| 1. 字词书写 | 详细信息 |
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根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①分qí______②zhù蓄______③倜傥（_______）④着落（_______） |
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| 2. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。 ①学而时习之，______________?（孔子《论语》） ②_______________，若出其里。（曹操《_______》） ③夜发清溪向三峡，_______________。（__________）《峨眉山月歌》） ④_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ⑤“_________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） ⑥_________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑦被誉为“秋思之祖”的马致远，用“_____________，_______________”道 出了天涯游子的无尽愁思。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中加点词语使用有误的一项是（ ） A.本届书香校园的真人图书讲座，因为有了罗馆长的莅临，备受学生喜爱。 B.乡愁“是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头”，文字浅浅淡淡，母子诀别 的悲苦却深深沉沉。 C.无论大家还是小家，只要家庭成员各得其所，便有了和谐安定的保证。 D.课堂上，经常对老师提出的问题麻木不仁，是培养良好思维习惯的大敌。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中没有语病的一项是（ ） A.从诗歌朗读的重音、停连、节奏中，都能传达出诗人的思想感情。 B.经典作品，具有穿越时空的魅力，能汲取到永不枯竭的人生智慧。 C.在第三单元的课文学习中，我们可以了解不同时代少年儿童的学习状态和成长经 历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。 D.二十多年重回家乡，我又看到了那特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道， 那可亲的乡邻，那熟悉的乡音。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列对名著《朝花夕拾》有关内容表述错误的一项是（ ） A.《朝花夕拾》这组散文因为少了理性的批判，让我们看到了鲁迅在深情追忆与怀念中温柔的一面。 B.《朝花夕拾》写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。 C.《五猖会》写了儿时的“我”兴奋地想去看庙会，却被父亲拉住背书，把“我” 的兴致全浇灭，表现出孩子对父母毫不顾及自己心理的无奈和厌烦。 D.鲁迅对藤野先生的敬重是在他为自己添改讲义，纠正解剖图等事情中不断累积的，而对范爱农的情感却经历了从不苟同到理解相知再到同情的过程。 |
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| 6. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇 怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着 很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费， 不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。 现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船 进城来。 他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在 开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。” （1）选文中的“他”指的是________________，开同乡会的城市是__________________。 （2）结合文章内容说说“他”专门反对“我”、讨厌“我”的原因。 ________________________________ |
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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诗歌赏析 送别 （唐）王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草年年绿， 王孙归不归？ 【1】请以第一人称再现一、二两句的情景。 【2】“春草年年绿，王孙归不归？”这两句在句式上有何特点和作用？ |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读文段，回答问题 （甲） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） （乙） 颍川太守髡①陈仲弓②。客有问元方：“府君③何如？”元方日：“高明之君也。”“足下家君何如？”日：“忠臣孝子也。”客日：何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方日：“足下言何其谬．也！故．不相答。”客日：“足下但因伛④为恭，而不能答。”元方日：“昔高宗放⑤孝子孝己⑥，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。 （选自《世说新语·言语》） （注释）①髡（kūn）：古代一种剃去男子头发的刑罚。②陈仲弓：陈寔，字仲弓。③府君：对太守之称。④伛：弯腰。⑤放：流放，放逐。⑥孝己：人名，相传为殷高宗武丁的儿子，因遭后母谗言，被放逐而死。后文“伯奇”“符起”也是 人名，均侍奉父母十分孝顺。 【1】解释下列句中加点词语： ⑴尊君在不___ ⑵元方入门不顾___ ⑶足下言何其谬也___ ⑷故不相答___ 【2】翻译下列句子 ⑴与人期行，相委而去。 ⑵何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？ 【3】下面句中的“而”字有几种意义（ ） ①客惭而退 ②曲肱而枕之 ③博学而笃志 ④相委而去 ⑤学而不思则罔 A.2 B.3 C.4 D.5 【4】结合文章内容，说说甲乙两文中的陈元方表现出怎样的共同特点？ |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读文段，回答问题 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把 面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的 墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。"听说北海的花都开了，我推着你 去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死 了。"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，"我可活什么劲儿！"母 亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…" 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 【1】说说加点词“悄悄地”、“偷偷地”的表达效果。 【2】结合文章说说文中划线句子的作用。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读文段，回答问题 向日葵 （新加坡）尤今 ①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。” ②早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6°C。我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。 ③晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！” ④七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和日胜对看一眼，果然不出所料耶！ ⑤冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。 ⑥到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 ⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。 ⑧第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？” ⑨桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。 ⑩卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。” ⑾读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！” ⑿说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！” ⒀这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。 ——选自《读者》2014年第10期 【1】围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。 那天下班后，买向日葵→赶回家去，________→半夜起来，浇向日葵→第二天上午，_______ 【2】文章开头交代女儿“做事有条不紊”、“体恤”、“一向准时”、提前安排父母在小公园，有什么作用？ 【3】联系全文赏析第⑨段划线句子的表达效果。 【4】说说文章标题《向日葵》的含义和作用。 |
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| 11. 作文 | 详细信息 |
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作文 我们总是习惯了去得到，殊不知给予也许能收获更多。一颗糖，一个眼神，一句温暖的话，一张写满鼓励的小卡片……即使再小的付出，也可以带来一份美丽的情感。 请以“给予”为题，结合你的经历，写一篇记叙文。 要求：⑴文中不得出现真实的人名、校名和地名。⑵字数不少于600字。 |
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