2018-2019年初一人教部编版上学期第三次教学质量检测历史考题同步训练（安徽省滁州市第二中学）

1. 选择题	详细信息
目前我国境内已知的最早人类是 A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 蓝田人 D. 北京人

2. 选择题	详细信息
下列远古人类中，较早种植粟并居住于黄河流域的是 A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人

3. 选择题	详细信息
北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为: A．在这里发现了中国境内已知最早的原始人类化石 B．在这里发现了人类最早使用的石器 C．北京人和山顶洞人曾生活在这里 D．这一遗址在中华人民共和国首都

4. 选择题	详细信息
“直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存。”这主要归因于下列哪一制度的实行（ ） A．王位世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制

5. 选择题	详细信息
下列哪一项内容属于王位世袭 A、尧传位于舜 B、舜传位禹 C、禹传位给伯益 D、夏传子,家天下

6. 选择题	详细信息
“盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是( ) A. 董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” B. 蔡伦改进造纸术 C. 张仲景编著《伤寒杂病论》 D. 华伦发明麻沸散

7. 选择题	详细信息
假如你到西安旅游，除了游览西安古城墙、秦陵兵马俑外，还能参观（ ） A. 半坡人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 大汶口遗址 D. 河姆渡遗址

8. 选择题	详细信息
发生在东汉末年，同时又为三国鼎立局面出现奠定基础的以少胜多的战役是 A．长平之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战

9. 选择题	详细信息
某历史兴趣小组进行探究性学习，收集了以下图片。它们所反映原始居民房屋“不一样”特色主要是由 决定的。（ ） A. 饮食习惯 B. 自然条件 C. 劳动工具 D. 劳动技术

10. 选择题	详细信息
杭州G20峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。其中，“包容”之内涵与下列哪一古代政治思想相一致 （ ） A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 和为贵、兼相爱 C. 知彼知己，百战不殆 D. 水能载舟，亦能覆舟

11. 选择题	详细信息
公元前841年，与民争利，引起“国人暴动”。 A. 汤 B. 周武王 C. 周厉王 D. 周文王

12. 选择题	详细信息
早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是( ) A. 开始使用铁制农具 B. 逐步推广牛耕技术 C. 饲养家畜制造陶器 D. 确立土地私有制度

13. 选择题	详细信息
我国历史重视对边疆地区的有效管辖。依据下列管辖措施判断该边疆地区应是 A. 台湾 B. 东北 C. 西藏 D. 新疆

14. 选择题	详细信息
历史学家翦伯赞称赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”张骞两次出使西域的历史意义在于（ ） A. 联络大月氏，夹击匈奴 B. 密切了汉朝与西域的经济文化联系 C. 设立西域都护 D. 控制西域各族

15. 选择题	详细信息
春秋时以“尊王攘夷”为号召，利用天子的影响号令诸侯，率先称霸的是（ ） A. 越王勾践 B. 晋文公 C. 齐桓公 D. 楚庄王

16. 选择题	详细信息
河南省殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》，下列历史人物中与殷墟有关的是（ ） A. 大禹 B. 商鞅 C. 盘庚 D. 夏桀

17. 选择题	详细信息
北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是 ( ) ①孔子②孟子③墨子④韩非 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

18. 选择题	详细信息
下图是一幅与秦朝有关的想象图，它反映的历史事件是 A. 楚汉之争 B. 陈胜、吴广起义 C. 巨鹿之战 D. 牧野之战

19. 综合题

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近代以来，中华民族的仁人志士从未止步过强国富民的探索。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：学者萧功秦指出：“洋务运动的现代化意义……我们可以称之为‘防卫现代化的弥散效应’，那就是，只要洋务派在军事自强运动的现代化的方向上走出第一步，他们就不得不走出第二步，他们为了保住第二步不至于前功尽弃，就不由自主的要走出第三步、第四步。” （1）结合所学知识，举出洋务派在“军事自强运动的现代化的方向上走出第一步”的两例具体表现。 “不得不走出”的“第二步”即经济近代化，创办 工业。 材料二：孙中山注意到，中国历史是沿着分裂、混乱、统一、专制的圈子反复循环，紧随着每一个混乱时期之后的是众多王位争夺者漫长而又无情的争斗，直到最后一个胜出为止。 ——徐中约《中国近代史》 （2）中国的君主制确立于哪个朝代？孙中山为打破历史循环的怪圈进行了哪些努力？ 材料三：有人说在中华民族伟大复兴的征途上……建立起新中国的毛.泽东，让中国人民从此站了起来，而挽救了社会主义的邓.小平为中国找到了一条使国家强盛、人民富裕的道路。 ——《复兴之路》解说词 （3）毛.泽东领导中国人民开创的革命道路是什么？ （4）以上仁人志士身上彰显了怎样的中华民族精神？

20. 综合题	详细信息
统一是历史发展的必然趋势，也是一个国家和民族的共同愿望。请结合所学知识回答： （1）中国历史上第一个统一的封建国家是哪个朝代？ 这一统一国家的建立有何历史意义 （2）为了维护统一，清朝政府对西藏地区采取了什么措施？） （3）改革开放后，为实现统一大业，党和政府实行的基本方针是什么？坚持的原则是什么？ 提出这一科学构想的人是谁？ （4）谈谈我们青年学生为祖国统一大业应做哪些努力？

21. 综合题	详细信息
观察下图哲理漫画，回答问题： （1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？ （2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举两例说明。 （3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由（包括这家学派的主要思想和现实意义）

22. 综合题	详细信息
某班拟举办一场“寻梦丝绸之路”专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。 展区一：地理篇 （1）请你将图l中的A和B补充完整，并指出西亚的安息古国在丝绸之路中所起的特殊作用。 展区二：人物篇 材料 “他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时也是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。” ——翦伯赞 (2)你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？ 为什么？ 展区三：文物篇 （3）图2、图3、图4是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，它们反映了丝绸之路怎样的作用？