江苏省东台市第二教育联盟2020-2021年九年级12月月考历史题带答案和解析

1. 选择题	详细信息
美学家蒋勋在评价西方某一文化运动时写道:“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”这场运动的先驱是（ ） A.伏尔泰 B.但丁 C.达芬奇 D.马克思

2. 选择题	详细信息
运用结构图表达历史事件能起到简洁明晰的效果。对下列结构图分析符合史实的是（ ） A.打破图①对世界狭隘认识的事件是文艺复兴 B.图②中各大洲间航程的往来围绕太平洋展开 C.图③反映了《人权宣言》所构建的民主制度 D.图④中政权结构的组成体现孟德斯鸠的主张

3. 选择题	详细信息
有学者在评价英国某一政治事件时说:“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这一政治事件是 A.处死查理一世 B.启蒙运动 C.工业革命 D.“光荣革命”

4. 选择题	详细信息
英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼:“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……。”报告中“共同的事业”是指（ ） A.维护国家统一 B.摧毁封建专制统治 C.推翻英国殖民统治 D.确立君主立宪制

5. 选择题	详细信息
拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对欧洲的最主要贡献是 A.征战欧洲，扩展疆土 B.推翻了法国的专制统治 C.多次打败了反法联盟 D.传播了自由平等的思想

6. 选择题	详细信息
下图杰出人物对历史贡献的共同点是（ ） A.推翻封建君主专制 B.实现国家民族独立 C.建立军事独裁统治 D.推动民主政治建设

7. 选择题	详细信息
抓住关键词是学习历史的重要方法之一。从 “工人阶级”“《国际歌》”等关键词可以联想到的历史事件是（ ） A.第一国际 B.共产主义者同盟 C.巴黎公社 D.十月革命

8. 选择题	详细信息
1835年，叶丽娜出生于俄国一个农奴家庭，以下是对她30岁时生活状况的记述。请选出你认为最不可能的事实是哪一项 A.拥有一个自主婚姻的家庭 B.已成为一个小商店的老板娘 C.拥有一份土地 D.由于不听话，被地主卖到另一个农庄

9. 选择题	详细信息
1862年8月22日，林肯给《纽约论坛报》编辑格瑞莱写信说：“……如果不解放一个奴隶就能保存联邦，我就一个不放；如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放。”这说明林肯的根本目的是（ ） A.维护国家统一 B.扭转内战局面 C.提升北方实力 D.解放黑人奴隶

10. 选择题	详细信息
近代日本学校课程设置出现新变化，到19世纪70年代，日本小学的教学科目中有西方算数、地理学、物理学、绘画、几何等，中学规定由外籍教师教授外语。导致这些变化的政策是 A.文明开化 B.殖产兴业 C.废藩置县 D.实行征兵

11. 选择题	详细信息
构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是小萌同学编制的知识结构示意图，其中的空格中应该是 A.早期资产阶级革命 B.资本主义制度初步确立 C.资本主义制度扩展 D.欧美国家开始步入近代

12. 选择题	详细信息
德国卡尔·本茨1885年制造出世界第一辆汽油动力的“奔驰一号”车，第二年便成立奔驰汽车厂。从中可以看出第二次工业革命的特点是（ ） A.工厂制度广泛建立 B.科技与生产紧密结合 C.世界完全连为一体 D.垄断组织资本雄厚

13. 选择题	详细信息
在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡村，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这段话反映了工业革命（ ） A.缩小了城乡差距 B.密切了城乡联系 C.改变了生产方式 D.加快城市化进程

14. 选择题	详细信息
《科学简史》记载：“1859年11月24日清晨，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书……书中的观点震撼了世界。” “书中的观点”最有可能是 A.电磁感应现象 B.万有引力定律 C.三权分立学说 D.生物进化论

15. 选择题	详细信息
战争是残酷的，发生在1916年的战役，交战双方损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。此战役是（ ） A.萨拉托加战役 B.约克镇战役 C.凡尔登战役 D.来克星顿战役

16. 选择题	详细信息
下图是第一次世界大战前两大军事政治集团对峙形势图，图中A、B两处的国家分别是（ ） A.英国、德国 B.德国、英国 C.美国、法国 D.法国、美国

17. 选择题	详细信息
一位共产主义小组成员曾写信询问马克思:“与大工业、工人紧密联系的社会主义革命理论是否可以在不发达的俄罗斯实现?”此后的史实给出了肯定的回答，这一史实是（ ） A.斯大林模式 B.巴黎公社 C.二月革命 D.十月革命

18. 选择题	详细信息
1922年华盛顿会议的召开“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。这次会议最大的获益者是 A.法国 B.日本 C.英国 D.美国

19. 选择题	详细信息
美国有一位企业家哈默博士，年轻时曾与列宁领导的苏俄交往，进行贸易活动。哈默之所以能这样做，主要在于（ ） A.斯大林时期重视工业发展 B.美国面临经济危机 C.新经济政策允许外国资本家投资 D.哈默敢于冲破美国政府的阻挠

20. 选择题	详细信息
“在社会主义史上，它开启了无产阶级专政的国家利用资本主义经济因素的作用促进社会主义发展的先河”。该观点适合于评价 A.农奴制的废除 B.战时共产主义政策 C.新经济政策 D.斯大林模式

21. 综合题	详细信息
阅读材料，回答相关问题。 材料一：自公元1500年起，世界进入全球化时代。贸易中心朝着有利于欧洲的方向变化，这时的欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地在这个全新时代寻求拥有霸权的道路。 ——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权、工业、殖民》 材料二：见图一和图二 材料三：见图三和图四 请回答： （1）材料一中的“世界进入全球化时代”的标志性事件是什么？这件事后世界贸易中心发生了怎样的变化？ （2）据材料二和所学知识，分析导致图一现象的产生原因。图二中交通工具的发明者和动力机分别是什么？ （3）据材料三和所学知识，写出导致美国比重发生变化的历史事件名称。苏联位次的上升与哪一措施和发展重点有关？在此过程中苏联形成了怎样的经济体制？

22. 综合题

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19世纪中期，资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。 材料一： 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。 ——杰里·齐格勒《新全球史》 材料二： 《解放黑人奴隶宣言》……等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争，不仅使黑奴成为自由人，而且维护了国家统一，为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。 材料三： ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——杰里齐格勒《新全球史》下 （1）材料一中的“制度”和“改革”分别指什么？结合所学知识，指出这次变革为俄国的发展带来怎样的机遇？ （2）材料二中《解放黑人奴隶宣言》的发表者是谁？据材料二，指出“这场战争”的最大成果。据所学知识，分析材料一和材料二反映的历史事件为两国资本主义经济的发展提供了什么相同条件？ （3）材料三中的“变革”是什么历史事件?为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施?该次改革后日本对外走上什么样的道路? （4）综合上述材料，分析促使国家崛起的因素？

23. 综合题

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国际关系中，大国应具备一定的畏惧感和责任意识，在处理危机中保持外交理性与克制。阅读材料，回答问题。 材料一：如今，多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。1914年6月28日弗兰兹·斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。 ——改编自《全球通史》 材料二：一战期间，英国失去了其对外投资的1/4，法国失去了1/3，而德国失去了其全部对外投资。……整个欧洲变成废墟。…… 白人不再被认为是天命注定的统治有色人种的人了。数以百万计的殖民地居民作为士兵或劳工加入战争……不用说，有过如此经历后返回家园的殖民地居民对欧洲领主显然不可能再像以前那样恭顺。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：由法国收回阿尔萨斯和洛林。禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军,陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。德国承认并尊重奥地利的独立。德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 ——《凡尔赛条约》 请回答 （1）据材料一和所学知识，分别写出“大公被刺”的历史事件和“联盟体系”名称。解释造成“殖民地的争夺”的根本原因。 （2）据材料二，分析第一次世界大战的影响。 （3）材料三中的条约是在哪次会议上签订的?为什么说这次会议是帝国主义的分赃会议？该次会议后形成了怎样的国际秩序？