2017至2018年江苏省连云港市赣榆区初一期末历史题开卷有益

1. 选择题	详细信息
能够直立行走，为人类起源的研究提供了可靠证据的中国早期人类的代表是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人

2. 选择题	详细信息
依据“干栏式建筑”“水稻”“骨耜”等关键词，你可以判断它们最有可能出自 A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 元谋人遗址 D. 大汶口遗址

3. 选择题	详细信息
被誉为中华民族人文始祖的是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 E. 禹

4. 选择题	详细信息
“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这一局面开始于 A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期

5. 选择题	详细信息
在激烈的七雄竞争中，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，主要归功于 A. 加强刑罚 B. 推行郡县制 C. 商鞅变法 D. 修筑长城

6. 选择题	详细信息
都江堰是我国古代著名的水利工程，下列关于都江堰的叙述错误的是 A. 由蜀国郡守李冰主持 B. 分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 C. 发挥防洪、灌溉、水运等作用 D. 使成都平原成为“天府之国”

7. 选择题	详细信息
历史学家钱穆说“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前”，下列描述中能够印证他观点的是 A. 铁器和牛耕的普遍使用 B. 儒家学说成为正统思想 C. “百家争鸣”局面的出现 D. 儒、道、佛并立局面的出现

8. 选择题	详细信息
道教是产生于中国本土的宗教，而佛教起源于 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古中国

9. 选择题	详细信息
农历，又称夏历，是中国的传统历法。农历的基本形式及计算方法的确立是在 A. 汉高祖时期 B. 汉武帝时期 C. 汉文帝时期 D. 汉景帝时期

10. 选择题	详细信息
秦始皇希望他开创的帝业能够传之万世，但中国历史上的一次农民大起义却最先撕裂了他的希望，该起义是 A. 陈胜、吴广起义 B. 项羽、刘邦起义 C. 黄巢起义 D. 黄巾起义

11. 选择题	详细信息
时间是构成史实的要素之一，西汉的建立时间是 A. 公元前221年 B. 公元前209年 C. 公元前207年 D. 公元前202年

12. 选择题	详细信息
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，他所采取的一系列巩固大一统的措施包括 ①颁布“推恩令” ②“罢黜百家，独尊儒术” ③废分封，立郡县 ④盐铁官营、专卖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

13. 选择题	详细信息
下列历史现象不是出现在东汉后期的是 A. “光武中兴” B. 农民起义 C. 外戚宦官交替专权 D. 时局动荡不安

14. 选择题	详细信息
司马迁的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，其记录历史事件的起止年限是 A. 秦﹣西汉 B. 西汉﹣东汉 C. 黄帝﹣汉武帝 D. 黄帝﹣东汉

15. 选择题	详细信息
秦朝实行“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”等措施的根本目的是 A. 实现国家统一 B. 加强中央集权 C. 促进经济文化发展 D. 增强国家军事实力

16. 选择题	详细信息
下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是（ ） A. 政权割据，开始出现分裂局面 B. 战乱频繁，严重破坏社会经济 C. 局部统一，为大一统创造条件 D. 加剧民族矛盾，不利于民族融合

17. 综合题

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学习历史应该在梳理史实的基础上把握历史发展的基本线索。运用所学知识，回答问题。 （1）朝代的更迭蕴藏着重要的史实。观察下面《三国两晋南北朝知识结构图》，在下面A和B的横线上填写出正确的朝代，并写出魏的建立者以及吴、蜀的都城。 A. B. 魏的建立者： ；吴的都城： ；蜀的都城： 。 （2）顺应时势的改革往往伴随着朝代的更迭而产生。阅读下列材料回答问题： 材料一、二中的“高祖”“魏主”是谁？根据材料 并结合所学知识，概括其改革的主要措施。 （3）特定历史背景下历史事件的影响也是重要的史实。阅读下列材料回答问题 材料三 “自晋宋以来，号洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛（礼仪兴盛），人物殷富（人才济济，物产丰富）。 材料四： 材料三 是一位南朝官员在北方的所见所感，材料四 中三幅图画所显示的原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时引入内地。请根据材料三 四分析材料二 中“魏主”改革的主要影响。 （4）史实的梳理有利于把握历史发展的基本线索。综上所述，请概括魏晋南北朝的时代特征。

18. 综合题

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交流是中国人民从古至今探索进步与发展之路的重要方式。运用所学知识，回答问题。 （1）被动的国内交流——江南地区的开发。阅读下列材料回答问题： 江南之为国盛矣……民户繁育。地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 《东晋南迁移民分布图》反映了什么历史现象？结合所学知识，分析说明这一历史现象与《宋书》中描述的“江南之为国盛矣”的关系。 （2）主动的对外交流——丝绸之路的开拓。阅读下列材料回答问题： 材料一： ①请根据材料一写出丝绸之路的主要路线，写出为其开通作出突出贡献的历史人物。 ②为保证丝绸之路的畅通，加强对西域的经营，西汉政府采取什么措施？有什么历史意义？ 材料二：（在西方）虽然铁的种类很多，但没有一种能和中国来的钢相比美。 ——（罗马博物学家）普林尼《自然史》 ③根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路的重要历史作用。 （3）反思与历史的交流——未来道路的探索。 习.平主席在十九大报告中指出“不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”的发展之路。 通过历史的学习与思考，请为“实现中华民族伟大复兴发展之路”提出合理化的建议。

19. 综合题

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中华民族自强不息的伟大精神，传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。运用所学知识，回答问题。 （1）早期国家阶段，文字与金属铸造成为人类进入文明社会的重要标志。阅读下列材料： 材料一 金有六齐（六种调配钢锡比例的配方）六分其金而锡居一（锡占六分之一），谓之钟鼎之齐；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐；四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐 ——《周礼》 材料二 惟殷先人，有册有典。 ——《尚书》 请回答： ①材料一描述的是哪一金属铸造工艺？请列举其中一项闻名世界的器物。 ②材料二中书写在“册、典”上的文字应是 。 （2）两汉时期，科技文化领域取得了突破性的成果。阅读下列材料回答问题： 材料三 两汉时期，中国在技术上与欧亚其余地区并肩而行；在许多领域还处于领先地位。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请列举该时期中国的两项科技成果证明斯塔夫里阿诺斯的观点。 （3）魏晋南北朝时期，科技文化的成就都超过了前代。请根据下列知识结构的提示填写农业、数学、书法等方面的代表人物及其成就。 （4）今天，中国的科技文化成就令世界瞩目。在古代社会，诸多条件不完善，仍然能够诞生如此之多的科技文化成果。结合对中国古代科技文化成就的回顾，你有何感想？