| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ） A. 襄陵（xiāng） 属引（zhǔ） 朝发白帝（zhāo） B. 绝巘（yǎn） 曦月（xī） 重岩叠嶂（zhàng） C. 沿溯（shuò） 飞漱（shù） 素湍绿潭（tuān） D. 凄异（qī） 江陵（línɡ） 乘奔御风（bēn） |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
下列词语中，加点词的解释有误的一项是（ ） A. 良多趣味（甚，很） 属引凄异（牵引） B. 哀转久绝（消失） 飞漱其间（冲荡） C. 素湍绿潭（白色的） 略无阙处（空隙、缺口） D. 沿溯阻绝（逆流而上） 不以疾也（快） |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
下列各项搭配有误的一项是（ ） A. 《野望》--王绩--五言律诗 B. 《黄鹤楼》--崔颢--七言律诗 C. 《钱塘湖春行》--白居易--七言绝句 D. 《使至塞上》--王维--五言律诗 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
下列表述准确的一项是（ ） A. 《野望》写的是山野春景，全诗流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 B. 《黄鹤楼》这首诗前抒情，后写景，一气贯注，浑然天成。 C. 《钱塘湖春行》处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生意盎然，恰到好处。 D. “山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野.一个“尽”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情景真切地表现出来。 |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
下列句子排列顺序恰当的一项是( ) ①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。 ②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。 ③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。 ④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。 ⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。 A. ④②⑤①③ B. ②③⑤④① C. ②⑤④①③ D. ④③⑤②① |
|
| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
|
古诗文默写填空 (1)___________________，山山唯落晖。牧人驱犊返，___________________。 (2)_______________，谁家新燕啄春泥。____________________，浅草才能没马蹄。 (3)晓雾将歇，______________；夕日欲颓，_______________。 (4)_______________，望峰息心；_______________，窥谷忘反。 (5)崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：_____________________，______________________。 |
|
| 7. 名著阅读 | 详细信息 |
|
填空 ⑴《红星照耀中国》是_____国记者__________所著，曾命名为_________。 ⑵美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指_____________。 |
|
| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
|
阅读下面的诗歌，回答下列各题。 樵夫词 （清）朱景素 白云堆里拾青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。 （1）前两句体现环境清静的景物有______、______。 （2）请自选角度，赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。 |
|
| 9. | 详细信息 |
|
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为东者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 【1】解释下列句子中画线词语在文中的含义。 （1）念无与为乐者 （2）相与步于中庭 （3）庭下如积水空明 （4）但少闲人如吾两人耳 【2】把下列句子翻译成现代汉语。 （1）解衣欲睡，月色人户，欣然起行。 （2）但少闲人如吾两人耳。 【3】结合课文和苏轼的经历，谈谈你对“闲人”的理解。 |
|
| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面的文章，完成下列小题 温暖的酸汤面 （1）那天，像往常一样，因为看书太投入，走出校门口的时候，已经夜里十点多了。我只感到肚子疼痛得厉害，这才想起来，自己连晚饭都没吃。这段时间总是这样，因为落下的功课太多，我只能强迫自己每天死啃书本几个小时。 （2）离宿舍还有一段程路，街上已是一片漆黑和沉寂。看来只能回去泡方便面了，我拖着疲惫的身体，一步步往前挪动。 （3）忽然，前面一盏昏黄的灯光吸引了我。我惊喜——还有一个小吃摊没打烊，一对中年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。 （4）我就像一个饿狼似的扑了过去：“老板，还有吃的吗？” （5）“有呢，正宗的酸汤面。”女人笑着说。 （6）“快给我上一大碗。”我已是迫不及待。 （7）真是人间美味啊！面做得真好吃，完全手工的，汤料也不错，醇香，酸而不腻。我吃得是满头大汗，女人不停地劝我：“不要急，慢点吃。” （8）末了，我问：“你们明晚还出来吗？” （9）夫妇俩显然吃了一惊，面面相觑了一会儿，女人爽朗地笑：“好啊！” （10）第二天晚上，我果真又遇见了他们。夫妇俩像事先准备好了一样招待我，让我受宠若惊。此后每天晚上，我都能吃到热乎乎香喷喷的酸汤面。因为那个时段的顾客不是很多，有时我也和他们闲聊一会儿。 （11）渐渐地，我知道了，夫妇俩是从湖南的乡下来的，女儿在这所大学念大四，因为要考研，正在抓紧最后的时间复习。他们心疼女儿，便不辞辛苦南下照顾女儿。白天，他们做一些小生意，晚上便出来卖小吃，一边赚些生活费用，一边等女儿出来后给她做一碗热乎乎的面。我在心里庆幸：自己的运气可真好，遇见了这等好事情！ （12）转眼间，便到年底了。这天晚上，我照例从自习室出来，忽然，一个戴眼镜的女生拦住了我，问道：“你就是那个每天去吃酸汤面的男生吗？” （13）我点点头。看来，她就是中年夫妇的女儿了。 （14）“同学，我求求你了，不要再这么晚去了，可以吗？”她激动地说，“我妈有风湿病，受不了寒的。” （15）我一脸疑惑：“我……” （16）“你知道吗？我爸妈是为了我才出来摆摊受苦的。上个星期，我研究生考试已经结束了，可他们因为你还继续那么晚出来做生意……算我求你了，饶了我妈，可以吗？”女生几近乞求地说。 （17）我这才豁然醒悟——原来，女孩上个星期就考完试了，可她父母却为了我，而白白多受冻了一个星期。 （18）我夺门而出，大步流星地跑了出去。 （19）老远，我又看见了那盏昏黄的灯光。中年夫妇正守候在那里，刺骨的寒风迎面扑来，是那么冰冷。 （20）“哟，今天怎么这么早放学啊！”看见我来，男人忙揭开锅开始下面。 （21）“叔叔，您别做了。”我拦住他，激动地说，“叔叔阿姨，我都知道了……感谢您们这些日子对我的照顾和关心，让我有了家的温暖，您们的酸汤面很好吃，比我妈做得都好……谢谢你们！可是我不能再让你们为了我受苦了。” （22）女人刚想解释什么，忽然看见了后面的女儿。她沉默了半晌，只轻描淡写地说了一句话：“都是离家在外的孩子，做爸妈的哪能不心疼呢？” （23）一句话，只有这一句话，凛冽的寒风中，我良久无语，已是泪流满面。 （24）第二年，我如愿考上了西安一所重点大学。以后的生活中，无论遇见了多么大的挫折和困难，我都没有轻言放弃过，因为那碗温暖的酸汤面，让我理解了什么是爱、坚强和勇敢！ 【1】请用文中词语，将“我”的情感变化补充完整。 惊喜→_________→_________→醒悟→_________→_________ 【2】划线部分属于哪种记叙顺序，有何作用? 【3】品析语言。 （1）刺骨的寒风迎面扑来，是那么冰冷。老远，我又看见了那盏昏黄的灯光。（从描写的角度） （2）一句话，只有这一句话，凛冽的寒风中，我良久无语，已是泪流满面。（从加横线词的角度） 【4】最后一段在结构和内容上有什么作用? |
|
| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面的文章，完成下列小题 别把我当陌生人 ⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！” ⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。 ⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。 ⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个机灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？” ⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！ ⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。 ⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。 ⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。 ⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。 ⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。 ⑾于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。 ⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。 ⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中…… 【1】请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的括号里。 刚进包厢时,忐忑→深夜包厢门被打开时，（_____）→想给孩子零食时，（______）→快到终点站时，（_____）→与小姑娘分手时，（_______）。 【2】文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？ 【3】结合语境，品析词句。 ①那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。（品味带横线的词） ②“成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。”（赏析句子） 【4】请说说本文结尾段在内容和结构上的作用。 【5】文章的题目“别把我当陌生人”你是怎样理解的？读完文章你有何感想？ |
|
| 12. 综合性学习 | 详细信息 |
|
综合运用 材料一:中国古祥文化历史悠久。《说文解字》中说“吉,善也“;“祥,福也。” 远古时代,我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理;春秋时期巴经有“南山之寿”等古祥语的记载…吉祥符号、吉样语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。 材料二:中国吉样文化的影响非常深远,从部落图腾到衣食住行,从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面。如过年吃的饺子、鱼、火锅等,都被赋予了吉祥的含义。 （说吉样） 阅读材料,概括你得到的主要信息。 （品吉样） (2)请你根据饺子的吉样寓意写出鱼、火锅的吉样寓意。 例:饺子,寓意招财进宝 火锅： 鱼： （盼吉祥） (3)春节期间,小远的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能说晦气的话……他烦不胜烦, 向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小远的好友,你会怎么劝说他? |
|
| 13. 作文 | 详细信息 |
|
阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于600字；（3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（4）不限文体（诗歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。 |
|
