八年级语文2018年下册单元测试网上考试练习

1. 综合性学习	详细信息
阅读下面一段文字，回答问题。 学完这个单元，我们认识了关心学生、诲（ )人不倦的藤野先生；一生劳lù( )、任劳任怨、 性格和ǎi( )，与妯（ ）娌相处和睦的“我的母亲”；皮肤黝（ )黑，目光xī( )利的列夫.托尔斯泰；还有虽累得筋pí （ ）力尽，但依然执着于科学实验的居里夫人。藤野先生激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶（ ）痛疾的文字，“我的母亲”教会朱德司令勤劳和坚强。他们身上闪现出来的人性的光辉，教会我们心存善念、砥砺前行，让我们感受到他们的伟大。 （1）给文中加点的字注音。 _______________________ （2）根据拼音写汉字。 ______________ （3）文中有一个病句，请找出来并改正在下面的横线上。 ________________________________________________

2. 选择题	详细信息
下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是 ( ) （1）我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村 了一夜。 （2）父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 着我们，不允许我们染上一点。 （3）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。 A. 滞留 管束 掌握 B. 停滞 约束 支配 C. 滞留 管束 支配 D. 停滞 约束 支取

3. 选择题	详细信息
对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（ ） （1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 （3）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （4）髙尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” A. 比喻 引用 排比 夸张 B. 拟人 夸张 比喻 比喻 C. 比喻 比喻 比喻 夸张 D. 拟人 引用 排比 夸张

4. 综合性学习	详细信息
随着我国经济的迅速发展，“诚信”这一话题越来越引起全社会的重视。鉴于此，某校八年级(3)班开展了以“诚信”为主题的综合性学习活动，呼吁广大青少年髙扬“诚信”的旗帜，为建设一个诚信社会做出自己应有的贡献。 （1）请你为这次活动设计一个活动形式。 ______________________________________ （2）请你写出一句有关“诚信”的名言。 ___________________________________________________

5. 综合性学习	详细信息
综合性学习。 你班准备举办一次以“诚信”为话题的即兴演讲比赛，请你完成下列题目。 （1）演讲的开头方法有多种，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。 ______________________________________ （2）在你演讲时，下面同学突然递了一张纸条，问你是否有过不诚信的行为，你该如何作答？ _______________________________________

6. 综合性学习

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综合性学习。 八（3）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）【新闻点击】用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信息库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠货款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 （选自2016年11月5日《扬子晚报》） __________________________________________________________ （2）【漫画鉴赏】阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。 __________________________________________________________ （3）【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。 __________________________________________________________

7. 现代文阅读

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温暖的脚印 ①想起来，那是十六年前的事了。 ②一场雨不合时宜地从清晨开始飘落，院子里不久就成了湿滑一片。芦花鸡似乎想从屋檐下冲到对面的瓦棚去，但没跑几步就被雨点逼了回来，身上的羽毛打了绺儿，木呆呆却心有不甘地看着远处。某一刻，我感觉它的神情和我惊人的相似。 ③分配通知书是昨天送来的。几行龙飞凤舞的字迹，把我打发到了一所乡下初中，要求第二天报到。也就在那天，我得知一起毕业的七个女生中，有六个被分到了新建的中心学校。新校条件好，熟人多，不会孤单，而我即将报到的那所中学呢，更像一个被世人忘记的老者，在乡野深处顽强地存在着。房子低矮，破旧，大门洞开，风和沙尘在春季会肆无忌惮地涌进来。A通知书被我折起，又展开；展开，又折起。没人告诉我，我究竟被谁玩弄于股掌。成绩优异如何，实习表现优秀又如何，无须比试，我已败北，睁着一双迷茫的眼，却不知道自己怎么输的。 ④父亲一直坐在椅子上抽烟，缭绕的烟雾模糊了他的表情。很多年了，他习惯用沉默作为和这个世界对话的方式。但昨夜，很晚了，还听见他和母亲在说着什么，如同风吹树响，偶尔夹杂着一两声叹息，轻轻传来，落叶一样，轻得让人心疼。眼泪就是在那一刻蓄满眼眶的，不为命运，不为自己是个老实巴交的农民的女儿，只为白日里他紧绷的面孔，以及看我时躲闪的目光。 ⑤将近九点，雨停了。父亲把烟头掐灭，走出去探路。不一会他折回，眼神依旧躲着我，说：“能走了。”又说，“第一天上班，耽误了不好。”我把通知书揉成一团，扔在了桌子上。纸团滚动了几下，好像落到了地上，我也懒得去理会。从杂物间推出自行车，刚要走，父亲从后面赶过来，把车子接了过去。 ⑥门前的路，向东约五百米才是油漆路。父亲扛起自行车，一步一滑地出了家门。我跟在他身后，躲闪着泥水，可鞋子上还是沾上了泥巴。我一皱眉，他好像背后长了眼睛似的：“踩着我的脚印走！”果然，他的脚踩过的地方，泥巴被带走很多，我再踩，就不大沾脚了。只是这样一来，他需要把步幅缩小，来迁就我。却也不焦躁，一步一探地谨慎地落着步子。B由于用力，一侧膀子歪着，黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头，衬出头上星星点点的白。脖子上青筋暴起，最粗的一条突突地跳着，仿佛那里活跃着一轮即将喷薄而出的太阳。 ⑦太阳终于跳出云层了。浅草窝里，一朵蒲公英黄艳艳地向着天空挺起了身子。叶底还沾着泥，花茎的顶端却托举起一圈干净的花瓣。那么美，那么自在，那么快乐地绽放自己啊，在这风雨之后！眼睛碰到它的刹那，心中某根弦忽然放松了许多。 ⑧到公路上，父亲放下车子，跺了跺脚，拍了拍手。只是短短的几百米，他的脸上却见汗了。到底岁月不饶人。我让他回去歇歇，他转身要走，又回过头看看我，把手伸进上衣口袋里，我以为他要掏手绢擦汗，摸出来的却是一张纸。交到我的手上，还带着父亲的体温。定睛一看，是那张被我揉皱的通知书，已经被叠得四角分明。他下了很大决心似的吐出一句话：“闺女，啥事没有一辈子定性的……好好教，咱要得对得起那些娃娃！”这一次，他的目光没有躲闪，似乎有光亮在他的眼底闪动。我低头答应着，不敢去看他的眼睛，也无暇分辨那闪动着的是期待的神采还是一言难尽的眼泪。车子拐弯时，发现他还在站在那里朝这边张望。巨大的天空背景下，他成了矮矮的一个。什么时候，他开始老了呢？鼻子一酸，眼泪终于掉下来。小时候，我多么喜欢跟着他去田间劳作。他人高，步子也大。每件事，都做得有板有眼，手里的活就像文人笔下的文章一样讲究。人前谦虚，不吹牛，人后要强、努力，也是他教给我的。 ⑨就这样，踩着他的脚印，我一步步走出了乡村。 （作者；刘丽丽） 【1】根据文意，用简洁的语言概括故事情节。 起因：__________________________________________________________________； 经过：（1）上班第一天，“我”踩着父亲的脚印走过泥泞的道路，感受到了父爱的力量； （2）_______________________________________________________________； 结果：“我”靠自己的努力，一步步超出了山村。 【2】第③自然段交代其他六个女生被分配到新建的中心校，这一情节有何作用？ 【3】赏析文中A．B两处画线的句子。 （A）通知书被我折起，又展开；展开，又折起。 （B）由于用力，一侧膀子歪着，黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头，衬出头上星星点点的白。 【4】请结合文章的内容，具体分析父亲的形象。

8. 作文	详细信息
人的一生要遇到很多人，陌生人、亲人、爱人、朋友……有没有那么一个人给你留下了很深的印象？请以“给我印象最深的人”为题写一篇作文。