高一下半期期中段考语文在线考试题免费练习（2018-2019年广西南宁市外国语学校）

1. 现代文阅读

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阅读下面的文字完成小题 一部好的文学作品就像一幅好的画一样，可以在不同的人性空间里适应不同的环境，给人以新的领悟和新的启发。一般来讲，艺术作品的创作，主观性很强。作者希望它能影响人，或者希望这个小说使人性发生变化。一旦预设了这个立场，在搜集资料和观察人性的过程中，就会特别选择自己想要的东西，不需要的就故意排除。只要有预设立场，对人性的观察面一定是比较窄的。曹雪芹在写《红楼梦》时，是没有预设立场的，所以《红楼梦》才会成为伟大的作品。 什么叫爱？给对方最大的思考和选择的自由才是真正的爱。《红楼梦》在现代仍然能产生这么大的作用，因为它所体现的爱是真正宽广意义上的爱。在作者笔下，人性是复杂的，它有时候会堕落，有时候会有各种自己控制不住的欲望。面对人性的这种复杂，他觉得这些向下堕落的人性跟所谓向上的、求好的人性是互动的，必须全部加以描绘，使读者在看《红楼梦》的时候能够有自己的选择。 《红楼梦》是很多人愿意反复看的一本书，因为你的人生会因它而得到启发，获得成长，而作者从来没有很权威地告诉你应该如何生活。 我们可以把读者分成两种。一种是比较简单的读者，他认为，读了一本书以后自己就可以变好。那种所谓格言式的或者道德教训方面的书，也许会对他有帮助。第二种读者则认为，人类在人性方面的摸索与思考是一个非常复杂的过程，读书会从中发现人性的复杂。 如果你是第二种读者，你在读了《红楼梦》第九回以后就会思考，如果你面对这样的一个课堂，如果你是一个老师，你会怎么办？你也许会大骂他们一顿，说他们不守规矩之类的；然而你也可以借此了解你不在的时候学生的样子。这中间有一种互动的关系。 我在读《红楼梦》时常常提醒自己，小说里的每一个人都是我身体里的一部分，我身上有贾政的部分，也有贾瑞的部分。我不觉得我是在外面观察这些人物，或者赞美、批判他们。 好的文学会让你觉得每一个人物都是你自己。你会思考应该怎么去调整自己个性里的这些部分。我以前常常会有那么几天，总想骂学生，就像贾政一样。有一天读了《红楼梦》，恍然大悟，自己怎么变成贾政了？之后就变得好一点。好的文学能提醒读者，所以我不觉得文学作品一定要认同最美最好的那个角色，有时候是去发现自己是不是也有一点贾政，有一点薛蟠，我觉得这是一个快乐的事，你会发现自己身上充满人性的弱点，而人性本来就有弱点。这个小说的精彩是真正让我们看到人性的宽广。 我希望能够跟大家探讨，怎么样把自己慢慢放进《红楼梦》当中，去真正地理解人性并因此获得成长。人性有很多方面，并没有好坏的区别，我读《红楼梦》的时候真的不敢说谁是好人、谁是坏人。 （选自《蒋勋说红楼梦》，有删改） 【1】下列对本文主旨的概括，正确的一项是 A. 《红楼梦》在不同的人性空间里适应了不同的环境，给人以新的领悟和启发，所以它是一部好的文学作品。 B. 《红楼梦》是一部伟大的作品，因为曹雪芹在写《红楼梦》时，没有预设立场，它对人性的观察面是比较宽的。 C. 阅读文学作品必须做第二种读者，知道人类在人性方面的摸索与思考是一个非常复杂的过程，才能在读书中发现人性的复杂。 D. 阅读《红楼梦》，要知道人性有很多方面，并没有好坏的区别，要把自己慢慢放进去，去真正理解人性并因此获得成长。 【2】下列选项中，不属于“把自己慢慢放入《红楼梦》”的做法的一项是 A. 审视作品人物，对其进行赞美或批判，真正了解人性，从最美最好的那个角色身上获得帮助和成长。 B. 认识到小说里的每个人都是“我”身体里的一部分，“我”的身上可能有贾政的部分，也可能有薛蟠的部分。 C. 《红楼梦》第九回，会引发“如果我是老师……”这样的思考，使自己走进作品中的情境，或者借助作品了解现实。 D. 读了《红楼梦》，突然发现自己怎么变成整天骂人的贾政了，之后就会调整自己，善待他人。 【3】下列表述，符合原文内容的一项是 A. 把爱作为权威的借口，这不是真正的爱；曹雪芹则给予笔下人物真正的爱，即给对方最大的思考和选择的自由。 B. 很多人愿意反复看《红楼梦》，因为它能够引导人们认识到那些堕落的人性跟所谓求好的人性是互动的。 C. 《红楼梦》会让你觉得每一个人物都是你自己，因为作者在搜集资料和观察人性时，不是有意选择自己想要的东西的。 D. 一种读者希望自己读了一本书就会变好，这类书不是文学书；另一种读者通过读书发现人性的复杂，这类书是文学书。

2. 现代文阅读

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阅读下面的文字，完成小题。 借 脸 曾颖 凤明在茶馆里喝茶，远远看见一个年轻人笑呵呵地向他走来，很热情地和他打招呼，并自作主张地拉张椅子在他对面坐下，和他从天气开始寒暄起来，其亲切微笑着的表情，仿佛是饥饿者面对丰盛的饭菜。 这表情凤明是熟悉的，近年来，常有类似的场面，他无论走到哪里，都会遇到一个或几个陌生人向他微笑甚至跑过来和他握手问好，让他既感到惊奇，又觉得惶恐。因为他确信面前那张可掬的笑脸，确实是没见过的，他可不是贵人，记忆也没衰退到见过谁没见过谁都不记得的地步，他惟一的解释便是对方认错了——他可能恰好与某个人缘极好的人长得很像，对方误把他当成别人了。 今天可能也是这种状况。 堂倌给年轻人泡上茶。年轻人用茶杯盖轻刮了几下茶水，把茶叶搅匀，轻吹了一口气，然后浅尝了一口说：我终于找到你了。 凤明说：你可能认错人了吧？我好像不认识你。 年轻人说：是啊，你不认识我，但我早就知道你了。 我？我一个中年下岗工人，又没什么长处，你……怎么知道我？ 年轻人笑笑说：反正我知道嘛。 年轻人的笑让凤明有一种心发虚的感觉。他自问自己没做什么亏心事，而且身上和家中也没什么值得让别人惦记的东西。于是很坦然地笑笑说：我有什么值得让人知道的？ 年轻人说：不瞒大叔说，我知道您，是因为您长得很像我的一个长辈…… 他死了？ 不，不，他挺好！不，不，他现在……他需要您的帮助。 帮助？我能帮他什么？ 他……他老人家最近出了点事……不不不，是他老人家最近遇到点事，需要您帮忙。 什么事？ 他……他有个女儿在国外读书，最近生病了，他想去看看孩子，可是…… 可是什么？ 可是他……他是国家公务人员，出国手续比较繁琐。 国家公务人员？出国怎么会繁琐，应该更方便，简单才是！ 他……他不是任了点职吗？现在干部出国，不是那么方便了，而且，他不想让大伙知道他女儿的病，因此，他需要你帮忙。 帮忙？我能帮什么忙？ 咱们就真人面前不说假话了，请你帮忙，把护照借出来用用，你放心，不白用，一定重重感谢！ 护照？我一个下岗工人，哪有那玩意儿？ 可以办啊！我们帮你，钱我们出，你只需要借出你这张脸就行了，护照到手，就付你一万元租借费。 一万元？ 凤明听了之后，脚趾禁不住抓了一下鞋底。半年来遭遇的各种没来由的热情，终于找到答案。但小伙子的提议，还是让他有些震惊。 他说：你不是在开玩笑吧？ 我是认真的，不信我们马上去拍照办手续付定金。 别急别急。我还得想想，至少要知道需要我帮助的人是谁吧？ 这个嘛……你放心，不是坏人。 我没说他是不是坏人，我只想知道那个长得像我的人是谁？没准是我认识的亲戚呢！ 这话让年轻人很为难，迟疑了半晌，他拿出手机到远处一阵嘀嘀咕咕之后回来，说：好吧，我告诉你，你要帮的是县国土局陈局长，你和他长得很像，只要理理发换件衣服，就一模一样了。现在情况也说明了，你快确定吧，我待会就开车送你去取户口和身份证，今晚就去市里办护照。 凤明说：等等，容我想想。 大叔，你是不是嫌钱少，可以再加点的，一万五，不！两万吧！我想你也是有儿女的人，就帮帮他吧！ 凤明说：这事，容我想想，好好想想。 年轻人叹口气，说：好吧，你再想想，这是我的名片，想好尽快打电话给我！ 凤明接过名片一看，名片上写着“翔龙房产公司董事长陈翔龙”，这名字好像在电视广告上听到过，据说是本县首富。按平时，凤明要走近他身旁5米都很难。 这天夜里，凤明失眠了，他把白天的奇遇给妻子讲了。妻想了想说：兴许不是看女儿吧？ 那是？ 出逃！如果是那样，你可就是帮凶。不过也没啥，谁没有受骗上当的时候啊？一个护照， 就当是被偷了，卖两万元，够咱家吃三年了。兴许人家真是去看女儿呢？我听说他老婆女儿都在国外呢！ 老婆的话，让他原本就悬着的心拎得更紧了。他眼前闪过2万元人民币、手铐、以及几年前被强拆了的老宅，忍不住长长叹了口气。 这夜的床板如烧烤架之于鱼一般，令他难受。 天刚亮的时候，他跑出门，找了一部离家很远的公用电话对半梦半醒的陈董事长说：对不起，我不能帮你！ 是不是钱的问题？我们再商量！ 不，不是！咱这一辈子，穷得只剩这张脸了，我借给你，就没法出门见人了。 …… 两周后，电视上报道，国土局陈局长因贪污和收受贿赂被捕，他是在用假护照登机时被扣下的。 凤明看着屏幕上局长那张垂头丧气的脸，觉得和自己一点都不像！ 【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A. 小说第二段既承接上文，为年轻人向凤明打招呼提供了合理性，又为后文年轻人向他提出“借脸”的要求作了铺垫。 B. 凤明在年轻人提出请他帮忙的要求之后，心理上多次变化，先后经历了疑惑——震惊——矛盾——拒绝的过程。 C. 小说中出现的主动握手问好的人和年轻人都从侧面反映出了官商勾结、攫取利益的社会丑恶现象，隐含着深刻的理性批判。 D. 小说成功塑造了凤明这一家境贫寒、小心谨慎，虽在利益面前有所动摇但却最终坚守做人原则的形象，让读者看到了社会的光明面。 【2】陈局长因贪污受贿受到调查，年轻人为他出逃做准备。请在文中找出三处能表现他们心理的内容，并结合词句进行分析。 【3】分析小说以“借脸”为标题的好处。

3. 现代文阅读

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阅读下面的文字，完成各题。 材料一 国家邮政局发布的《2017 中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2016年全国快递业务量达312.8 亿件，共消耗约32 亿条编织袋、约68 亿个塑料袋、37 亿个包装箱以及3.3 亿卷胶带。光是一年消耗的快递包装盒所需的瓦楞纸箱原纸就多达4600 万吨，相当于消耗了7200万棵树。 据了解，目前中国快递业中，纸板和塑料的实际回收率不到10%，包装物总体回收率不到20%。其中以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解，这些包装材料在自然界中需要几十年甚至上百年时间才能降解。大部分的快递纸箱在经过一次使用后被丢弃，能够回收再利用的并不多。而消费者对于包装的分类处理意识不足，加大了回收的难度。为了保证货物能够完好无损地被送到消费者手中，多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固。缠上塑料胶带的纸板箱被送到造纸厂打纸浆时，胶带的黏胶会影响过滤器工作，从而造成机器损坏，所以缠有过多胶带的纸板箱回收时会被全部丢弃。纸盒等可回收的快递包装，如果和其他生活垃圾混在一起，被污染后无法再回收。消费者则表示，快递站点或社区内没有快递包装的回收点，导致快递包装大多进了垃圾箱。 增长中的快递量 2012～2016 年我国快递业务量及其增长速度图示 （摘自《快递包装垃圾成灾购物狂欢后遇绿色难题》，2017年11月17日《中国青年报》） 材料二 为解决快递包装产生的污染，近年来各方都开始积极行动。国家层面，《推进快递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》等政策出台，引导快递业的绿色发展，规范快递包装的使用。菜鸟、京东、苏宁等电商企业也积极响应，从推行“无纸化”电子面单，到推行共享快递盒、可循环快递袋等，都在力争减少快递包装污染的产生。但记者在走访北京多家快递站点后发现，大多数商家尚未使用这样的绿色包装。对于全国上千万小电商卖家来说，成本较高是他们不愿使用绿色包装的主要原因。 中国循环经济协会总工程师曲睿晶指出，包装物材料替代、点对点回收、建立绿色账户等措施，有利于提高包装物的回收率，但对于电商平台、快递公司及消费者来讲仅仅是开始，其示范性远远大于实际可操作性，要成为趋势还有很长的路要走。 （摘自《“双11”绿色化关键在于源头控制》，2017年11月17日中国产业经济信息网） 材料三 德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规。如德国1991 年、1997 年先后出台《包装废弃物管理办法》和《包装回收再生利用法》，强化对快递“绿色化”监管。在日本，由消费者负责将包装废弃物分类，政府部门负责收集已分类的包装废弃物，私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理，逐渐形成一种良性循环，建成社会化的快件包装物回收体系，既帮助企业降低成本，也减少环境污染，还可利用再生资源创收，可谓是一举多得。我国现有标准只是行业规范性标准，缺乏强制性，难以对各市场主体形成有效约束。在今年的全国两会上，就有不少人大代表和政协委员提出，“快递包装问题确实到了必须立法予以解决的时候了”，足见快递绿色包装立法的迫切性和重要性。 （摘自《做好绿色快递“加减法”当多措并举》，2018 年9 月25 日中国物通网） 【1】下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 中国快递业中目前普遍存在包装物回收率低下的问题，纸板和塑料实际回收率不到10%。 B. 快递业用来包装的塑料和胶带的主要成分是聚乙烯、聚氯乙烯，它们在自然界中极难降解。 C. 2016 年中国快递业消耗的快递包装盒所需要的瓦楞纸箱原纸多达4600 万吨，浪费极其严重。 D. 纸盒等可回收的快递包装不能与其他生活垃圾混在一起，以免被其他垃圾污染，影响回收。 【2】下列材料的理解和分析，正确的一项是 A. 从2013 年到2016 年，我国快递业务量急剧增加，由91.9 亿件增长至312.8 亿件，但增长速度逐年持续下降。 B. 胶带的黏胶会影响过滤器工作，所以缠有胶带的纸板箱在回收时会被全部丢弃，这是纸板箱回收率低的原因之一。 C. 包装物材料替代、点对点回收、建立绿色账户等措施，可操作性还不尽如人意，但在降低回收成本方面仍有示范性。 D. 德国、日本、英国等国家早已建立相关法律法规，强化对快递“绿色化”监管，为我国快递绿色包装立法提供了借鉴。 【3】阅读材料后，你认为我国目前怎样才能有效减少快递业包装污染？请结合材料，从不同主体的角度简要概括。

4. 文言文阅读

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阅读下面的文言文，完成下面小题。 罗洪先，字达夫，吉水人。父循，进士。历兵部武选郎中。会考选武职，有指挥二十余人素出刘瑾门，循罢其管事。瑾怒骂尚书王敞，敞惧，归部趣易奏。循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。循历知镇江、淮安二府，徐州兵备副使，咸有声。 洪先幼幕罗伦为人年十五读玉守仁 《传习录》好之欲往受业循不可而止乃师事同邑李中传其学。嘉靖八年，举进士第一，授修撰，即请告归。外舅太仆卿曾直喜曰：“幸吾婿成大名。”洪先曰：“儒者事业有大于此者。此三年一人，安足喜也？”洪先事亲孝。父每肃客， 洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。寻遭父丧，苫块蔬食，不入室者三年。继遭母忧， 亦如之。 十八年， 简宫僚，召拜春坊左赞善。明年冬，与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后，皇太子山御文华殿，受群臣朝贺。时帝数称疾不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒曰：“是料朕必不起也。”降手诏百余言切责之，遂除三人名。 洪先归，益寻求守仁学。甘淡泊，炼寒暑，跃马挽强，考图观史，自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守，下逮阴阳、算数，靡不精究。至人才、吏事、国计、民情，悉加意谘访。曰：“苟当其任，皆吾事也。”邑田赋多宿弊，请所司均之，所司即以属。洪先精心体察，弊顿除。岁饥，移书郡邑，得粟数十石，率友人躬振给。流寇入吉安，主者失措。为画策战守，寇引去。素与顺之友善。顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。 初，告归，过仪真，同年生主事项乔为分司。有富人坐死，行万金求为地，洪先拒不听。乔微讽之，厉声曰：“君不闻志士不忘在沟壑耶？”江涨，坏其室，巡抚马森欲为营之，固辞不可。隆庆初卒，赠光禄少卿，谥文庄。 (节选自《明史列传第一百七十一》) 【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A.洪先幼慕罗伦/为人年十五/读王守仁《传习录》/好之欲往/受业循不可/而止乃师/事同邑李中/传其学。 B.洪先幼慕罗伦为人/年十五/读王守仁《传习录》/好之欲往/受业/循不可而止乃师/事同邑李中/传其学。 C.洪先幼慕罗伦为人/年十五/读王守仁《传习录》/好之/欲往受业/循不可而止/乃师事同邑李中/传其学。 D.洪先幼慕罗伦/为人年十五/读王守仁《传习录》/好之/欲往受业/循不可而止乃师/事同邑李中/传其学。 【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A.“进士”指中国古代科举制度中通过殿试的人。明清科举考试分三级进行，其中殿试一般每三年进行一次，文中“三年一人”即可印证。 B.“修撰”官名。唐代史馆有修撰，掌修国史，宋有集英殿，右文殿等修撰。至元时，翰林院始设修撰。明清因袭之，一般于殿试揭晓后，甲第一名进士（状元）即授翰林院修撰。 C.“母忧”指母亲的丧事。为父母守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为，明清时期官员的父母死去，官员必须停职守制，守丧期一-般为三年，“苫块蔬食，不入室者三年”即守丧之礼。 D.“谥号”为古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人，根据他们的事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。 【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.罗洪先志向远大。拜同乡的李中为师，学习李中的学说；他认为考中进士并不值得炫耀，认为儒学之士的事业应该更大。 B.罗洪先范言敢谏。皇帝常常称病不上朝，罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时，依然敢于上疏请求皇帝让位，让太子接受群臣朝贺。 C.罗洪先心忧国民。他留心察访人才、吏事、国计、民情，发现田赋弊端，请求均衡处理并使积弊消除；流寇侵入吉安，他献策战守并使盗贼退兵离去。 D.罗洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为;因江水上涨，屋子被毁，他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。 【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）敞惧，归部趣易奏。循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。 （2）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

5. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面这首唐诗，完成小题。 悲吴王城 杜牧 二月春风江上来，水精波动碎楼台。 吴王宫殿柳含翠，苏小宅房花正开。 解舞细腰何处往，能歌姹女逐谁回？ 千秋万古无消息，国作荒原人作灰。 （注）吴王城：三国时期都城遗址。吴王孙权迁都鄂县，改名武昌。这首诗是会昌二年杜牧任黄州刺史游览武昌时所作。当时，晚唐江河日下。苏小：南齐时钱塘著名歌妓。姹女：美貌的女子。 【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一是 A. 首联的“碎”字化静为动，写荡漾的水波，揉碎了倒映在水中楼台的影子。 B. 颔联实写吴王宫殿里柳枝含翠，歌妓的住所里漂亮的花儿正在迎风开放。 C. 颈联写人，追问当年那些花枝招展、能歌善舞的漂亮女子究竟去往了何地。 D. 前两联描写乐景，后两联抒写悲情，以乐衬悲，给读者留下深刻思考的空间。 【2】这首诗抒发了诗人复杂的思想感情，请结合作品简要分析。

6. 名句名篇默写	详细信息
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“_______________，______________。” (2)有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“______________，________________”的感慨。 (3)在《寡人之于国也》中当君王实行王道仁政的保民教民之后必然会出现的结果是：_______________，______________。 (4)《过秦论》的中心句也是秦朝灭亡的原因是是____________________。

7. 选择题

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阅读下面的文字，完成下面小题。 近一段时间以来，各地纷纷打响了“抢人大战”，招数频出，当真是令人 。这些“招数”，乍一看很吸引人，但细细的思考来却有 之感，均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。 要“量身定做”，不要“ 。人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。引才数量应因地制宜，要仔细参考社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标，进行“量身定做”，穿“合身的衣服”，才会美观得体。 要“实用主义”，不要“贪慕虚名”。诚然，博士海归人人都爱，引来一个诸如“百人计划”的高层次人才，就会让本地人才层次“跃升一个台阶”，这样的“虚名”可能会让部分地区背上“沉重的负担”，陷入高层次人才引不来、实用人才不想引的“两难之地”。 （ ）。立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件，惟有把握这一要点，才能制定出更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策，才能在日益激烈的“抢人大战”中 ，牢牢把握断时代人才发展的新优势和主动权。 【1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A.手忙脚乱 千人一面 蜂拥而上 崭露头角 B.手忙脚乱 千人一面 一哄而上 脱颖而出 C.眼花缭乱 千篇一律 一哄而上 脱颖而出 D.眼花缭乱 千篇一律 蜂拥而上 崭露头角 【2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。 B.人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。 C.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。 D.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。 【3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A.人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一环，是评价政策成功与否的关键标准 B.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环，是评价政策成功的标志和关键标准 C.人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一环，也是引才政策成功与否的关键标准 D.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环，是评价政策成功与否的关键标准

8. 语言表达

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在下面一-段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。①______________。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利货，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资会严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。②________________，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出央人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权大支付利息。宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，③_______________，所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，几乎生产、流通、消费领域的流通扩大和发展的高利货构成了冲击。更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。

9. 语言表达	详细信息
下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 日前，某高校下发通知，本着“一切为了学生健康发展”的育人理念，禁止所有学 生通过校园网访问所有游戏网站。通知认为，禁止大学生玩游戏，就能保证他们的学习 精力，学习精力得到了保证，他们就能取得优异的成绩，将来适应社会的能力就强。 （1）禁止大学生玩游戏，不一定就能保证他们的学习精力。 （2）____________。 （3）____________。

10. 作文	详细信息
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因为明东的成绩在班上总是最后几名，今年高一课程一结束，当泥水匠的父亲就决定让他辍学跟着他学泥水匠的活儿，并说：“按你现在的成绩以后也就考一个专科。一个专科生眼下找个职业比当泥水匠强不了多少，而且还要花不少的钱，还不如当个泥水匠，每天也有一两百块收入，何况现在干泥水匠的活儿也不是很累。”明东听了，觉得也有道理，于是便想放弃学业去学泥水匠的活儿。明东班上的同学知道这件事后，议论纷纷。 对于以上事情，你是怎样认为的？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。