| 1. 选择题 | 详细信息 |
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“公民的权利和义务是按照他们地产的多寡来规定的,于是,随着有产阶级日益获得势力,氏族制度遭到新的失败。”这一评价是针对( ) A.梭伦改革 B.克利斯提尼改革 C.伯利克里改革 D.议事会改革 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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梭伦改革最重要的举措是废除债务奴隶制，归还借贷抵押的土地，尽管富人曾经强烈抗议，但未有结果，这一举措后来得到充分执行。这说明该举措 A. 保护了平民的根本利益 B. 获得了各阶层普遍支持 C. 打破了贵族权力垄断 D. 符合了城邦整体利益 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是 A. 废井田，以法律形式确定土地私有 B. 废除奴隶主特权，奖励军功 C. 废除分封制，建立县制 D. 重农抑商，奖励耕织 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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据《魏书》记载，北魏从立国到孝文帝时的二十余年中“爵无禄”，484年，孝文帝规定“户增调三匹、谷二斛九斗，以为官司之禄”。还规定“禄行之后，赃满一匹者死”。孝文帝此举的主要目的是( ) A．规范赋税制度 B．推行汉化政策 C．加强集权 D．整顿吏治 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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北魏孝文帝于太和九年（485年）规定：男子15岁以上，授种栗谷的露田40亩，妇人20亩。奴婢同样授田。授田不准买卖，年老或身死还田。这一规定 A. 土地所有制形式为私有制 B. 前提是国家控制大量荒地 C. 解决了土地兼并问题 D. 限制了家庭手业的发展 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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王安石改革科举考试的内容，废除诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试。以此可以看出王安石变法 A. 主要是解决财政问题 B. 选拔人才更注重实用性 C. 否定了科举制度 D. 解决“恩荫”选官的弊端 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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王安石变法中，能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是（ ） A. 保甲法 B. 保马法 C. 将兵法 D. 更戍法 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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某班同学对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点，其中明显不正确的是 A. 亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持 B. 亚历山大二世的改革尽可能多地维护了地主的利益 C. 1861年改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流 D. 1861年改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列对1861年农奴制改革的评价，错误的是 A. 是一次地主阶级领导的封建性质的改革 B. 促进了俄国资本主义的发展 C. 推动了俄国社会的进步 D. 实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓民的出现，主要与明治维新的哪条措施有关( ) A. 废除封建身份制度 B. “废藩置县” C. “殖产兴业” D. “文明开化” |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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19世纪70年代，日本将“Science”译为“科学”：四十几年后，“科学（Science）” 一词开始成为中国时尚词语。与这两个语言现象相关的重大事件是（ ） A.明治维新，洋务运动 B.明治维新，新文化运动 C.明治维新，戊戌变法 D.戊戌变法，新文化运动 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争。”下列最能说明这一结论的是 A.中国割地赔款、丧权辱国 B.近代民族工业开始产生 C.开启了制度变革的探索历程 D.开始出现向西方学习的新思潮 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明 A. 皇权渐趋衰落 B. 君主集权加强 C. 内阁取代六部 D. 首辅权力失控 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（ ） A．表明军国大事是最终由朝臣议定 B．反映了皇权与相权的矛盾 C．起到了限制、监督皇权的作用 D．有利于皇帝决策时集思广益 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了 ( ) A.大、小宗都有血缘关系 B.诸侯的庶子都不能取得政治权力 C.各级政权被一家一姓所掌控 D.宗法关系是维系政权的纽带 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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据班固《汉书·百官公卿表》记载：“县令、长，皆秦官，掌治其县。……列侯所食县曰国，皇太后、皇后、公主所食曰邑，……。”这说明 A. 汉代官员多用秦时旧制 B. 汉承秦制，全面推行郡县制 C. 汉时曾推行郡县封国并存制度 D. 至汉武帝时方设列侯爵位 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了 A. 皇宫建筑布局愈益合理 B. 政府行政效能不断提高 C. 中央集权的不断加强 D. 君主专制的不断强化 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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徐中约指出，“这样一种高度的集权，在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好，一旦最高首脑踌躇徘徊时，这艘国家之舟便放任自流了”。在此，徐中约着重强调 A. 晚清君主统治脱离国情 B. 康乾盛世值得后世铭记 C. 皇帝勤政事关国家存亡 D. 皇权专制暗含统治危机 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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哲人说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。古希腊知道自己自由的这“部分人”是 A.妇女 B.外邦人 C.公民 D.奴隶 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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罗马成文法诞生后，有人评价道：“有了成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这主要强调的是罗马成文法典 A. 剥夺了贵族权力 B. 实现了社会各阶层平等 C. 保护奴隶利益 D. 在一定程度上保护平民利益 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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古代罗马构建和谐社会主要是通过( ) A．树立皇帝的权威 B．宣扬人文主义思想 C．制定较为完备的法律 D．传播基督教教义 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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在伯利克里时期，雅典城邦最高的权力机构是 A. 十将军委员会 B. 五百人会议 C. 公民大会 D. 陪审法庭 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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马克斯说道：“在罗马，氏族社会变成了闭关自守的贵族，贵族的四周则是人数众多的、站在这一社会之外的没有权力只有义务的平民；平民的胜利炸毁了旧的氏族制度并在它的废墟上面建立了国家，而氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”“贵族和平民完全溶化在国家中”开始于： A. 习惯法的废除 B. 《十二铜表法》的制定 C. 公民法的颁布 D. 《查士丁尼民法大全》的编订 |
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| 24. | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||
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阅读下列材料: 材料一 中国的近代企业
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| 25. | 详细信息 |
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阅读下列材料： 材料一 寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须学的是平假名、片假名，还有汉文、《三字经》、《实语经》、《童子经》等，书法、算盘和地理也是必修课程。其它如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、木匠用语模板等，也都是全国性的共道教科书。 ——（日）依田熹家《日本通史》 材料二 明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令《学制》。在此基础上，寺子屋教育被勒令停办，各地兴办新式小学。这些学校的课程设置一般包括：读物、算术、书法、写字、熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。据统计，在每周的学时总数中，属语言类的科目占40%，数理、地理、历史合占53%，其它的修身等科目占7%。 ——伊文成、马家骏《明治维新史》 材料三 朕，念我皇祖皇宗荦国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美，此乃我国体之精华，而教育之渊源亦实存于此。……一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运。如是，则不独为朕之忠良臣民，且足以显彰尔先祖之通风。斯道也实为我皇祖皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古今而不谬，施诸中外而不悖。贬庶几与尔臣民俱拳拳服膺成一其德。 ——1890年明治政府《教育敕语》 材料四 有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。 ——天涯网 请回答： （1）据材料一，概括日本明治维新前期“寺子屋教育”的特点。 （2）与材料一相比，材料二中的新式小学何不同? （3）据材料三指出，《教育敕语》的核心思想。结合所学，说明《教育敕语》产生的主要背景。 （4）你赞同材料四的哪种观点？结合上述材料和所学知识，选择其中一种观点说明你的理由。 |
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| 26. 非选择题 | 详细信息 |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 根据这个伟大的法令，从西方的意义上说农民获得了合法的自由；从今以后，他们成了政府的臣民，不再隶属于他们的主人。人们希望他们会被一种新的人类尊严感鼓励。绅士们失掉了他们在村子里的准庄园司法权，他们再不能强制履行无偿的强迫劳动，或是获得由奴役产生的收益了。 ——(美)帕尔默、科尔顿、克莱默《近现代世界史》 材料二 1978年，一位历史学家这样评价道：“农民改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义，改革是对农民的诈骗。许多农民的土地都减少了……所有条件中最沉重的莫过于赎取土地的条款……由于这些条款，农民失去了大部分土地……私有农民通过改革所获得的份地大部分全然不足以糊口。” 材料三 19世纪60年代……改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路？这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 ——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作的序言 (1)根据材料一和材料二归纳“伟大的法令”对俄国农民的影响。 (2)从经济基础和上层建筑两个方面指出俄国1861年改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的。 (3)俄罗斯改革的特殊性对俄国历史的发展产生了哪些深远影响？ |
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| 27. | 详细信息 |
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《历史上重大改革回眸》 阅读以下材料回答问题： “迁都洛阳”是北魏孝文帝推行“汉化” 改革的一项重要举措，阅读下列材料回答问题： 材料一 朕（孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲运通四方。 ——《魏书·成淹传》 材料二 孝文慨慕华风，力变夷俗，始迁洛邑，根本既虚，随即崩溃，亦不过数十年，天下复还中国之旧矣。 ——《魏书·习学记言序目》 材料三 今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文执未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里；因兹大举，光宅中原。 ——《魏书·列传第七中》 材料四 若南徙，则种人不满诸州之地，参居榛林之下，不服水土，疾疫死伤，情见事露，四方闻之，有轻侮之意，则声实俱损矣! ——《廿二史札记·崔浩传》 请回答： （1）在北魏政权是否应迁都洛阳的问题上学术界历来存在着两派不同的意见，即赞成派与反对派，为论证这两派意见应分别使用上述哪些材料? （2）赵翼在《廿二史札记》中这样评论北魏的“汉化”行为“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”请指出赵翼对北魏“汉化”政策的观点是什么?并结合上述材料以及所学知识对此观点进行评价。 |
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