| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A.平明，汉军乃觉之 项王乃复引兵而东 B.向使三国各爱其地 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 C.往往而剧 卒中往往语 D.所谓天者诚难测 此诚危急存亡之秋也 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一组是（ ） ①夫祸患常积于忽微 ②江东虽小，地方千里 ③将成家而致汝 ④可谓智力孤危 ⑤零丁孤苦，未尝一日相离也 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦骓不逝兮可奈何 ⑧又可冀其成立邪 ⑨下而从六国破亡之故事 ⑩思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 A.①②⑨ B.③④⑩ C.①⑤⑦ D.④⑤⑧ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中，对加点词语用法的分类正确的一项是（ ） ①以事秦之心，礼天下之奇才 ②盖失强援，不能独完 ③素善留侯张良 ④朝歌夜弦，为秦宫人 ⑤于是项王乃欲东渡乌江 ⑥汝之纯明宜业其家者 ⑦一夫夜呼，乱者四应 ⑧函梁君臣之首 ⑨仓皇东出 ⑩忧劳可以兴国 A.①⑥⑧/②③⑦/④⑤⑨/⑩ B.①④⑨/②③/⑤⑦⑧/⑥⑩ C.①④⑥⑧/②③/⑤⑦⑨/⑩ D.①⑤⑥/②④/③⑦⑧⑨/⑩ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中，书写全部正确的一项是（ ） A.春江潮水连海平，海上明月共潮升。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 B.宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。 飘飘何所以，天地一沙鸥 C.安能摧眉折腰势权贵，使我不得开心颜？ 雁字回时 ，月满西楼 D.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A.翰林，古代官职名，唐朝时始设，专门掌管由皇帝直接发出的重要诏令，后世大多沿袭下来，但不尽相同。 B.“媵”本义指送嫁的人或物品。后来也可指“嫔妃”，如《阿房宫赋》中“妃嫔媵嫱”。 C.庄宗，五代时后唐皇帝李存勖的庙号。庙号是古代君王死后在太庙被供奉时起的称号，多带有祖、宗等字。 D.古代帝王所祭的土神叫“社”，谷神叫“稷”；后来就以“社稷”代表国家。 |
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| 6. | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 习.平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只能通过劳动才能实现；发展中的各种难题，只能通过诚实劳动才能铸就。”人不仅凭借劳动满足最基本的生存需要，实现社会财富的创造和积累，而且，在根本上，人最终也要通过劳动来实现人之为人的自由本质。因此，在马克思、恩格斯看来，劳动不仅创造了人本身，不仅意味着人的本质力量的对象化，而且真正自由的劳动将构成人的第一需要。日常生活的延续离不开劳动，美好生活的实现更有赖于勤勉而高效的劳动。在劳动的过程中，精湛的技艺、积极的合作都特别重要。在这个意义上，劳动不仅创造财富，而且造就美德。 马克思说：“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起，调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。”人之所以需要引起、调整和控制这种过程，在根本上，是因为人需要从自然界中获取足够的生活资料，满足自身在衣食住行等方面的生活要求。然而，如果劳动者缺少基本的技艺，那么他们的劳动就无法实现“物质变换”这个目标。如果劳动者的技艺不够精湛或有效，那么随着人们所需生活资料越来越多，社会将越来越可能出现普遍的困乏。如果劳动者的技艺不够丰富或广泛，那么，社会成员所期待的美好生活也就无法实现。 因此，劳动需要技艺。亚里士多德说，“技艺”就是劳动或制作这类活动的美德。一旦某人作为劳动者而开始行动，他就必须努力让自己的劳动成为好的劳动，即技艺精湛的劳动。而且，也只有当他真正展示出高超、精湛的技艺，使得劳动富有成效，他才能配称为卓越或优秀的劳动者。在这个过程中劳动者当然需要认真地钻研、反复地练习，探索有效的途径，培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质。 人类的劳动具有社会性，它从来就不是一个人的劳动。随着劳动的发展，尤其是现代社会的劳动发展，越来越精细的社会分工开始发生，越来越复杂的社会协作开始运行，越来越庞大的社会工程开始出现。对于任何单个的劳动者而言，要想完全依靠自己的劳动完成某项任务，已经变得越来越不可能。 面对这样的客观状况，正如法国学者涂尔干指出的那样，劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到自身相对于社会和他人的依赖性，越来越感受到自己作为某个集体或整体的环节意义。此时，如果他不选择积极的合作，不与他人保持团结，不积极参与既有的分工与协作，不愿作相应的奉献和适当的牺牲，那么，他就既不能充分发挥自己的劳动能力、实现自己的劳动目标，也不能充分获得他人的社会承认，建立良好的社会关系。 所以，从根本上讲，现实的劳动要求使得劳动者能够更加清晰地认识到社会团结和社会凝聚的必要性，使得他们更加自觉地参与到社会协商与社会合作的过程中。在广泛而深度的社会联系下，不仅劳动者个体之间，而且劳动者个体与群体之间都有将在利益诉求和价值取向上更加一致。相应的，他们也就更可能形成宽容、友善、互助、为他人奉献甚至牺牲的美德品质。 （摘编自李义天《劳动造就美德》） 【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.劳动不仅是人满足最基本生存需要的手段，也是实现人之为人自由本质的途径。 B.高超、精湛的技艺不仅是实现“物质变换”的目标的必要条件，也是一种美德。 C.随着现代社会的劳动发展，单个的劳动者已经没有可能依靠自己完成某项任务。 D.涂尔干指出，劳动者将会越来越依赖社会和他人，成为某个集体或整体的环节。 【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章开头引用总书记论述，揭示劳动对于人的重要意义，提出中心论点。 B.文章从劳动者自身的技艺、劳动者与他人的合作两个方面对观点进行论证。 C.文章采用总分总式结构，观点鲜明，逻辑严密，层次分明，结构严谨。 D.文章多处引用名人的言论或观点，不仅丰富了内容，也增强了说理的力量。 【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.人要从自然界中获取足够生活资料来满足自身生活要求，故需引起、调整和控制人和自然间物质变换过程。 B.劳动者在努力让自己的劳动成为技艺精湛的劳动的同时，也是在培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质。 C.在现代社会，任何一个劳动者只有与他人团结协作，作出一定的奉献牺牲，才可能实现自己的劳动目标。 D.在现实的劳动要求的驱使下，劳动者更加自觉地参与社会协商与社会合作，从而形成友善、互助等美德。 |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 20世纪90年代、人类社会进入信息时代尤其是基于互联网技术的传播媒介快速发展时期，信息成为深刻影响重大突发事件发生和解决的重要因素。这次新冠肺炎疫情防控工作中，信息传播的强大力量同样随处可见。在这样一个信息洪流以前所未有的力量冲击着社会的政治、经济、文化的时代，媒介素养成为现代社会公民所必需的基本素质。 媒介素养是指人们对信息的获取、解读、评判、传播的能力，以及使用媒介信息为个人生活和社会发展所用的能力。在重大突发事件尤其是公共卫生事件中，具有良好媒介素养的公众能够正确、及时地获取真实信息，全面、系统地解读信息，理性、科学地判断信息，积极、有效地传播信息，这将为突发事件最大程度上积极解决营造良好的舆论氛围、形成强大的社会动员和建构畅通的沟通过程。 （摘编自《在疫情防控中提升公众媒介素养》，“央广新闻”2020年3月24日） 材料二： 新冠肺炎疫情席卷全球，人们对于信息的关注度超越以往。各类“标题党”和假新闻充斥网络间混淆视听，造成恐慌。在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径。 随着信息社会的快速发展，特别是自媒体的广泛应用，信息威胁的种类逐渐多元化。除了传统的危险（诈骗、盗取用户信息等），还有一些媒体伪造的信息会煽动民众的情绪，一些人使用虚假身份参与对话，一些极端政治化和含有偏见的内容隐含着新的威胁，成为危害社会公共秩序的毒瘤。比如此前推特上疯传5G移动网络会传播新冠病毒，就有英国人、荷兰人跑去烧了5G信号塔。如果个体缺乏对于媒体信息的辨别和判断能力，就容易受到“假新闻”的侵害，或客观上助长虚假信息的传播。 学校在培养数字公民方面的基本作用已不言而喻，但过去我们在谈教育信息化发展中，更多强调的是提高学生信息技术的应用能力，较少去谈对信息的批判和思辨能力。 （摘编自《“媒介素养”教育的价值》，《光明日报》2020年6月4日） 材料三： “就像道路上行驶的汽车一样，不能把交通事故的责任都归在驾驶者身上，还要依靠交规、交警等多方管理的合力。”中国传媒大学新闻传播学部教授张艳秋认为，青少年媒介素养的提升，需要监管部门、社交平台、学校教育、家庭等共同努力。 专家建议，应进一步加强对“人肉搜索”及网络暴露未成年人隐私等行为的惩处力度，增设网络暴力应负刑事责任的相关规定。对网络行为进行行严格的年龄限制，社交平台、游戏产品中的内容，是否涉及暴力、血腥，是否含有粗俗对话等，应进行严格审核。同时，应加强自媒体监管，出台更多细化的政策法规来规范无序竞争，培育良好健康的网络环境。 主流媒休应坚守“把关人”作用，重多地发挥环境守望等社会功能。针对突发事件，媒体要加强对“网络爆料”等信源的核实、求证，把握报道内容的准确、客观，注重报道的专业性、科学性、平衡性，避免碎片化、无序化的报道，为青少年媒介素养提供有力引导。 中国社会科学院大学媒体学院执行院长漆亚林认为，应在国家教育政策设计层面就青少年媒介素养教育予以保障，以提升国民素质高度来加强青少年媒介素养教育。调查中发现，目前各地有一些中小学和高校已经进行了媒介素养教育探索。如广州市少年宫探索出媒介素养融入式发展的模式，将媒介素养教育与学校的各学科、校园社团活动、少先队活动、家校互动相融合等。 （摘编自《面对网络风险、青少年媒介素养如何提升》，（光明日报2020年9月18日） 【1】下列对媒介素养相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.媒介素养是指人们对信息的获取、解读、评判、传播的能力，良好的媒介素养可以让人们能够正确、理性、科学地判断各类信息。 B.媒介素养是现代社会公民所必需的基本素质，在当前互联网技术的传播媒介快速发展时期，人们需要全面、系统地解读信息。 C.媒介素养是人们使用媒介信息为个人生活和社会发展所用的能力良好的媒介素养可以让人们在遇到重大突发事件时准确处理信息。 D.媒介素养是人们建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径，能让人摒弃各类“标题党”和网络空间里的假新闻。 【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.突发公共卫生事件涉及面广、影响程度深，为公众所密切关注，此时各种新闻消息自然就会充斥网络空间，这需要民众有很强的辨识力。 B.本次疫情期间，有西方媒体借疫情之机污名化中国、甩锅给中国，这些做法既不道德又很荒谬，也对缺乏媒介素养的个人产生了影响。 C.英国人、荷兰人竟然跑去烧5G信号塔，这表明了一些媒体伪造的信息确实能煽动民众的情绪，同时也说明了英荷两国的国民素质太低。 D.随着新媒体在青少年生活中的渗透力越来越强，青少年在学习、娱乐方面几乎都要与新媒体发生联系，提升他们的媒介素养追在眉睫。 【3】当前，应如何提升青少年的媒介素养？请结合材料概括分析。 |
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阅读下面的文字，完成各题。 琵琶围（注）（节选） 温燕霞 说话间，小轮船已到了琵琶岛。何劲华环顾四周，颇有惊艳之感。只见清澈的湖水倒映出蓝天、白云、青山、绿树，岸边的茅草抽出了淡黄的新叶，像无数把金箭在风中摇曳，野桃花开得如火如荼，远看却只有一片迷茫的微红，白色的李花、梨花如粉似雾，野蔷薇喜欢攀缘在土丘、大树上，开得热烈，绚丽得扎眼。 近午时分，何劲华一行站在了琵琶围灰色的高大墙垛下。何劲华和金彩风对着那扇青灰色的大门大喊：石浩财，你快打开门呀！ 可没有丝毫的动静。金彩凤有些疑惑：这是原先那个拥挤热闹的琵琶围吗？当琵琶围还是座近千人口的村庄时，金彩凤常到琵琶围演出。因山高路远，剧团每次只能来十二三人，吃住在村民的家中，走时按餐结算费用，是支名副其实的文艺轻骑队。金彩凤记得，有一次琵琶围突然断了电，村民们从家中取出火吊和油灯，在场地中央摆了一个大圆圈。金彩风和队员在光圈里跳《春山蝶飞》的扇子舞，二十四把朱红羽扇，将采茶戏中的扇子花舞到了极致，将人们的笑脸描绘在她的脑海中。金彩风记忆中的琵琶围是钢蓝夜色中的那团火光，炽热而温暖。 然而，眼前的琵琶围却阴冷森严，拒人千里。金彩风看出琵琶围人对镇里和村里的干部有抵触，忙劝邱小楠下山。何劲华也说：邱镇长，我是琵琶围人的外孙，跟他们讲得上话。你们放心下山。 邱小楠一行下山后，在何劲华的笛子伴奏下，金彩凤唱起了婉转的灯彩调。优美的笛声和歌声像水里的鱼钩，稍一用力，便从墙垛口扯起了一排男女。何劲华仰头正要喊话，头顶飘来石浩财的话音：当真是何馆长和金馆长啊。欢迎欢迎！ 金彩凤拿出她惯常的泼辣劲来：石浩财，你开门放我们进去，我带着风搅着雪呢！ 石浩财不为所动。 何劲华见墙垛上的人群开始窃窃私语，忙趁热打铁：养财、橘子婆、三哥、三嫂、朱大姐，我是琵琶围的外孙，也算半个村子里的人。我们这次来，一来向橘子婆学唱山歌，二来想听石浩财讲打龙和蛇灯的故事，第三是送文化下乡，教大家学唱采茶调和制作灯彩。 这时，村民小组长石养财不顾弟弟石浩财的拉拽，一瘸一拐地下楼打开了围门。 傍晚的几个大响雷击毁了某段线路，琵琶围断电了。何劲华和金彩凤把带来的手电筒和应急灯送到每家每户，可大家还是点油灯，一则舍不得用，二来表示不领情。何馆长，我刚才去转了下，这里要是能通汽车，当真是个好地方。金彩风啧啧叹着。何劲华心里却有些沉甸：风水宝地没有出宝啊。 何馆长，你愁心好重。这脱贫攻坚靠我们两个一时半会儿解决不了。走，进屋去。 这样的寂静里，桌上那盏应急灯炽白的光显得凄楚，金彩风起身点着了橘子婆送过来的油灯，关了应急灯，屋内顿时温暖起来。 对不住啊，何馆长、余馆长！我也没想到他们会这么反。石养财进来说。何劲华和金彩凤见村民这种态度，心里有些难受。 刚安顿好，橘子婆过来请他们去食夜。橘子婆家的客厅昏暗、拥挤，沿墙堆满了箩筐、塑料袋等杂物，只有一张老旧的八仙桌像样些。五尺凳已经坏了两只脚，用砖头垫着。昏黄的电灯下，照见墙上贴着孙子石成金和孙女石成玉在学校里获得的奖状。 橘子婆从隔壁的灶间端出两碗热气腾腾的酒娘煮蛋，石成玉懂事地给奶奶帮手，端出捞饭、腊肉炒笋干、辣椒炒菌丝放在桌上，热情地请他俩食夜。 金彩凤、何劲华见石成玉和刚走出的石成金盯着桌上的菜，忙招呼他俩上桌。兄妹俩不顾太奶的呵斥，挥筷吃着，一边说过年都有吃这么好的菜，听得两人心酸。金彩风回房取出两包零食给他俩，并按标准给橘子婆结了饭钱。 橘子婆开始怎么也不肯收，何劲华说这是纪律，如果不收，他会犯错误，橘子婆这才接下，说：你们和杨书记像当年的红军呐。那时红军在我屋里食饭要给我伙食费，我不肯收，他们就放在桌边上。要是行军路上挖了老百姓的红薯，也要在地里埋几枚铜板，硬是不占我们老百姓的便宜。听到一位世纪老人这样说起红军，何劲华、金彩凤深感震撼。 如今，坐在这昏黄的灯光下，听着窗外渐渐响起的山风林涛，何劲华心里沉甸甸的。 （选自《人民文学》2020 年第 9 期） （注）《琵琶围》以江西赣南原中央苏区贫困山村“琵琶围”为蓝本，叙写了该村易地搬迁的脱贫攻坚史诗，成功塑造了何劲华、金彩凤等基层扶贫干部舍小家为大家的形象特点。琵琶围交通极为不便，那里山高水冷，有雨便有水，无雨便干涸。 【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.小说前面点出琵琶围山高路远、交通不便的地理特点，描绘了其诗情画意的自然风光，为下文的叙事提供了特定背景。 B.小说节选部分内容发生在一天之内，事件均围绕何劲华和金彩风两人展开，既便于塑造人物，又能更好地突出主题。 C.小说所塑造的主要人物何劲华和金彩凤，形象十分鲜明，前者多愁善感，后者直率泼辣，大大增强了小说的喜剧性。 D.小说中“带着风搅着雪”“过年都有吃这么好的菜”等句子口语化地域化色彩较浓，让小说生活气息浓郁。 【2】小说中插叙了金彩风以前到琵琶围演出的情节，有什么作用？请简要分析。 【3】小说结尾处“何劲华心里沉甸甸的”内涵丰富，请联系全文内容进行分析。 |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，完成下面小题。 马仁瑀，大名夏津人，十余岁时，其父令就学，辄逃归。常集里中群儿数十人，与之戏，为行阵之状，自称将军，日与之约，鞭其后期者，群儿皆畏伏。又市果均给之，益相亲附。及长，善射，挽弓二百斤。汉乾佑中，周祖镇邺，仁瑀年十六。周祖素闻其勇，既见，甚喜，留置左右。世宗嗣位，命卫士习射苑中，仁瑀弓力最劲，而所发多中，赐锦袍，银带。会太原刘崇入寇，世宗亲征至高平，周师不利，诸将多引退。仁瑀控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人，士气益振，大军乘之，崇遂败绩。世宗至上党，诸将坐失律诛者七十余人，擢仁瑀为弓箭控鹤直指挥使，及还京，又迁散指挥使。从征淮南，至楚州，攻水砦。砦中建飞楼高百尺余，世宗观之，相去殆二百步，楼上望卒厉声嫚骂，世宗怒甚，命左右射之，远莫能及。仁瑀引满，应弦而颠。及淮南平，身被数十创，赐以良药，迁内殿直都虞候。先是，薛居正知贡举，仁瑀私嘱所与者，榜出，无其人。闻喜宴日，仁瑀酒酣，携所嘱者诣居正切责之。为御史中丞刘温复所劾，帝优容之。王继勋以后族骄恣，人皆引避。独仁瑀词气不相下，尝攘臂欲殴之。会帝将讲武郊外，遂欲相图，各勒所部兵私市白梃，太祖密知之，诏罢讲武，出仁瑀为密州防御使，明年，群盗起兖州，贼首周弼甚勇悍，材貌奇伟，弼号曰“长脚龙”。监军讨捕数不利诏仁瑀掩击仁瑀率帐下十余卒入泰山擒弼尽获其党鲁郊遂宁开宝四年，迁濠州防御使。兄子尝因醉误杀平民，系狱当死。民家自言非有宿憾，但过误尔，愿以过失杀伤论。仁瑀曰：“我为长吏，而兄子杀人，此怙势尔，非过失也。岂敢以私亲而乱国法战？”遂论如律，给民家布帛为棺殓具。太平兴国七年卒，年五十。 （选自（宋史·马仁瑀列传》 【1】下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.监军讨捕数不利/诏仁瑀掩击/仁瑀率帐下/十余卒入泰山擒弼/尽获其党/鲁郊遂宁/ B.监军讨捕数不利诏/仁瑀掩击/仁瑀率帐下/十余卒入泰山擒弼/尽获其党/鲁郊遂宁/ C.监军讨捕数不利诏/仁瑀掩击/仁瑀率帐下十余卒入泰山/擒弼/尽获其党/鲁郊遂宁/ D.监军讨捕数不利/诏仁瑀掩击/仁瑀率帐下十余卒入泰山/擒弼/尽获其党/鲁郊遂宁/ 【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行嫡长子继承制｡ B.京，京都、京师、京畿的简称，古代帝王所居住的都市｡ C.闻喜宴，科举制度中朝廷特赐新进士及诸科及第者的宴会｡ D.卒，古代是指大夫死亡。古代地位不同，死的指称也不同｡ 【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.马仁瑀天赋异禀，勇武过人｡马仁瑀小时候不喜学习，总是逃回家，喜欢召集乡里儿童行军布阵，并自称将军，长大以后，擅长射箭，能拉二百斤的弓。 B.马仁瑀挺身而出，受到奖赏。太原刘崇人侵，世宗到高平亲征，马仁瑀挺身出阵大败敌军，世宗赐给他锦袍，后来升他为弓箭控鹤直指挥使。 C.马仁瑀意气用事，遭到弹劾。薛居正没有依照马仁瑀的嘱托让他结交的人中举，结果被马仁瑀狠狠斥责了一通，因此事马仁瑀遭到了御史中丞刘温复的弹劾。 D.马仁瑀不徇私情，为人正直。马仁瑀侄子醉酒后误杀了一位平民，但他并没有徇私枉法，而是按照法律论罪，并给了平民家布帛做丧葬费。 【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语｡ （1）日与之约，鞭其后期者，群儿皆畏伏，又市果均给之，益相亲附｡ （2）楼上望卒厉声嫚骂，世宗怒甚，命左右射之，远莫能及。 （3）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 |
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| 10. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 咏雪奉呈广平公① 黄庭坚 连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。 夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。 风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。 政使②尽情寒至骨，不妨桃李用③年华。 （注）①本诗写于宋哲宗元祐二年的冬天，黄庭坚正于京城担任著作佐郎，当时他虽然生活寒索俭淡但仕途顺利，文学创作比较频繁。广平公，是诗人的朋友宋盈祖。②政使：纵使。③用：享用。 【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.这是一首咏雪抒怀的诗。诗的前六句是写景，于景中见情；后二句是言志抒情。 B.首联诗人从大处着墨，表现大雪的壮观场面。一个“忽”字，写出季节更替的猝不及防，也表达了诗人的惊喜之情。 C.“夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜”，颔联对仗工整，八个叠字，字字工切，层层加深，极富神韵，不仅琅琅上口，而且从听觉和视觉两方面，形象地描摹了夜间大雪。 D.“风回共作婆娑舞”，动态地描绘了大雪纷飞的美丽场景。诗人采用拟人的修辞手法，仿佛让人感觉到雪就是天地精灵。 【2】请从手法和思想内容两个方面赏析尾联。 |
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| 11. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鲍照在《拟行路难》中“_____________________ ，_____________________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。 （2）杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子：“____________________，____________________。” （3）杜牧的《阿房宫赋》在批评“秦爱纷奢”时，“____________，____________”两句运用对比手法写出了阿房宫中音乐之繁盛。 （4）《梦游天姥吟留别》中“_________ ，________”两句，是写身处直上云霄的山路看到的景象。 （5）《春江花月夜》中“__________________，_________________”两句与李白《把酒问月》中“今人不见古时月，今月曾经照古人”相似，在探索宇宙的开始，追溯人生的开端。 |
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| 12. | 详细信息 |
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传记文学发展到了现当代，（ ）。从主要为伟人、名人或做出卓越贡献、杰出成就的人物立传，发展到今天为英雄模范、影视明星、企业家立传，甚至是为寻常百姓立传。普通人开始拥有进入文学人物 的机会。以往，立传被认为是一件庄严慎重的事，它与作史、树碑一样 ，是并非凡人均可“享受”的一种文化“待遇”。而到了今天，人们对立传作史更多是抱着一种实用、入世、济国齐家的心理。因为敬畏感、庄严感的淡化，导致人们对立传态度的微妙却明显的变化，“隐恶”甚至于“虚美”的现象。传记文学的这一发展趋向，尤其值得作家们引以为戒、高度警惕和自觉防范。作为史志的传记，应求真务实、 ，努力挖掘探究和还原历史真相，而不应一味 ，甚至为五斗米折腰，为稻粱谋而牺牲品格操守。 【1】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.很多为尚健在者立传的作品出现了，包括自传、自叙传、自述等，早已突破以往“生者不立传”“死者才入志”的传统。 B.早已突破以往“生者不立传”“死者才入志”的传统，出现了很多为尚健在者立传的作品，包括自传、自叙传、自述等。 C.早已突破以往“生者不立传”“死者才入志”的传统，出现了很多包括自传、自叙传、自述等为尚健在者立传的作品。 D.很多包括自传、自叙传、自述等为尚健在者立传的作品出现了，早已突破以往“生者不立传”“死者才入志”的传统。 【2】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A.画廊 神秘 拨乱反正 曲意逢迎 B.画面 神秘 正本清源 委曲求全 C.画面 神圣 拨乱反正 委曲求全 D.画廊 神圣 正本清源 曲意逢迎 【3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.敬畏感、庄严感的淡化，导致人们对立传态度的微妙却明显的变化，“隐恶”甚至于“虚美”的现象。 B.因为敬畏感、庄严感的淡化，导致人们对立传态度的微妙却明显的变化，出现了“隐恶”甚至于“虚美”的现象。 C.敬畏感、庄严感的淡化，导致人们对立传态度的微妙却明显的变化，出现了“隐恶”甚至于“虚美”的现象。 D.因为敬畏感、庄严感的淡化，人们对立传态度的微妙却明显的变化，“隐恶”甚至于“虚美”的现象出现了。 |
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| 13. 语言表达 | 详细信息 |
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 既然腐败是由微生物的大量繁殖所致，那么，防腐的一个办法首先就是____________________。一般的微生物都是怕热的，温度一高，蛋白质变质凝固，微生物就必死无疑。当然，杀灭不同的微生物所需要的温度并不相同，对于不同的食品，不同的要求，____________________。 食品进行高温处理后，不但杀灭了有害的微生物，而且促成腐败作用的多种酶同样被灭活失效了。其次，辐射杀菌也是一个好办法，特别是对于那些不适合用高温处理的食品更是如此。第三，杀灭了原有食品中的有害微生物，________________，外面的微生物就会进入并大量繁殖，所以人们想出来密封的办法。 |
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| 14. 语言表达 | 详细信息 |
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阅读下面这则新闻，回答问题 因为“考古女孩”钟芳蓉，北京大学考古文博学院的迎新展台，在这个开学季收获了更多关注。湖南耒阳留守女生钟芳蓉在2020年高考中考出了湖南省文科第四名的好成绩。最后，她选择了北大考古专业，因为这是心之所至。 高分考生去了冷门专业，社会上也有不同声音。北大考古文博学院党委书记陈建立强调“找到自己的兴趣，这是最关键的”。 今年，北大考古文博学院将迎来50多位新生，北京女孩董思奇就是其中之一。她通过“强基计划”进入考古文博学院。“我喜欢历史，也喜欢逛博物馆。”董思奇觉得，自己的性格和考古学是“绝配”，她就想安安静静做点喜欢的事情。 来自上海的学生陈宇骁，在高考分数出炉后就毫不犹豫地选择了物理专业。他喜欢量子物理，觉得它“反常识”，以后也想在微观世界做更多探索。北京学生吕喆也是一门心思奔着物理专业来的。吕喆说，物理世界令他着迷。其实，和吕喆同分数段的很多同学，都去了其他专业。“从同学们的选择来看，物理至少不算热门吧。”不过，冷不冷门对个体来说并不重要，吕喆坦言，选专业的首要考虑，还是兴趣和爱好。 （《科技日报》2020年9月2日，有改） 针对留守女生钟芳蓉选择北大考古系的事件，请发表你的看法，不超过100字。 |
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| 15. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，根据要求作文。 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走……能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令莹火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候矩火。 ——鲁迅《热风·随感录四十一》 读了上面的名言，你有怎样的感触与思考？请就此写一篇不少于700字的文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得出现个人真实信息。 |
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