河南高二历史2018年前半期期末考试带参考答案与解析

1. 选择题	详细信息
我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主专制统治提供了“天命攸（所）归”的神学依据。该学者应该是 ( ) A. 韩非子 B. 孟子 C. 董仲舒 D. 朱熹

2. 选择题	详细信息
某书院讲堂上，师徒们针对宇宙人生的道理展开了热烈的讨论。最后，师徒们获得的结论是：“我们虽然身在宇宙之中，但宇宙之理却存在于我们的心中。”这些师徒们的结论最接近哪个时代的思潮？ A. 两汉经学 B. 隋唐佛学 C. 宋明理学 D. 清代考据学

3. 选择题	详细信息
下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是

4. 选择题	详细信息
下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是（ ） A．“蒸汽有力可用，由何而生 B．“论吾国银行失信用之可惧。” C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。” D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。”

5. 选择题	详细信息
以下是中国某些政治阶层在近代时期的政治言论，其共同作用是（ ） A. 实现中国工业化 B. 实行民主政治 C. 启蒙与救亡并重 D. 推动中国近代化

6. 选择题	详细信息
鲁迅在《且介亭杂文·忆刘半农君》一文中评价新文化运动时代的人物时曾说道：“其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。”将陈独秀、胡适并立是因为他们 A. 反对专制独裁，讴歌十月革命 B. 高举民主、科学大旗，掀起白话文运动 C. 宣传马克思主义，领导五四运动 D. 崇尚美国的政治模式，号召民主革命

7. 选择题	详细信息
某校研究性学习小组确立了“中国走向现代化的艰难历程”的研究课题，拟分五部分搜集资料：第一部分，中学为体，西学为用；第二部分，救亡图存，君主立宪；第三部分……；第四部分，欲变社会，先变思想；第五部分，柳暗花明，以俄为师。其中，第三部分的标题应该是 A. 五四精神，旗帜高扬 B. 民主共和，三民主义 C. 国共合作，国民革命 D. 武装割据，开创新路

8. 选择题	详细信息
毛.泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。毛.泽东在第二阶段的杰出理论贡献在于 A. 分析中国社会形态和阶级状况，坚持依靠农民进行革命斗争 B. 创造性地提出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路和思想 C. 提出中国革命“两步走”战略，系统、完整地阐述了新民主主义革命的科学概念 D. 创造性地提出了人民民主专政的理论，采用民主方法解决人民内部矛盾的问题

9. 选择题	详细信息
苏格拉底提出“美德即知识”，王阳明提出“致良知”的认识论。二者的共同点是 A. 重视智慧发展 B. 关注理性思考 C. 强调道德素养 D. 强调等级秩序

10. 选择题	详细信息
中世纪后期，神学在西欧教育中的统治地位发生动摇，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。这一现象反映了当时怎样的社会思潮？ A. 人文主义 B. 反对宗教信仰 C. 抨击封建制度 D. 复古主义

11. 选择题	详细信息
“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应该是指 A. 智者学派 B. 人文主义者 C. 宗教改革者 D. 启蒙思想家

12. 选择题	详细信息
马克思曾有一段精辟的论述：“他把人从外在宗教解放出来，但又把宗教变成了人的内在世界。他把肉体从锁链中解放出来，但又给人的心灵套上了锁链。”马克思口中的“他”是 A. 彼特拉克 B. 但丁 C. 马丁·路德 D. 伏尔泰

13.	详细信息
哈耶克在他的代表作《通往奴役之路》中陈述，只有被法律所限制的政府，才能够有正当性制定法律来约束公民的行为。与之相似的言论 A. “我不同意你所说的每一个字，但我捍卫你说话的权利” B. “我有一所破房子，风能进，雨能进，国王不能进” C. “人生来自由而平等，但却无往不在枷锁之中” D. “要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”

14. 选择题	详细信息
《物种起源》指出：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。这一论断 A. 揭示了社会发展的规律 B. 伤害了人类的尊严 C. 改变了人在生物界的地位 D. 冲击了宗教神创论

15. 选择题	详细信息
表2 表2为16世纪至17世纪中叶中西科技成就的对比。这反映出当时东西方 A. 科技发展水平不同 B. 文化间的交流加深 C. 社会发展趋势不同 D. 政治体制本质差异

16. 选择题	详细信息
第二次工业革命的重要特征是科学和技术紧密结合，以下科学理论功不可没的是 A. 相对论 B. 量子论 C. 电磁感应现象 D. 细胞学说

17. 选择题	详细信息
“他们吸取了柯罗、巴比松画派以及库尔贝写实主义的经验，在19世纪现代科学（尤其是光学理论和实践）的启发下，直接描绘阳光下的物象，通过画家直接观察所带来的感受，来表现微观的色彩变化。”下列属于该描述的美术作品是 A. 库贝尔《石工》 B. 莫奈《日出。印象》 C. 德拉克罗瓦《自由引导人民》 D. 毕加索《格尔尼卡》

18. 选择题	详细信息
全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”相比，从争论内容上看，最主要的不同点是 A. 前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 B. 前者侧重于科学研究。后者侧重于文学艺术 C. 前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 D. 前者侧重于科学和学术研究，后者侧重于政治主张

19.

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人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。阅读材料，回答问题。 材料一 在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。 ——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》 材料二 李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年……咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。 顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。 王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。……日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。 材料三 主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。……倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。 ——摘编自郭廷以《近代中国史纲》 （1）结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。 （2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。 （3）材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论上的贡献。

20.	详细信息
某中学高二历史兴趣小组以“西学东渐”为主题进行研究性学习，同学们搜集了许多图片和资料。请你帮助他们完成下面的探究题。 （1）走进历史：完成表格中编号所代表的阶级派别或核心思想主张。 （2）反思历史：在“西学东渐”潮流中，他们所代表的阶级派别分别进行了什么社会实践活动？