| 1. 文言文阅读 | 详细信息 |
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课内阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复而身为宋国笑。 【1】解释文中加点的字。 走：____________________ 因：________________________ 释：____________________ 冀：________________________ 【2】故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑? ________________________________________ 【3】以上语段出自寓言故事《_______________》 【4】关于这个故事的寓意,理解错误的一项是( ) A. 机遇比努力更重要,所以那个宋国人的做法是正确的 B. 死守狭隘的经验,不知变通,是十分愚蠢的 C. 不想努力,抱着侥幸的心理妄想不劳而获是不可取的. 【5】如果你是文中的耕者,你会怎么做呢? ____________________________________________ |
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| 2. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课内阅读。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐( )说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 【1】将下列词语填写在文段中对应的括号里。 恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑 【2】根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（________） 【3】根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。 陶罐：______________________。 铁罐：____________________。 【4】陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？ _____________________ |
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| 3. 现代文阅读 | 详细信息 |
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《池子与河流》课内阅读。 “我是一条伟大的河流, 那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬,光荣无比。 也许,我将永远奔流不息; 可你早被遗忘,不再有人提起。” 【1】写出文中加点词语的近义词。 遵循—（____________） 安逸—（____________） 【2】在上文中,“我”是指___________，“你”是指___________，“这条规律”是指______________________。 【3】河流受到人们的尊敬是因为( ) A. 它奔流不息 B. 它年年给人们带来利益 C. 河流里的水非常清澈 |
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