| 1. 填空题 | 详细信息 |
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读拼音、写词语 kuí huā róu nèn zōng jì liǎn jiá guī ju （______） （______） （______） （______） （______） yǔn xǔ chéng fá guāi qiǎo （______） （______） （______） |
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| 2. 信息匹配 | 详细信息 |
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选字填空。 妖 沃—肥（______） （______）怪 福 幅—（______）气 （______）图 绍 招—（______）呼 介（______） 牌 脾—（______）气 名（______） |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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照样子，在括号里填上合适的词语。 （1）树叶（飘落） 暮色（_______） 北风（_______） 军号（_______） （2）春天（鲜花盛开） 夏天（________） 冬天（________） 秋天（________） |
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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读句子，在括号里写出加点词语的反义词。 （1）巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园。（______） （2）她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。（______） （3）姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园。（______） |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.矢量（shǐ）冲劲（chòng） B.丰硕（suò）砌墙（qì） C.抚摸（fǔ）亲昵（nǐ） D.恰好（qià） 覆盖（fù） |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。 B.李明要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。 C.身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。 D.每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会温柔地安慰我 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。 ①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 ②小木偶大步走在绿森林里。 ③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！ ④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。 ⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片 绿森林？ A. ②⑤①③④ B. ②⑤③①④ C. ④②①⑤③ D. ③④⑤②① |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于本单元童话的说法有误的一项是（ ） A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。 B.《海的女儿》是瑞典作家安徒生的作品，描写了奇幻的海底世界。 C.《宝葫芦的秘密（节选）》里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么。 D.《巨人的花园》中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，触动了巨人，也让巨人不再自私。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求完成句子练习。 1．水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣。（使用同样的修辞手法写一句话） ____________________ 2．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句） ____________________ 3．想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子，从不同角度写一写春天。 例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。 （1）__________________ （2）__________________ |
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
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根据所学知识填空。 1．爸爸常用“_______，______”这句话劝勉我要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，不要到老一事无成，后悔已晚。 2“_______，_______”告诉我们学习要持之以恒。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读课内片段，完成练习。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 【1】“从那以后”指的是__________________。 【2】画“ ”的句子是对孩子们________的描写，这句话一方面写出了孩子们________，另一方面也表现了巨人_______________。 【3】结合课文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）这是英国作家王尔德写的童话，课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节，揭示道理。（______） （2）选文中的“又成了孩子们的乐园”，照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节，也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。（______） （3）选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题，结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。（______） |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文，完成练习。 大海里的小提琴 有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。 老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他可是，不但没有人来救他，海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了… 老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！ 哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴，也被吃掉了！这里好黑好黑哦！嗯，怎么会有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！ 老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它说你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去救他，他可是我的宝贝呢！” 但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。 突然，大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！ 小木偶说：“爸爸，我再也不会说谎了，再也不调皮了，对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱…… 【1】根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。 （1）船趁着顺风，冲开浪头前进。（________） （2）光亮而清澈、透明。（________） 【2】小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是（ ） A.他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。 B.他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。 C.他想要尽力逃离坏人的魔掌。 【3】“那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？”这句话的意思是（ ） A.那不是老先生每晚拉小提琴的声音。 B.那是不是老先生每晚拉小提琴的声音。 C.那就是老先生每晚拉小提琴的声音。 【4】根据短文内容填空。 （1）出门后，小提琴去过的三个地方：_______、_______、_______。 （2）老先生是小提琴的_______，老先生是小木偶的_______，老先生急着出门的原因是___________。 （3）童话故事想象丰富，在第三自然段中螃蟹把小提琴当成_______，鲨鱼把小提琴当成_________，章鱼把小提琴当成_________，请你继续展开想象：还有什_________（谁）把小提琴当成_______（什么），_________（干什么）。 【5】读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。 __________________________________ |
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| 13. 书面表达 | 详细信息 |
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快乐习作。 很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！ |
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