1. 书写 | 详细信息 |
看拼音,写词语。 shī míng máo wū jǐng xiàng gāng qín chún shú yōu jìng qín jiàn pŭ xiě |
2. 信息匹配 | 详细信息 |
下列加点字的读音中,每组都有一个错误的,请把它选出来。 1.A.蜀中(shǔ) B.奴婢(bēi) C.谬矣(miù) D.驰骋(chěnɡ) (____) 2.A.搐入(chù) B.恬静(tián) C.汹涌(xiōnɡ)D.入场券(juàn)(____) 3.A.彻底(chè) B.虚拟(nǐ) C.尴尬(ɡà) D.戛然而止(ɡá)(____) |
3. 选择题 | 详细信息 |
下句子中加点字的字音或字形有误的一项是( ) A.京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬(gān gà)-——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。 B.京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯(zhuó)》中小站娘趟( shàng)鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的. C.有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵(lái yīn)河边的一个小镇上。 D.兄妹俩被美妙的琴声陶醉(táo zuì)了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。 |
4. 信息匹配 | 详细信息 |
给下列加点字选择正确的解释,填序号。 “胜”:①赢,占优势,跟“败”相反。 ②能够承担或承受。 ③打败(别人)。 ④优美的(景物、境界等)。 引人入胜(_____) 以少胜多(_____) 不胜其烦(_____) 不分胜负(_____) |
5. 选择题 | 详细信息 |
下面句子没有语病的一项是( )。 A.京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。 B.旧钢琴前面坐着一个大约十六七岁的姑娘。 C.同学们把教室每天打扫得干于净净的。 D.如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。 |
6. 信息匹配 | 详细信息 |
选词填空。 清静 恬静 幽静 1.可爱的小女孩有一张(________)的脸。 2.茫茫的树林子深处十分(________)。 3.退休的爷爷在家里过着(________)的日子。 |
7. 语言表达 | 详细信息 |
用现代汉语翻译下列句子。 (1)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。 _____________________________ (2)终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 _____________________________________ |
8. 语言表达 | 详细信息 |
按要求完成句子练习。 (1)“演出”途中,(_____)哪位观众要离开“剧场”,(_____)会引起我的不满。(填关联词) (2)舞台对我有着神奇的吸引力。(改为感叹句) ________________________________________ (3)用“对台戏”写一个句子。 ________________________________________ (4)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者(翻译句子) _______________________________________ |
9. 填空题 | 详细信息 |
课文欢乐谷。 (1)方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“_____________,______________。” (2)牧童“拊掌大笑”的原因是_____________________________。 (3)“她激动地说:‘弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?’”盲姑娘这么激动的原因是__________________________________。 |
10. 现代文阅读 | 详细信息 |
课内阅读。 有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。 贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 【1】“幽静”说明了小路__________,“断断续续”说明______________。 【2】“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”这表现了( ) A.姑娘很想见贝多芬。 B.姑娘很想听贝多芬弹琴,她太热爱弹钢琴了。 C.姑娘喜欢追星,不喜欢做家务。 【3】画“_____”的句子中姑娘是随便说说的吗?为什么? _________________________________ 【4】贝多芬听了兄妹俩的对话,他心里会想些什么? _________________________________ |
11. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读短文,回答问题。 《黄河大合唱》的震撼 《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。他很早就有一个宏愿:用音乐表现中华民族的苦难、挣扎和奋斗,对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。《黄河大合唱》的诞生,正是作曲家孕育已久的创作冲动的必然结果。 1938年10月,诗人光未然首次乘木船渡过黄河,奔赴山西吕梁山抗日根据地。当他见到黄河的惊涛骇浪、壶口瀑布的壮观景象,不禁被这大自然的奇观惊呆了。万山丛中游击健儿的抗敌英姿,更强烈地震撼着诗人的心弦。在这些震撼的感召下,1939年初,诗人开始酝酿创作一部长篇朗诵诗。不久,光未然因行军时不慎摔伤,回延安住院治疗。冼星海与他在上海时就认识,得知消息后前去看望。见面后光未然谈起创作朗诵诗的构想,冼星海听后十分兴奋,希望他把它写成歌词。稍后,光未然再也按捺不住创作的冲动,躺在病床上,一连五天口述了400多行诗句,经人协助笔录,终于完成了《黄河吟》,这也就是后来《黄河大合唱》的歌词。 1939年春的一天,抗敌演剧队第三队在延安的一个宽大的窑洞里举行晚会,光未然和冼星海都应邀参加。光未然带病一气呵成地朗诵了自己的这部新作。冼星海听完朗诵后,一把将诗稿抓在手里,激动不已地说:“这是一部中华民族的史诗。我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。这将是中国第一部新形式的大合唱。我有把握把它谱好!我一定及时为你们赶出来!” 冼星海于3月26日开始了大合唱的创作,到3月31日,《黄河大合唱》的八首歌曲就完成了,仅用了六天时间!这虽然还只是歌曲旋律的初稿,但已为这部巨作的成功奠定了坚实的基础。冼星海不愧为作曲大师! 实际上,在拿到歌词后的一个多月里,冼星海做了一系列的准备工作,不仅为收集创作素材作了细致的调查,而且为写作大型作品进行了先期的“练笔”——完成了第一部大合唱《生产大合唱》的创作和排练演出。他多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受,对很多细节都再三追问。他还去学唱船工号子,后来用到了《黄河船夫曲》中。在创作期间,他经受了疾病的困扰和夜以继日的辛劳。为了尽善尽美,他支撑着病痛之身反复推敲,每写出一章,就请人试唱,再做修改,仅《黄河颂》就改了三次。 《黄河大合唱》创作完成后,经过十余天的排练,于1939年4月13日首演。1939年5月11日,在庆祝“鲁迅艺术学院一周年纪念音乐晚会”上,冼星海指挥100余人的鲁艺合唱团,成功地演出了《黄河大合唱》。演出结束后,毛.泽东等领导人都站起来热烈鼓掌,感动得连声说“好”。1939年7月8日,周恩来听了《黄河大合唱》后也给予高度评价,并赞誉冼星海“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”。 《黄河大合唱》以其高度完美统一的艺术性和思想性,受到延安军民广泛的赞扬和欢迎,并迅速传播到包括国统区在内的各个战区,进而蜚声海外。 【1】联系上下文,解释下列词语。 (1)一气呵成:_______________________________________________ (2)夜以继日:_______________________________________________ 【2】“在这些震撼的感召下”中的“这些震撼”包括_______、_______和______。 【3】你从“我有把握把它谱好!我一定及时为你们赶出来!”感受到冼星海怎样的心情?这表现了人物怎样的精神品质? ______________________________________________________ 【4】第六自然段主要写___________,体现出了________________。 【5】关于本文的思想内容,下列说法正确的一项是( )。 A.本文主要介绍了《黄河大合唱》的创作过程及其巨大的影响力 B.本文主要讲述冼星海创作《黄河大合唱》的艰辛 C.本文主要讲述洗星海和光未然创作《黄河大合唱》过程的艰辛 【6】结合《黄河大合唱》的创作经过,谈谈你对生活与艺术创作关系的理解。 ______________________________________________________________ |
12. 书面表达 | 详细信息 |
习作。 你擅长什么?比如包饺子、剪纸、游泳、弹钢琴……写下来,和同学一起分享吧! 提示:1.你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些有趣的故事?2.怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写,哪些内容后写?哪些内容要详写,哪些内容要略写?3.自拟题目。 |