安徽省淮南市西部地区2020-2021年初三上学期第三次联考历史题免费在线检测
| 1. 选择题 | 详细信息 |
小明去下图地区旅游，能游览到的景点是  A.  B. C.  D. |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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公元前1500年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，在当时维持了社会秩序和稳定。新航路开辟，葡萄牙人到来之后，称这个社会等级制度为 A.种姓制度 B.城邦制度 C.封君封臣制度 D.庄园制度 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（ ） A.抽签产生公职人员 B.扩大公民大会的权力 C.赋予妇女政治权利 D.给参政公民发放津贴 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是 A.屋大维 B.凯撒 C.穆罕默德 D.克洛维 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由 C.受到世俗力支配 D.拥有较大的自治权 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
古代罗马法律制度比较完备，《十二铜表法》与《查士丁尼法典》分别属于哪一时期的成就？（ ） A.①③ B.②③ C.②⑤ D.④⑤ |
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| 7. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。据下表信息判断，该人物是
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| 8. 选择题 | 详细信息 | ||
下面是印第安人和欧洲人对某历史人物的看法，请你根据他们的观点，判断该历史人物是
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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15世纪末，一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。这些远航 A.加强了汉朝和古罗马之间的联系 B.让世界的观念从此初步确立起来 C.推动唐朝文化在日本的广泛传播 D.促进美洲印加文明的发展与进步 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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“三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，如图中能反映“三角贸易”航程路线的是 A.  B. C.  D. |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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1565年开始，西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝——银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”。该材料体现了 A.世界建立起了直接的商业联系 B.资本主义经济的产生和发展 C.大西洋沿岸工商业经济的繁荣 D.中国等国自由贸易开始兴起 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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“这是人类历史上民主制度对专制制度的一次重大胜利，它不仅奠定了一个大帝国崛起的政治基础，也宣告了世界资产阶级时代的到来。”“它"是 A.新航路的开辟 B.英国资产阶级革命 C.法国大革命 D.美国独立战争 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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据统计，到19世纪20年代，在两台蒸汽织机旁工作的一个男孩所织的布匹比一个熟练的手工织工多15倍。这一数据直接说明 A.传统手工行业日益消亡 B.机器效率高于手工生产 C.机器生产完全取代手工劳动 D.工业革命加剧贫富分化 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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在工业革命过程中，解决动力问题是关键。使工厂摆脱了自然条件的束缚，并为汽船、火车等交通工具的出现创造条件的技术革新是（ ） A.凯伊发明飞梭 B.哈格里夫斯发明珍妮机 C.瓦特改进蒸汽机 D.斯蒂芬森发明蒸汽机车 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
图中A、B两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中B处对应的历史事件是 A.《共.产.党宣言）发表 B.第一国际成立 C.建立巴黎公社 D.十月革命胜利 |
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| 16. 判断题 | 详细信息 |
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辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的 “错误”，并加以改正。 （1）早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都设在城市。（ ） （2）工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“电气时代”。（ ） （3）马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。（ ） （4）第一国际成立后，各国工人阶级积极开展以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标的政治斗争。（ ） |
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| 17. 综合题 | 详细信息 |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 不经议会的批准，国王不能征税；不经议会的批准，国王不能在和平时期维持常备军；未经议会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉议员在议会内有自由发表意见的权利。 ——《权利法案》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出《权利法案》颁布的主要目的和确立了什么原则？简析其颁布的历史意义是什么？ 材料二 人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的：自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。 （2）材料二出自哪一法律文献？概括材料二的主要思想主张。 材料三 1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。 ——《大国崛起》 （3）1787年宪法确定了美国三权分立的权力运行机制。结合所学知识简述三权分立的具体内容。 |
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| 18. 综合题 | 详细信息 |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册） （1）材料一中“这部法典”的名称是什么？根据材料一并结合所学知识，对它予以评价。 材料二 《拿破仑法典》……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 ——摘编自吴于廑 齐世荣主编《世界史. 近代史编》（上卷） （2）根据材料二并结合所学知识，指出《拿破仑法典》体现了怎样的原则？对欧洲社会发展进程有何影响？ （3）综上材料所述，谈谈你对法制建设的认识。 |
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| 19. 综合题 | 详细信息 |
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历史的发展、社会的繁盛、人类的进步，都离不开文明的滋养和引领。某历史兴趣小组拟以“文明与社会进步”为主题开展研究性学习，请你参与。 材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。 ——梁启超《保教非所以尊孔论》 （1）材料一中的“古学复兴”指什么？梁启超认为其意义是什么？ 材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？ ——[美]弗兰克·萨克雷[美]约翰·芬德林主编《世界大历史》 （2）根据材料三并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？ （3）根据材料二、三并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。 （4）如何看待不同的思想文化？请写出你的观点。 |
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