2019届九年级下期4月月考化学考试完整版（江苏省泰兴市洋思中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列过程中一定包含有化学变化的是 A. 电灯发光 B. 爆炸 C. 煤的干馏 D. 工业制氧 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列物质加入水中，能形成溶液的是 A. 植物油 B. 牛奶 C. 食盐 D. 生铁 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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制作实验仪器所用的材料中，属于有机合成材料的是（ ） A. 试管 B. 蒸发皿 C. 塑料药匙 D. 坩埚钳 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是( ) A. 水银 B. 干冰 C. 火碱 D. 铁锈 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列涉及学科观点的有关说法正确的是 A. 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B. 转化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 C. 结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同 D. 守恒观：10mL质量分数20%的硫酸，加10mL水后体积为20mL |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
下列实验操作正确的是 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾 B. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁 C. 向滴有酚酞的石灰水中滴加碳酸钠溶液，红色逐渐褪去 D. 某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到红棕色粉末逐渐变黑 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
根据下图的信息判断，下列说法错误的是 A．硫元素属于非金属元素 B．硫原子的核电荷数为16 C．硫原子的相对原子质量为32.07 D．硫离子的最外层电子数为6 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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将水浇到化学品电石（CaC2）上时会引起剧烈的爆炸。原因是发生了反应： CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑，X遇明火剧烈燃烧并可能爆炸。下列有关说法正确的是 A. X的化学式为C2H2 B. 上述反应属于置换反应 C. 生成物中有氧化物 D. CaC2中钙元素和碳元素的质量比为1:2 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
下列图像能正确反映其对应关系的是 A. 图甲表示等质量的X、Y两种金属分别和足量的同浓度的盐酸反应，t3min时，消耗金属的质量：X=Y B. 图乙表示电解水 C. 图丙表示向CuSO4和NaCl的混合溶液中滴加NaOH溶液 D. 图丁表示t3℃时,分别用X、Y、Z的固体配制相同质量的三种物质的饱和溶液，所需要水的质量大小关系为X﹤Y﹤Z |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法中，全部正确的是 A. 缺钙可能会导致佝偻病；氯化铵固体和熟石灰研磨，有无色无味气体产生 B. 不是所有金属都能与酸反应生成氢气；有不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 电池是将化学能直接转化为电能的装置；生成盐和水的反应不一定都是复分解反应 D. 催化剂能加快化学反应速率；多数合金的熔点高于组成它的成分金属 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
下列实验操作能达到实验目的的是
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
下图是某化工厂生产烧碱的流程图, 下列说法中正确的是 A. X是水 B. 滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止环境污染 C. 反应池中发生的是置换反应 D. 操作①的名称是蒸发 |
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| 14. 填空题 | 详细信息 |
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根据要求回答下列问题 （1）用化学用语表示 ①碳酸氢铵中的阳离子____________ ②葡萄糖_____ （2）生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜馒头，这种馒头提供的主要营养物质是淀粉和________。 （3）木材着火，用水浇灭，其原理主要是________________。 （4）铁是应用最广泛的金属。喷漆能防止铁生锈，原因是___________；工业炼铁时，一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）发生的主要反应的化学方程式为___________。 （5）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。 ① 硬水有害健康，可以用_____鉴别硬水和软水。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________。 ② 生活中含磷洗涤剂的过量使用是导致水体富营养化，水质恶化的因素之一。这里的“磷”是指______（填选项序号）。 A 元素 B 原子 C 离子 D 分子 |
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| 15. 实验探究题 | 详细信息 |
请结合下图回答问题。 （1）仪器②的名称：______。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置______（选填序号）和装置D组合，反应的化学方程式为_________________， （3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有______，用E装置收集H2，气体应从________（选填“a”或“b”）端通入。 （4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2，设计实验如下： 查阅资料： H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。 ①装置甲中所盛试剂应选用______（填字母）。 A 浓硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液 ②装置乙中发生反应的化学方程式___________，装置丙的作用是_____________。 |
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| 16. 推断题 | 详细信息 |
已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属类别相同，D俗称烧碱。请回答下列问题 （1）X的化学式是_______， D的化学名称是____________， A的一种用途是__________ （2）发生反应①的过程中伴随着________________（填“放热”或“吸热”）现象 （3）若②是复分解反应，则Z所属物质的类别可能是____ a 酸 b 碱 c盐 d 氧化物 （4）写出下列反应的化学方程式：A→C_____________ A与B______ |
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| 17. 科学探究题 | 详细信息 |
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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，学生在老师引导下开展探究活动。 （对酸和碱反应后溶液中溶质的成分进行探究） （演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中． （学生板演）（1）该反应的化学方程式___________． （提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ （假设猜想）（2）针对疑问，大家纷纷提出猜想． 甲组同学的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四：有________ 乙组同学对以上已给的猜想提出质疑，认为其中有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是____，理由是___________。 （实验探究） （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_____________． （2）为了验证其余猜想，进行如下两个方案的探究． 方案①取溶液少许于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，看到有__________产生； 方案②取溶液少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液，看到产生白色沉淀。 （得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的． （实验反思）①老师指出上述方案中有一个方案不合理，请大家反思．同学们经过反思发现了错误，错误的原因是________________． ②为了验证猜想二是正确的，你认为还可以选择的药品是______ A Cu B Fe2O3 C Cu(OH)2 D 石蕊试液 |
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| 18. 综合题 | 详细信息 |
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我国化工专家侯德榜发明了侯氏制碱法，为世界制碱工业作出了突出贡献。 (1)主产品 Na2CO3的俗名为_______ ，副产品氯化铵在农业上常可用作________ 。 (2)工业制法获得的 Na2CO3中常含有 NaCl 杂质，用下述方法可以测定固体样品中NaCl的质量分数。请分析实验操作流程，回答下列问题：  ①“研磨”的目的是_________________________ 。 ②“滤液”中溶质的成分是 ________________(填化学式)。 ③“操作”主要有过滤、洗涤、低温烘干、冷却和称量，其中“检验沉淀是否洗涤干净”所用的试剂为 _______________溶液(填化学式)。 ④计算 11 g 固体样品中 NaCl 的质量分数(计算结果精确到 0.1%)___________。 |
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