高三上半年第三次月考历史免费试卷带答案和解析(2018-2019年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学)

1. 选择题 详细信息
1945年英国工党上台执政后,大力推行社会福利等政策,目的是为了
A. 强化自由放任主义 B. 加强政府对经济的干预
C. 减轻政府财政负担 D. 改变资本主义性质
2. 选择题 详细信息
察举制是汉武帝创立的选拔人才的制度。下列对汉代察举制的评述,正确的是
①自上而下选拔官员的制度
②通过考试选拔人才,比较客观公正
③适应了汉武帝加强中央集权的需要
④东汉以后被世家大族所控制
A. ①②
B. ③④
C. ①②③
D. ②③④
3. 选择题 详细信息
20世纪70年代,中国外交形势发生重大转变的关键在于
A. 毛.泽东提出关于“三个世界”的划分
B. 恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
C. 中美关系逐步缓和
D. 中日邦交正常化
4. 选择题 详细信息
邓.小平曾说:“我的入门老师是《共.产.党宣言》和《共产主义ABC》。”《共.产.党宣言》能成为邓.小平的“入门老师”主要是因为
A. 阐明了马克思主义的基本原理
B. 指明了阶级斗争的重要作用
C. 号召全世界无产者联合起来
D. 推动了社会主义运动更加蓬勃地发展
5. 选择题 详细信息
美国《基督教科学箴言报》曾经发表一篇题为“没有‘中国制造’的一年”的文章,描述一个美国家庭抵制“中国制造”近一年后终于发现,“没有中国产品的生活一团糟”。并表示,以后10年都没有勇气再尝试这种日子。以上材料从根本上说明
A. 中国产品因质量差而引起美国家庭的抵制
B. 中国产品已经成功进入美国市场
C. 经济全球化是不可阻挡的潮流
D. 经济全球化受到人们的抵制
6. 选择题 详细信息
为打退国内外敌人的进攻,苏俄实行了“战时共产主义”政策,下列不属于这一政策内容的是
A. 把大中小企业全都收归国有
B. 没收地主土地分给农民
C. 取消一切商品贸易
D. 生活必需品由国家集中分配
7. 选择题 详细信息
毛.泽东为中国革命找到的一条正确的革命道路是
A. 建立以马克思主义理论为指导的新型工人阶级政党
B. 以农村包围城市,最后夺取全国胜利
C. 建立中国共.产.党独立领导的新型人民军队
D. 提出反帝反封建的民主革命纲领
8. 选择题 详细信息
“经过20年社会、政治的剧变,一种新的浪潮在西方世界逐渐抬头……开始于1979年撒切尔夫人出任英国首相,直到1980年底里根当选美国总统后,这一浪潮才真正发挥力量。”“新的浪潮”的主要措施不包括
A. 减少行政干预经济
B. 缩小“福利国家”的规模
C. 增加政府公共开支
D. 推行国有企业私有化改革
9. 选择题 详细信息
1921年,美国企业家阿曼德·哈默来到苏俄,后来在莫斯科郊外建成了当时世界上最大的铅笔厂。哈默的成功与苏俄(联)推行的以下哪一政策有关( )
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策
C. 重工业优先政策 D. 农业集体化政策
10. 选择题 详细信息
第二次世界大战后,日本把国民的义务教育从战前的6年增加到9年。日本的社会教育、职业教育,尤其是企业内部的职业培训相当普遍,政府还兴办起各种中等专业学校和职业学校。日本这样做主要是
A. 为日本重建提供原动力
B. 缩小与发达国家的教育差距
C. 振兴日本文化教育事业
D. 促进日本产业领域更新换代
11. 选择题 详细信息
1930年,假如你从中国广州出发,前往美国、英国、苏联,沿途看到的不会是
A.中国:战乱频繁,逃亡的流民很多
B.美国:经济繁荣,工业生产高涨
C.英国:提高关税,限制外国商品进入本国市场
D.苏联:机器隆隆,但人们衣着单调
12. 选择题 详细信息
在16到17世纪,西欧出现“封建地主和雇佣工人的财富在缩水,而资产阶级实力在上升”的现象。对这一现象出现的最合理的解释是
A. 新航路开辟促使封建制度彻底解体
B. 新航路开辟引发价格革命
C. 新航路开辟促使世界市场雏形出现
D. 新航路开辟引发商业革命
13. 选择题 详细信息
1937年2月,中国共.产.党致电国民党,提出了“召集各党、各派、各界、各军的代表会议,集中全国人才,共同救国”,“工农政府改名为中华民国特区政府,红军改名为国民革命军,直接受南京中央政府与军事委员会之指导”等主张。这表明( )
A. 抗日民族统一战线正式形成
B. 中国共.产.党将革命的领导权交给了国民党
C. 中国共.产.党党内右倾主义错误不断滋长
D. 中国共.产.党积极推动国共第二次合作
14. 选择题 详细信息
清朝前期,通过《蒙古律例》和《理藩院则例》(适应于边疆各个民族和地区的正式立法)确定盟旗制度为蒙古地区的基本行政制度,各旗在自己的范围内行使清廷授予的权力。这体现清朝前期民族政策的特点是
A. 沿用元朝的少数民族地区管理政策
B. 依法治理边疆少数民族地区
C. 分而治之与因俗而治相结合
D. 巩固统一的多民族国家
15. 选择题 详细信息
中共十一届三中全会以来,我国加强民主法制建设的重要成果是
①制定了第一部社会主义类型的宪法
②制定了《中华人民共和国刑法》
③制定了《中华人民共和国村民委员会组织法》
④制定了《中华人民共和国民族区域自治法》
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③
16. 选择题 详细信息
某学生收集南北朝的宗教、唐朝的首饰、元朝的家具、明清的民俗等素材。该学生的历史研究属于
A. 社会史
B. 政治史
C. 经济史
D. 宗教史
17. 选择题 详细信息
“毛委员:敝地民贫山瘠,犹汪池难容巨鲸,片林不栖大鹏,贵军驰骋革命,应另择坦途。敬礼。袁文才(中共党员)叩。”毛.泽东收到的这封劝离信最可能的地点是
A. 上海法租界
B. 江西井冈山地区
C. 遵义城郊区
D. 平山县西柏坡村
18. 选择题 详细信息
中国人民在抗日战争中取得百年来反侵略战争完全胜利的原因有
①全民族的共同抗战
②世界反法西斯统一战线的配合
③国共两党的合作
④先进的作战装备
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
19. 选择题 详细信息
2010年底,爱尔兰债务危机爆发,为了救助本国五大银行,政府急需最高约500亿欧元的资金。如果爱尔兰政府申请贷款,求助的对象极有可能是
A. 世界银行
B. 国际货币基金组织
C. 世界贸易组织
D. 欧洲共同体
20. 选择题 详细信息
1946年,法国三党联台政府确定了大规模实施企业国有化、经济计划化和建设福利国家的发展方针。此后,政府推广国有化运动,国有经济在法国占有重要的地位和作用。这表明当时的法国
A. 公有制经济普遍建立
B. 开始走上计划经济的道路
C. 垄断资本主义开始产生
D. 政府加强了对经济的干预
21. 非选择题 详细信息
人类历史是一部各国、各民族由孤立、分散的历史发展成为彼此交融联系的历史。阅读材料,回答问题
材料一公元前139年,伟大的汉武帝派官员张骞去寻找、联络数十年前为匈奴所破的大月氏。汉武帝接连派出好几支远征大军去讨伐匈奴,最后迫使匈奴各部落或者归顺,或者逃往沙漠地区。这时,贸易紧跟在胜利的中国旗帜之后。商路的安全有了保证,人们的需求也随着外交使团的活动而大为发展。对于中国丝织品来说,情况尤其如此。中国丝织品是各地最为需要的,至少占中国出口商品的90%;剩下的10%包括肉桂、大黄和优质铁。这些货物由商队沿着著名的"丝绸之路"来回运送。
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料二新航路的发现,对于欧洲经济生活产生了巨大影响,首先……表现为世界市场的扩大,流通商品种类的增多,商路贸易中心的转移和人类眼界的开阔。新航路发现以后,世界上原来互相隔绝的地区沟通起来,这可以说是世界各地区之间联系加强的第一步。……地理大发现和随之而来的世界市场的扩大,也开阔了人类的眼界。地理知识不再囿于一个地区或一个大陆,整个地球的外形弄清楚了,接近真实的世界地图也制成了。……美洲的白银大量涌进欧洲,引起通货膨胀及物价上涨……从事商业的人发了大财,新兴资产阶级的经济力量愈益增长,有固定地租收入的封建地主的地位削弱了。
——齐世荣《世界史:近代史编(上)》
(1)根据材料一并结合所学知识分析汉代开辟“丝绸之路”的条件。
(2)根据材料二分析新航路开辟的影响
22. 非选择题 详细信息
阅读下列材料,回答问题。
材料一 从美利坚合众国形成的过程和背景来看,美国的立国经验是独特的。首先,和西方大多数国家不一样,美利坚合众国的建立不是自上而下,而是自下而上完成的,国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次,“州”的地位的演变,一直是这个国家形成过程中的关键,州先由殖民地上升为独立之“邦”,后又降格为从属于联邦的成员,不管其地位如何演变,但始终都保持着相当的独立性。再次,由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”,因此这种联合的程度和方式作为一种标志,不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段,也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式,而与其他任何国家不同。
——何顺果《美国史通论》
材料二 进入19世纪后,德意志各地的资本主义逐步发展……1815年起,德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨……俾斯麦出任普鲁士首相后,认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的,有时候不可避免的,要通过一场斗争来解决,一场铁与血的斗争。”以统一为名限制自由,调和君权与资产阶级间的矛盾,利用普鲁士的经济优势,于1864年击败丹麦,1866年击败奥地利,成立北德意志联邦。1870~1871年在普法战争中击败法国,兼并南德诸邦。1871年1月18日 ,普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫加冕为德意志帝国皇帝,俾斯麦任宰相,普鲁士通过王朝战争最终实现德意志的统一。
——摘编自《世界近现代史》(上册)
(1)根据材料一并结合所学知识,指出独立后的美国实行“联邦制”的原因,并分析该制度的特点。
(2)依据材料二,概括1871年德意志实现统一的因素。
(3)依据材料和所学知识,指出国家统一与民族兴亡的关系。