人教统编版高中历史选择性必修三课时练习卷第8课现代社会的移民和多元文化

1. 选择题	详细信息
下图1860～1970年间美国移民情况变化的曲线图。其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷，其原因分别是 A. 美国成为资本主义世界霸主；一战的影响 B. 美国工业产量跃居世界第一；大危机的影响 C. 美国成为资本主义世界霸主；“冷战”的影响 D. 美国工业产量跃居世界第一；二战的影响

2. 选择题	详细信息
1965年，美国国会通过了《移民和国籍法》，规定科学和艺术方面有突出成就的移民和美国急需的熟练及非熟练劳工享有优先权，移民入境后从事美国人不能或不愿从事的职业，且从事的职业不会引起已经从事此种职业的美国人的失业或工资水平的下降。此规定 A. 有利于战后美国经济的恢复与重建 B. 取消了移民政策的种族歧视观念限制 C. 适应了美国解决“滞胀”问题的需要 D. 体现了美国移民政策的实用主义原则

3. 选择题	详细信息
2017年底，美国国务院宣布：美国决定不再参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，称其“损害美国主权”。国务卿在声明中说，美国不会支持会妨碍美国“行使移民法律和确保边境安全”这些主权行为的进程。这一现象说明 A. “冷战”思维依然左右新时期国际关系 B. 国际移民问题引发了反全球化运动 C. 美国奉行单边主义，排斥国际移民 D. 国际迁移成为文明演进的重要阻碍

4. 选择题	详细信息
据《中国教育》载：“六五”（1981–1985年）期间，我国按照国家统一计划先后派出的留学人员达到30500余人。与此相关的热门话题创作的《世界大串联》《出国热潮面面观》《出国出国》等报告文学相继问世。在大小外文书店，《新英汉词典》《新概念英语》《生活日语》等格外好售。这主要反映出 A.中美、中日关系开始走向正常化 B.改革开放促使国人渴望了解世界 C.中国的教育体制开始与世界接轨 D.社会主义建设需要大量外语人才

5. 选择题	详细信息
20世纪80年代至90年代末，中国一年只有几千人出国留学，且大部分是公费留学生。到2011年底，中国共送出约224.5万名留学生，成为全球最大留学生输出国，且自费留学的比例高达90%。这一现象反映出 A. 恢复高考促进了出国留学普及 B. 社会对高层次人才的需求得以满足 C. 已形成较完整的国民教育体系 D. 人才培养机制顺应了经济发展要求

6. 选择题	详细信息
1938年—1940年间，中华民国驻维也纳总领事何凤山向数以千计的犹太人发放前往上海的签证，被誉为“生命签证”。导致“生命签证”出现的原因是 A.纳粹的排犹运动 B.犹太人四海为家的传统 C.上海城市发展的需求 D.中犹文化交流的需要

7. 选择题	详细信息
据统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严峻。到2009年，全球的难民和准难民有近4200万人。2009年纪念世界难民日（6月20日）的主题是“活生生的人，活生生的需要。”由此可知 A. 人类的生存环境日益恶化 B. 安全问题仍是人类面临的重大课题 C. 民族和宗教冲突愈演愈烈 D. 恐怖主义是当今世界和平头号敌人

8. 选择题	详细信息
联合国难民署资料显示，国际难民移民总数在1976年是280万，1980年达到820万，1985年猛增到1160万，到1993年已经有1890万。这说明( ) A.难民问题成为全球化深入面临的难题 B.经济全球化加速跨国间人员自由流动 C.多极化趋势导致全球政局的动荡不安 D.发展中国家面临全球化趋势严峻挑战

9. 选择题	详细信息
苏联解体后，东欧政治、经济危机深重，民族分裂、领土争端加剧，武装冲突迭起，难民潮涌现。这些状况 A. 源于东欧各国社会制度的根本变化 B. 使世界多极化趋势加速发展 C. 反映出“冷战”后国际力量的失衡 D. 有利于西欧各国的繁荣稳定

10. 选择题	详细信息
2015年9月2日，在土耳其博德鲁姆海岸，两艘前往希腊科斯岛的移民船沉没，造成至少11名叙利亚移民溺水身亡。警方发现了两具难民儿童的尸体。警方发现小孩遗体时的照片被曝光，引起国际言论哗然轰动。造成利比亚难民潮的根源是（ ） A.利比亚国内局势的持续动荡 B.某些西方国家霸权主义政策 C.不合理的国际政治经济秩序 D.伊斯兰恐怖势力的极端行为

11. 选择题	详细信息
帕尔默著《现代世界史》写道：从20世纪50年代开始，一支稳定的移民潮从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国；法国吸收了来自其前北非殖民地，特别是阿尔及利亚的大批移民；荷兰成为许多印度尼西亚人的家园。移民的涌入（ ） A．导致世界殖民体系的彻底瓦解 B．为欧洲恐怖主义提供了温床 C．引发欧洲种族色彩的社会冲突 D．使欧洲种族和文化日益多元化

12. 选择题	详细信息
美国亨廷顿教授的《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：“1965年希望减少美国移民的人只占美国人口的33%，1977年占42%，1986年占49%，在1990年和1993年占61%。90年代的民意测验持续表明60%或以上的美国公众赞同减少移民人数。”这种现象出现的主要原因是 A．在这一时期美国人口增长过快，财政负担加重 B．大量移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大 C．移民增多导致美国社会贫富差距扩大, D．美国政府推行的歧视性移民政策的影响

13. 选择题	详细信息
如图为1960—1990年美国总人口增长中移民的比例示意图。由此可推知 A.美国难以实现民族间的文化认同 B.美国是世界上最典型的移民国家 C.美国民族和文化多样性日益凸显 D.美国移民逐渐占据人口的大多数

14. 选择题	详细信息
新加坡官方语言为英语、华语、马来语和泰米尔语，分别主要对应新加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说明新加坡 A.实现了多元文化和谐共处 B.是最具有移民特征的国家 C.拥有独一无二的文化景观 D.各民族尊重彼此宗教信仰

15.

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二十世纪的战争与和平 材料一 希特勒迫害犹太文他精英 材料二 在希特勒统治德国以前，世界的科学教育中心不在美国，而在德国。19世纪后半叶，德国就进入了科学与教育的辉煌时代，超越了英国和法国，成为世界科学文化中心……截至1933年，德国共有32名获奖者，美国只有5名获奖者。当希特勒上台以后，推行种族主义政策，使得50万犹太人被迫流亡他乡，美国接收了这些难民中的四分之一，并给难民中的知识精英提供施展才华的环境，使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国。到二战结束的1945年，德国的三项诺贝尔科学奖得主在世者只剩14名，而美国已经有25名。难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法 论和最严谨的学风带到了美国，奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到夸天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽。 ——以上材料均摘编自李工真《文化的流亡》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析希特勒迫害犹太文化精英的原因 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲“难民知识精英”对美国发展做出的贡献。

16.	详细信息
阅读材料，完成下列要求。 材料 随着全球化趋势的加剧，以文化为载体的意识形态因素愈加复杂、多变，使对于世界各国乃至对各种社会问题的研究，都离不开文化和意识形态的考虑。意识形态作为精神文化的特殊系统，往往把文化作为它的积聚地。当前各发达资本主义国家争相在国际舞台上通过推销自己的文化以实现其意识形态扩张的战略企图。面对咄咄逼人的文化霸权主义，作为发展中的社会主义中国面临着严峻挑战，如何在全球化的潮流中维护本国的文化与意识形态安全及文化自信，已成为当前我国构建社会主义和谐社会中的一项重大课题。 ——摘编自郝保权《对全球化背景下美国文化霸权及其意识形态意涵的战略沉思》 根据材料并结合二战后的相关史实，围绕“全球化”“文化霸权”“文化自信”等关键词自拟论题，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分。）