1. | 详细信息 |
将下列字母按字母表的顺序排一排。 L I B Q D P __________________________________ |
2. | 详细信息 |
用“ ”给加点字选择正确的读音。 我睡了一觉(jiào jué),和妈妈听着音乐(yuè lè),继续在院子里种(zhònɡ zhǒnɡ)花。我们忙了半天, 只(zhī zhǐ)种了一半,我们得(de děi)加油了! |
3. | 详细信息 |
看拼音,写词语 zuǒ yòu huǒ bàn zhāo hu gù xiāng gè zhǒng gè yàng kàn zhe qǐng wèn |
4. | 详细信息 |
照样子,加偏旁组字,再组词。 |
5. | 详细信息 | ||||||||||||
我会查字典。
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6. | 详细信息 |
读一读,连一连 弯弯的 宽宽的 美丽的 洁白的 雄伟的 多彩的 公路 小路 天安门 天山 季节 雪莲 |
7. | 详细信息 |
照样子,写词语。 ⑴、例:安安静静 __________ __________ ⑵、例:又大又红 __________ __________ ⑶、例:搭积木 __________故事 __________象棋 |
8. | 详细信息 |
连词成句,只填序号,并加上合适的标点符号。 (1)①长长 ②小河 ③锦缎 ④了 ⑤就像 ⑥的 _____________________________________________________ (2)①颜色 ②什么 ③太阳 ④春天的 ⑤呢 ⑥该 ⑦画 _____________________________________________________ |
9. | 详细信息 |
根据课文内容填一填 1、池草(______),山花(_____),鱼出(____),鸟入(______)。 2、河水(_____)(______)天气(_____),小(_____)蛙大眼睛。 3、夜来(_____)(______)(_______),花落知(_____)(_____)。 4、桃花潭水深(_____)(_____),不及汪伦送我(_____)。 5、举头望(_____)(______),低头(_____)(_____)(_____)。 6、乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:(______)水不(______)挖井人,(______)刻想念毛主席。 |
10. | 详细信息 |
泥融飞燕子 对影成三人 返景入深林 复照青苔上 举杯邀明月 只是近黄昏 夕阳无限好 沙暖睡鸳鸯 |
11. | 详细信息 |
始春秋 (______) 五霸强 (______) 嬴秦氏 (______) 传二世 (______) A、楚汉争 B、始兼并 C、七雄出 D、终战国 |
12. | 详细信息 |
我会读短文,也会完成练习。 聪明的乌鸦 乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。 这天,松鼠也来找乌鸦,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。 【1】读一读,连一连。 想方 不慌 纷纷 叫好 设法 不忙 【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢?用“ ”画出相关语句。 【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”,错的打“×”。 (1)大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。(______) (2)小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。(______) |
13. | 详细信息 |
写话展示: 仔细看图,想想图画中是什么时候?有哪些人?他们在干什么?用几句话写个小故事。 |