宜昌市高一物理期末考试（2018年上册）网上在线做题

1. 选择题	详细信息
以下说法正确的是（ ） A. 只有很小的物体才能看成质点，很大的物体不能看成质点 B. 若以河岸为参考系，在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的 C. 做直线运动的物体，其位移大小跟这段时间内它通过的路程一定相等 D. 一节课40分钟，40分钟指的是下课的时刻

2. 选择题	详细信息
有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的x-t图象如图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t图象如图乙所示．根据图象做出以下判断正确的是( ) A. 物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B的大 B. 在0～3s时间内，物体B运动的位移为10m C. t=3s时，物体C追上物体D D. t=3s时，物体C与D间距离最大

3. 选择题	详细信息
如图所示，质量分别为m和2m的A、B两球用轻弹簧连接，A球用细线悬挂起来，两球均处于静止状态。如果将悬挂A球的细线剪断，此时A和B两球的瞬时加速度aA、aB的大小分别是（ ） A. aA=0，aB=0 B. aA=g，aB=g C. aA=3g，aB=g D. aA=3g，aB=0

4. 选择题	详细信息
物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（ ） A. 前3s的位移是6m B. 3s末的速度是3.6m/s C. 3s内平均速度是2m/s D. 第3s内平均速度是3m/s

5. 选择题	详细信息
如图所示，一个物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡．现保持1N、3N、4N三个力的方向和大小不变，而将2N的力绕O点旋转60°，此时作用在物体上的合力大小为(　　) A. 2 N B. N C. 13 N D. N

6. 选择题	详细信息
把一个已知力F分解，要求其中一个分力F1跟F成30°，而大小未知；另一个分力F2＝F，但方向未知，则F1的大小可能是(　　) A. B. F C. F D. F

7. 选择题	详细信息
从地面以30 m/s的初速度竖直上抛一球，若不计空气阻力，取g=10m/s2，则小球运动到距地面25m时所经历的时间可能为(　　) A. 7s B. 5s C. 3s D. 1s

8. 选择题	详细信息
实验小组利用DIS系统（数字化信息实验系统）观察超重和失重现象，它们在学校电梯内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，力传感器挂钩悬挂一个重为10N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上出现如图所示图线，根据图线分析可知下列说法正确的是 A. t1到t2时间内，电梯一定在向下运动，t3到t4时间内，电梯可能正在向上运动 B. 从时刻t1到t2，钩码处于失重状态，从时刻t3到t4，钩码处于超重状态 C. t1到t4时间内，电梯可能先加速向下，接着匀速向下，再减速向下 D. t1到t4时间内，电梯可能先加速向上，接着匀速向上，再减速向上

9. 选择题	详细信息
如图A、B两物体叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B，另一端绕过定滑轮连接C物体，已知A和C的质量都是1 kg，B的质量是2 kg，A、B间的动摩擦因数是0．3，其它摩擦不计。由静止释放C，C下落一定高度的过程中（C未落地，B未撞到滑轮，g=10m/s2）。下列说法正确的是 A. A、B两物体发生相对滑动 B. A物体受到的摩擦力大小为2．5 N C. B物体的加速度大小是2．5 m/s2 D. 细绳的拉力大小等于10 N

10. 实验题	详细信息
某同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2和F3，回答下列问题: (1)改变钩码个数，实验能完成的是: __________ A.钩码个数N1=N2=2N3=4 B.钩码个数N1=N3=3N2=4 C.钩码个数N1=N2=N3=4 D.钩码个数N1=3N2=4N3=5 (2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是______________ A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向 B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度 C.用量角器量出三段绳子之间的夹角 D.用天平测出钩码的质量 (3)在作图时，你认为图2中________是正确的.(填“甲”或“乙”)

11. 实验题

详细信息

用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验： (1)下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外，还需要的实验器材有：__________。 A、天平（附砝码） B、秒表 C、刻度尺（最小刻度为mm） D、低压交流电源 (2)实验中，需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力，正确的做法是____。 A、小车放在木板上，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。 B、小车放在木板上，挂上砂桶，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动。 C、小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。 (3)实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是___________。这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变。 (4)如图为某次实验纸带，在相邻两计数点间都有四个打点未画出，用刻度尺测得：S1＝0.55 cm，S2＝0.94 cm，S3＝1.35 cm，S4＝1.76 cm，S5＝2.15 cm，S6＝2.54 cm。 ①相邻两计数点间的时间间隔为____________ s； ②计数点“6”和“7”的位移S7比较接近于____________（填“A、B、C、D”序号） A、2.76 cm B、2.85 cm C、2.96 cm D、3.03 cm ③打下“3”点时小车的瞬时速度v3=__________m/s；小车的加速度a＝_____________ m/s2。(计算结果均保留2位有效数字) (5)某小组在研究“外力一定时，加速度与质量的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量M，分别记录小车加速度a与其质量M的数据。在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图像，如图（甲），然后由图像直接得出a与M成反比。乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数1/M是否成正比，并作出小车加速度a与其质量倒数1/M的图像，如图（乙）所示。你认为_______同学（选填“甲”或“乙”）的方案更合理。

12. 解答题	详细信息
如图所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球保持静止状态，与墙壁的接触点为B，足球的质量为m，悬绳与墙壁的夹角为α，重力加速度为g，网兜的质量不计。求： (1)悬绳对足球的拉力的大小； (2)足球对墙壁的压力的大小。

13. 解答题	详细信息
一辆卡车紧急刹车过程加速度的大小是，如果在刚刹车时卡车的速度为，求： （1）刹车开始后1s内的位移大小； （2）刹车开始后3s内的位移大小

14. 解答题	详细信息
质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用大小为100 N、与水平方向成37°斜向上的拉力，从静止开始使雪橇做匀加速直线运动，10 s时撤去拉力，使雪橇自由滑行，设雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，求：(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2) (1)10 s末雪橇的速度； (2)雪橇运动的总路程。

15. 解答题	详细信息
如图所示，传送带与地面的夹角为θ＝30°，两轴心间距离AB的长L＝6 m，传送带以v＝5 m/s的速率顺时针转动，当t＝0时在A点无初速度释放一煤块(可视为质点)．煤块与传送带间的动摩擦因数为，g＝10 m/s2，问： (1)煤块刚开始运动时的加速度多大； (2)煤块从开始运动到与传送带共速所用时间； (3)若传送带运动过程中被卡住突然停止运动，此时煤块开始做减速运动，且恰好能到达B点，求煤块开始减速的时刻．