2017年至2018年初一第二学期期末调研测试语文试卷带参考答案和解析（江苏省仪征市）

1. 选择题	详细信息
下列加点字注音，全部正确的是（） A. 迸溅（bèng）修葺（qì）矜持（jīng）锲而不舍（qiè） B. 炽热(zhì) 祈祷（qí）毋宁（wú）怏怏不乐（yàng） C. 亘古(gèn) 愧怍(zuò) 选聘(pìn) 问鼎苍穹（qióng） D. 哽咽(gěng) 哺育(bǔ) 卓越（zhuó）海市蜃楼（shèng）

2. 选择题

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下列各句中，加点成语使用正确的是（）
A. 对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。
B. 张老先生已逾七十高龄，仍然血气方刚，坚持锻炼，精神矍铄。
C. 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
D. 贾平凹的作品为何引人入目？人们一直对此莫衷一是。即使是同一个欣赏者，在不同的时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。

3. 选择题

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下列各句中，没有语病的一项是（）
A. “孝”是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一可贵的品德。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母。
B. 《中国诗词大会》之所以受到学生喜爱，是因为其形式新颖、有内涵的原因。
C. 通过中兴通讯被美国制裁这一事件，使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。
D. 董卿每天坚持阅读，“腹有诗书气自华”，她流畅的表达，她美丽的形象，深深地映照在观众的眼中。

4. 选择题

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下列解说正确的一项是（）
A. 正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！
解说：这句话的标点使用正确
B. 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
解说：这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。
C. 仙露琼浆生机盎然稳操胜券姗姗来迟
解说：这四个短语的结构类型各不相同
D. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。苔痕上阶绿，草色入帘青。
解说：这两句诗（文）都运用了对偶的修辞手法。

5. 选择题

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下列关于文学作品常识及内容的表述，完全正确的一项是（）
A. 《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
B. 不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》，还是怀念保姆长妈妈的《阿长与<山海经>》，都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C. 彭荆风的散文《驿路梨花》通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。
D. 《伟大的悲剧》是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记，课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。

6. 字词书写

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根据拼音写汉字。
扬州即将进入“高铁时代”，对旅游爱好者来说，城市的距离不再难以yú（）越。50分钟即可抵达南京，漫步梅花山，看花团锦cù（）；1小时即可直达上海，夜游黄浦滩，看历史cāng（）桑，阅都市繁华；4小时便能到达武汉，登黄鹤楼，俯kàn（）山川美景。

7. 名句名篇默写

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默写。
（1）__________________ ，寒光照铁衣。（郭茂倩《木兰诗》）
（2）草树知春不久归，__________________ 。（韩愈《晚春》）
（3）__________________ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）不畏浮云遮望眼，__________________ 。（王安石《登飞来峰》）
（5）__________________ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）黄梅时节家家雨，__________________ 。（赵师秀《约客》）
（7）陆游《游山西村》中“ __________________ ，__________________”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。

8. 名著阅读

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名著阅读。
（1）阅读名著《骆驼祥子》，根据图片配文字。
请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。

图1 祥子“三起三落”中的“第一落” 图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
示例：图1 配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2 配文字：_____________________________________________________________
（2）阅读名著相关片段，按要求答题。
　　这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴，直向印度人冲去。印度人往旁边一闪，躲过了鲨鱼的嘴巴，但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下，便横躺在海底。
　　这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体，卷土重来，正准备把印度人咬成两段。说时迟，那时快，躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。
① 该选段出自名著《_______________》，作者是 _______________
② 请概括接下来发生的故事。

9. 综合性学习

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综合实践活动。　
2018年9月28日，第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行，主题为“特色江苏，美好生活”。
（1）为了让同学们更好地了解园博会，学校团委决定以黑板报形式宣传园博会，让你为该黑板报拟两个栏目。（每个栏目6个字以内）
（2）为了营造全市人民喜迎园博会，人人参与园博会的浓厚社会氛围，组委会现征集户外宣传标语。请你设计一个标语，要求对仗工整。

10. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读诗歌。蜀中九日唐王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。（1）首句有什么作用？（2）从景和情的关系角度，赏析最后一句。

11. 文言文阅读

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阅读文言文，完成小题。
杜处士好画
宋代苏轼
蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（注解）①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收缩。此指“夹”。 ⑤掉：摆动。
【1】解释下列句中加点的实词。
① 所宝以百数：
② 尤所爱：
③ 安敢轻吾射：
④ 卿言多务，孰若孤：
【2】下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是（）
例句：有牧童见之
A. 何陋之有（《陋室铭》）
B. 其反击之力（《河中石兽》）
C. 睨之久而不去（《卖油翁》）
D. 无案牍之劳形（《陋室铭》）
【3】翻译句子。
①处士笑而然之。
②沿河求之，不亦颠乎？（《河中石兽》）
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
【4】结合文本，谈谈你读了本文后得到的启示。

12. 现代文阅读

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阅读下文，完成小题。
说兴趣
梁衡
①兴趣是什么呢? 兴趣就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣，因为这样活着就舒服。但只满足于此也不行，时间长了就要退步，要堕落。于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。这样人类才会活得更美好。
②有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性，要发现兴趣。这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。就像水，一打开闸门就自然往下流;像烟，你一点燃就自然往上走。信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，你就能立地成佛，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是一个最厉害的秘密武器。
③老师、家长总是怕孩子不学习，总嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其实，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子们眉头常皱，心存压力。你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。就像，发现落叶下的一根春笋，只须浇一点水，一回头，它就蹿高好几米。园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐，而是用锄头把杂草锄干净。生物学、人才学研究已经揭示，基因决定了每一个人身上都有某种特殊的才能。“天生我材必有用”,李白这句话是没有错的。
④兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，花自飘零，水自流，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣;伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题:“你为什么要从事这项研究?”大部分人的回答是:‘不为什么，就是因为对它感兴趣。”
⑤兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手提住;又见一只，即用左手捉住。这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”的一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走5年。每到一地，他就采挖生物标本，托运回国。5 年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859年终于出版了《物种起源》，创立了进化论。是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。
⑥如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事社会科学的人，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅，如托尔斯泰，则非有为时代，为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。
⑦总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，满拧着长;有的人知道是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文一样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。
【1】联系全文，说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功？
【2】文章第⑤段列举达尔文成功的事例有何作用？
【3】谈谈你对文章第⑦段划线句子的理解。
兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。
【4】作者认为“这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行”，你对此有何认识？请结合生活体验，谈谈你的看法。（80-100字）

13. 现代文阅读

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阅读下文，完成小题。
寒夜里的那束灯光
王桂秀
①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案:大大小小姿态各异的鱼儿。
②“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。
③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时，性格却温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子，就莫名地高兴。
④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。
⑤孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”，她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。
⑥早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。
⑦“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投到她前行的路上，她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。
⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。桔黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸，心里软软的，她没有回头，就在这片暖意中稳稳前行。
⑨第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱的同学们，大家好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她，眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼！”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！” 教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……
⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。
（选自《精短小说》）
【1】通读全文，梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。

情节	心理
课堂上公然被叫“小飞鱼”	②
①	感动、温暖
重新介绍自己是“小飞鱼”	③

【2】阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）“‘小飞鱼！’不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。” 请从修辞手法角度赏析此句。
（2）“风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。”这一句环境描写有什么作用？
【3】文章第③段有何作用？请简要分析。
【4】请结合文本，谈谈你对文章最后一句话的理解。

14. 作文

详细信息

阅读下面的文字，根据要求作文。
每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助。进入初中生活半年多的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢？
请以“有一种爱让我 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）先补充题目，再作文；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）请认真书写。

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