1. 填空题 | 详细信息 |
若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是________. |
2. 填空题 | 详细信息 |
若,则3x-y的值为________. |
3. 填空题 | 详细信息 |
实数a在数轴上的位置如图所示,化简. |
4. 选择题 | 详细信息 |
如果式子有意义,那么点P(m,n)在平面直角坐标系中的位置( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 |
5. 解答题 | 详细信息 |
已知x,y为实数,且+=(x+y)2,求x-y的值. |
6. 解答题 | 详细信息 |
已知2|2a-4|+=0,求a+b-ab的值. |
7. 解答题 | 详细信息 |
若与互为相反数,求6x+y的平方根. |
8. 解答题 | 详细信息 |
当x取何值时, +3的值最小,最小值是多少? |
9. 解答题 | 详细信息 |
设等式+=-=0成立,且x,y,a互不相等,求的值. |
10. 解答题 | 详细信息 |
已知实数x,y,a满足: +=+,试问长度分别为x,y,a的三条线段能否组成一个三角形?如果能,请求出该三角形的周长;如果不能,请说明理由. |
11. 解答题 | 详细信息 |
比较+与+的大小. |
12. 解答题 | 详细信息 |
比较4-与2+的大小. |
13. 解答题 | 详细信息 |
比较-与-的大小. |
14. 解答题 | 详细信息 |
比较与的大小. |
15. 解答题 | 详细信息 |
比较与的大小. |
16. 解答题 | 详细信息 |
已知x=,y=,试比较x,y的大小. |
17. 解答题 | 详细信息 |
用“<”连接x,,x2, (0<x<1). |
18. 解答题 | 详细信息 |
比较与的大小. |
19. 选择题 | 详细信息 |
估计的运算结果应在( ) A. 5到6之间 B. 6到7之间 C. 7到8之间 D. 8到9之间 |
20. 填空题 | 详细信息 |
若将三个数表示在数轴上,其中一个数被墨迹覆盖(如图所示),则这个被覆盖的数是__. |
21. 解答题 | 详细信息 |
计算:(5+)×(5-2). |
22. 解答题 | 详细信息 |
计算:.[提示:+4+3=(+)+3(+)] |
23. 解答题 | 详细信息 |
已知n=+1,求的值. |
24. 解答题 | 详细信息 |
已知x=,y=,求的值. |
25. 解答题 | 详细信息 |
计算: . |
26. 解答题 | 详细信息 |
化简:(x≠y). |
27. 解答题 | 详细信息 |
若a,b为实数,且b=++15,试求的值. |
28. 解答题 | 详细信息 |
已知x∶y∶z=1∶2∶3(x>0,y>0,z>0),求的值. |
29. 解答题 | 详细信息 |
已知a+b=-8,ab=8,化简b+a并求值. |