ;该工程造就的“天府之国”是指 (成都/四川)平原。 (4)综合上述材料中秦国的发展过程,你认为推动国家发展的因素有哪些? |
23. 综合题 | 详细信息 |
仔细观察图示,结合所学知识,回答下列问题。 (1)请写出图中方框内字母所表示的诸侯国名称。 A B (2)最后秦国灭掉六国的主要原因是什么? (3)据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公元前221年,实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势? |