1. 选择题 | 详细信息 |
下列没有“外骨骼”的动物是( ) A.蜜蜂 B.虾 C.河蚌 D.蜻蜓 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列连线错误的是( ) A. 泥鳅﹣﹣鱼类﹣﹣黄鳝 B. 海蜇﹣﹣腔肠动物﹣﹣水螅 C. 对虾﹣﹣节肢动物﹣﹣缢蛏 D. 章鱼﹣﹣软体动物﹣﹣蜗牛 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列几组动物中,属于恒温动物的是( ) A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸 B. 家兔、丹顶鹤、猎豹 C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图,正确的是( ) A. B. C. D. |
5. 选择题 | 详细信息 |
麻雀、燕子是我们华北地区常见的鸟,下面哪一组是鸟特有的特征( ) ①体表覆羽 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④善于飞行 ⑤通过产卵繁殖后代 ⑥前肢变成翼 A. ①②⑤ B. ①②⑥ C. ①③⑥ D. ②③④ |
6. 选择题 | 详细信息 |
人之所以成为地球上“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致?( ) A. 捕食行为 B. 学习行为 C. 防御行为 D. 社群行为 |
7. 选择题 | 详细信息 |
蚂蚁外出寻找食物时能利用它的分泌物标志路线,这是在( ) A. 进行防御 B. 进行求偶 C. 贮藏食物 D. 通讯以传递信息 |
8. 选择题 | 详细信息 |
下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是( ) A. 适宜的温度 B. 水分 C. 氧气 D. 营养物质 |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列关于病毒的描述不正确的是( ) A. 个体微小、结构简单 B. 没有细胞结构 C. 不含遗传物质 D. 不能独立生活 |
10. 选择题 | 详细信息 |
下列各组中,属于同一类群生物的是( ) A. 细菌、蘑菇、青霉 B. 松树、蘑菇、银杏 C. 病毒、细菌、鱼 D. 蘑菇、灵芝、银耳 |
11. 选择题 | 详细信息 |
栗蘑是板栗树林中生长的可以食用的真菌,其营养和口味都胜过号称菇中之王的香菇,栗蘑与栗树的根本区别是( ) A. 营养方式不同 B. 有无成形的细胞核 C. 呼吸方式不同 D. 是否摄取外界的物质 |
12. 选择题 | 详细信息 |
在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于 ( ) A. 大豆能进行光合作用 B. 大豆的细胞核里有DNA C. 大豆根部共生有根瘤菌 D. 大豆的呼吸不消耗有机物 |
13. 选择题 | 详细信息 |
在盛有温开水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌,摇匀后,将一个挤瘪的小气球套在瓶口处。将瓶子放在25℃的条件下,一段时间后,瓶口的小气球鼓了起来,对此现象最好的解释是( ) A. 酵母菌属于真菌 B. 酵母菌分解糖,产生的二氧化碳将气球吹起 C. 酵母菌不能进行光合作用 D. 糖为酵母菌提供了营养,产生的氧气将气球吹起 |
14. 选择题 | 详细信息 |
现在对生物的命名采用双名法,按照这种方法,每个物种的科学名称至少由哪两部分组成( ) A. 属名和种名 B. 科名和种名 C. 属名和科名 D. 目名和科名 |
15. 选择题 | 详细信息 |
熊猫是我国特有的哺乳纲熊科动物。生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是( ) A. 种 B. 门 C. 属 D. 目 |
16. 选择题 | 详细信息 |
学习完植物的分类知识后,某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是( ) A. 是否有真正的根 B. 能否产生种子 C. 是否有输导组织 D. 是水生还是陆生 |
17. 选择题 | 详细信息 |
在下列生物分类等级中,哪一个等级生物的种类最多、共同特征最少( ) A. 种 B. 目 C. 科 D. 门 |
18. 选择题 | 详细信息 |
把某种生物中抗虫基因转入棉花细胞中,得到的转基因棉花植株能够有效地防止棉铃虫的危害,这是利用生物多样性的哪一层次的价值( ) A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 以上三项都是 |
19. 选择题 | 详细信息 |
“鹿因茸死,獐因麝亡”,我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒,已濒临灭绝,这是因为( ) A. 藏羚羊失去了栖息地 B. 生存环境受到污染 C. 偷猎者的疯狂捕杀 D. 外来物种的入侵 |
20. 选择题 | 详细信息 |
下列关于“制作甜酒”过程的操作不正确的是( ) A. 制作甜酒的工具以及整个操作过程要保持清洁 B. 将刚蒸熟的米饭趁热与酒曲按比例搅拌均匀,以缩短制作甜酒的时间 C. 制作过程中尽量少打开容器,以防止其他细菌和真菌的侵入 D. 盛放糯米的容器放在冰箱的冷藏室内,防止其他杂菌进入 |
21. 综合题 | 详细信息 |
如图是某生态系统模式图,请回答有关问题: (1)图中的虫和鸟是生态系统中的______者,它们不仅能帮助植物传粉和传播______,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生态系统的______循环。 (2)动植物死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的(C)______把它们分解为[A]______和[B]______。 (3)(C)在生态系统中的作用是作为分解者参与______。 (4)在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做______。 |
22. 综合题 | 详细信息 |
图一为某细菌结构示意图,图二为该细菌在不同温度条件下的繁殖速度,请用所学知识回答下列问题: (1)从形态上看,图中的细菌属于______菌。 (2)[______]是细菌的遗传物质,细菌没有成形的细胞核,这样的生物称为______生物。 (3)[]______能够控制物质进出细菌细胞。 (4)细菌的繁殖方式是______,根据图中曲线分析,细菌的繁殖速度与温度的关系是:温度在T0和T1之间细菌繁殖速度与温度的关系是______;温度在T1时,细菌繁殖速度______;温度在T1和T2之间细菌繁殖速度与温度的关系是______。 (5)家庭使用冰箱保存食物,设定的温度应趋向图中的______,这种防止食品腐败的方法所依据的原理是______。 |
23. 综合题 | 详细信息 |
小明对a熊猫、b朱鹮、c草履虫、d鲫鱼、e蚯蚓、f蝗虫六种动物进行了如图形式的分类,请完善下面的分类表解图,并回答有关问题: (1)动物的分类除了要比较______,往往还要比较动物的______。分类的目的是弄清不同类群之间的______关系和______关系。 (2)填出分类表解图中①、②、③的分类依据:①______,②______,③______。 (3)填出④⑤⑧处动物的名称代号:④______,⑤______,⑧______。 (4)在全世界的鸟类中,朱鹮是最为珍稀濒危的种类之一,为保护朱鹮你认为应该采取哪些措施?______。 |