| 1. 字词书写 | 详细信息 |
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根据拼音写汉字 ①斑lán（______） ②jié（______）问 ③烦zào（______） ④咀jué（______） |
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| 2. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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课文默写 ①马上相逢无纸笔，_________。 （岑参《逢入京使》） ②草树知春不久归，__________。 （韩愈《晚春》） ③___________，何人不起故园情。 （李白《______________》） ④________，明月来相照。 （________）《竹里馆》） ⑤《木兰诗》中用互文的修辞手法，表现将士们连年征战出生入死的诗句是：___，___。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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选出下列句子加点词语使用不正确的一项（ ） A.在语文课上，老师给我们讲了鲁迅先生一个鲜为人知的故事。 B.由于巴金对剥削人、压迫人的封建制度深恶痛疾，所以才写出了《家》、《春》、《秋》这样的作品。 C.当时我不以为然，但是后来发现脚踝和手臂被多处叮咬。 D.我们个人的力量是微不足道的，然而广大人民群众的力量却是不能忽视的。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中没有语病的一项是( )。 A. 由于区团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 B. 我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C. 据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 D. 在旅游旺季到来之际，桂林市推广并通过了一系列的优惠旅游政策。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下面语句中加点词词性解说错误的一项是（ ） A.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（拟声词） B.从山脚向上望，只见火把排成“之”字形。（介词） C.他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（连词） D.他只说了一句话，我不能走。（副词） |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关文学常识和课文内容有误的一项是( ) A.《孙权劝学》节选自北宋司马迁主持编撰的纪传体通史《资治通鉴》。 B.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。 C.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，它是由光未然创作，经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。 D.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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尼摩船长第一次见到阿龙纳斯、尼德·兰以及康塞尔时，装作听不懂法语、英语、德语、拉丁语等语言的原因是（ ） A.尼摩船长认为这些不速之客打乱了自己的生活，不想结识他们。 B.尼摩船长对他们追逐、炮轰的做法感到愤怒，拒绝结识他们。 C.尼摩船长希望过自由、独立的生活，不屑于结识他们。 D.尼摩船长处事慎重，想要多了解三人的情况再做决定。 |
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| 8. 名著阅读 | 详细信息 |
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这就是诺第留斯号当时所面对着的处境：距离右舷两海里的地方是格波罗尔岛，它的海岸自北至西呈现出圆弧形状，活脱脱一只巨型手臂。南面和东面显露出一些退潮后浮现出来的珊瑚石尖。我们的艇整个地搁浅在水里，而在这样一种涨潮不高的海里，诺第留斯号想要脱浅是很不利的。不过，艇并没有遭受到任何的创伤，它的艇身可是极其坚固的。然而，尽管它不会沉没，不会裂开，可它却是极有可能永远地搁浅在那些暗礁石上。如此看来，尼摩船长的潜水艇可就要完蛋了。 我这么想着，然而尼摩船长，却依然表现出冷漠与镇静，他总能控制住自己，一点儿也没有流露出激动或是沮丧的神情。 …… 我又等了些时候，然后到客厅去。大针正指两点半，十分钟内，海潮就要达到最高点了,如果尼摩船长没有许狂妄的诺言，那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。不然的话,那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。 可是,不久就在艇身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在艇边上摩擦，沙沙作响了。 【1】结合选段，联系小说内容，说说诺第留斯号当时遇到了什么问题。 【2】请结合选段内容，简要分析尼摩船长的性格特点。 |
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| 9. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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菊花 唐 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 【1】第一、二两句中的“绕”字分别有什么表达效果？ 【2】从抒情方式看，第三、四句采取的是哪种抒情方式？抒发了诗人什么情感？ |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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伤仲永 宋 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 【1】解释下列加点的字 ①父异焉 ②日扳仲永环谒于邑人 ③不能称前时之闻 ④卒之为众人 【2】下列各项中“以”的用法和例句相同的一项是（ ） 例：或以钱币乞之 A.以我酌油知之 B.自以为大有所益 C.辞以军中多务 D.盖以诱敌 【3】翻译下列句子 ①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ②有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 【4】吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么道理？ |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候,两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道: “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来,确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 【1】仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情? 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。 【2】从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她是一个怎样的人? |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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田野上的白发 ①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? ③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命! ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 ⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ 【1】母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事? 【2】从修辞的角度，对下面的句子作简要赏析。 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 【3】本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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春天，花簇姹紫嫣红；春天，泉水叮咚作响；春天，树木抽枝发芽……走进春天里，会看到美好的春色，也会发现与春色同样美好的人与事。请你用美好的笔触写出你在春天里的故事。请以《走进春天里》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字的记叙文； ②有真情实感，不得套写抄袭； ③文章中不要出现真实的校名、班级名和人名。 |
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