1. 选择题 | 详细信息 |
下列物质的用途中,利用其物理性质的是( ) A. 浓硫酸用作气体干燥剂 B. 生石灰用作食品干燥剂 C. 氮气用作保护气 D. 盐酸除铁锈 |
2. 选择题 | 详细信息 |
调味剂是重要的食品添加剂,将下列调味剂加入水中,不能形成溶液的是( ) A. 食盐 B. 蔗糖 C. 芝麻油 D. 白醋 |
3. 选择题 | 详细信息 |
为了达到相应的实验目的,下列实验操作合理的是 A. 除去粗盐中的不溶性杂质泥沙 B. 测定某硫酸溶液的pH C. 稀释浓硫酸 D. 蒸发食盐水得到食盐晶体 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列化学变化不能一步完成的是 A. K2CO3→CaCO3 B. NaNO3→NaCl C. BaCl2 →Ba(NO3)2 D. CO2→H2CO3 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列现象描述正确的是( ) A. 浓盐酸打开瓶盖后瓶口有白烟 B. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有蓝色沉淀生成 C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 将尿素[CO(NH2)2]与熟石灰混合研磨,闻到氨味 |
6. 选择题 | 详细信息 |
苯甲酸(C6H5COOH)是一种酸,可用于食品防腐。下列说法正确的是( ) A. 在食品中可以大量添加苯甲酸以延长保质期 B. 苯甲酸能使紫色石蕊试液变蓝 C. 苯甲酸能和铜反应产生氢气 D. 苯甲酸能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下列反应,属于中和反应的是( ) A. AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 B. CuO+2HCl=CuCl2+H2O C. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O D. Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O |
8. 选择题 | 详细信息 |
三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示,则下列说法不正确的是( ) A. a、b、c 三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出 B. P点表示t1℃时,a、c 两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等 C. t2℃时,将50ga物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液 D. a 中混有少量b 时可采取降温结晶的方法提纯得到a |
9. 选择题 | 详细信息 |
小红同学梳理了以下知识: ①向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐; ②铵态氮肥和熟石灰混合使用,即能改良酸性土壤,又能增强肥效; ③在置换反应时,元素化合价一定会改变; ④生成盐和水的反应一定是中和反应; ⑤“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,当蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热; ⑥某溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,则该溶液中一定含有SO42﹣。 其中正确的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4 个 |
10. 选择题 | 详细信息 |
为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是 |
11. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是( )
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12. 填空题 | 详细信息 |
用适当的化学式填空: ①汽水中含有的一种酸_____; ②用于玻璃、造纸生产的纯碱_____; ③炉具清洁剂中的碱_____; ④农业上用于改良酸性土壤的碱_____。 |
13. 填空题 | 详细信息 |
江阴长江公路大桥是我国首座跨径超千米的特大型钢箱梁悬索桥梁,也是20世纪“中国第一、世界第四”大钢箱梁悬索桥,大桥的建设及通行涉及到许多的化学知识。 ①制造大桥护栏和斜拉索等重要器件的材料都是钢,钢属于_____(选填“金属”或“合成”)材料; ②工人给大桥钢铁器件喷上油漆,目的是为了防止铁生锈,生活中常用稀硫酸来去除表面的铁锈,写出该反应的化学方程式:_____,稀硫酸不能过量的原因(用化学方程式表示)_____; ③大桥的建成,把隔江相望的靖江连在一起,驱车到靖江大大缩短了时间,有利于节约化石燃料的使用,从而有利于减缓_____(填序号)。 A 雾霾天气 B 温室效应 C 赤潮的形成 D 酸雨的形成 |
14. 实验探究题 | 详细信息 |
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合如图1回答有关问题: (1)写出装置图中标号仪器的名称:①_____。 (2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式:_____。 (3)用E装置可以收集O2、CO2、H2中的_____;若用F 装置收集H2则气体应从_____(填导管口字母)通入。 (4)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是_____(填序号)。 (5)为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图2所示的实验: ①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为:_____。 ②用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到1、2 两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是:_____。 ③处的澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:_____。 (6)关于硫酸的性质实验: ①浓硫酸不仅具有酸性还具有强烈的腐蚀性,沾到皮肤上,应立即用大量水清洗,然后再涂上3%﹣5%的_____溶液; ②浓硫酸也具有吸水性,浓硫酸敞口放置一段时间后,浓硫酸的溶质质量分数会_____(填“变大”、“不变”或者“变小”); ③另外,浓硫酸也能体现其强氧化性,它可以与硫化氢气体发生反应生成淡黄色的非金属固体单质硫、具有刺激性气味的气态氧化物和生物体内含量最多的液态氧化物,该反应的化学方程式为:_____; ④结合浓硫酸的①②③性质可知,下列气体能用浓硫酸干燥的是_____(填序号,可多选)。 A 二氧化碳 B 氨气 C 硫化氢 D 氧气 |
15. 流程题 | 详细信息 |
我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如图: 制碱原理中重要的一步反应表示为:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl (1)粗盐水精制过程中需除去氯化钠中含有的可溶性杂质MgCl2、CaCl2、Na2SO4,现在有以下除杂操作 ①加入过量的Na2CO3溶液; ②加入过量的BaCl2溶液;③加入过量的NaOH溶液;④加入适量的稀盐酸;⑤过滤。除杂时正确的操作顺序为:③_____。(填序号)过量的Na2CO3溶液的作用是_____。 (2)X的化学式为_____。 (3)Y是滤液中最主要成分,Y与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用,Y的化学式为_____,此反应产生的可循环利用的物质的名称为_____。 (4)草木灰可作钾肥,现有一农田,生长的作物叶色发黄、茎秆细小。施肥时_____(填“可以”或“不可以”)同时施用Y和草木灰。 |
16. 科学探究题 | 详细信息 |
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体? (提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是:_____。 (查阅资料)SO2易溶于水,它能与NaOH 反应,生成Na2SO3。 (方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案: (1)甲同学认为是O2,则检验方法是:_____。 (2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式:_____。 (3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体。 (实验探究) ①实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是:_____。 ②确认安全后,小组同学首先对装置A 进行称量; ③实验过程中,发现表面含CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色; ④实验结束后,停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。 结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_____。 (思维拓展) (1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有_____物质。 (2)不通过称量,如何判断?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是_____。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是_____。 (3)假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数____。 |