| 1. 字词书写 | 详细信息 |
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根据拼音写出汉字或给加点字注音。 ①lì（______）临 ②qī（______）斜 ③bǐ（______）谷 ④高miǎo（______） ⑤dǎo（_______）告 ⑥匿笑（_____） ⑦人声dǐng（_______）沸 ⑧猝然长逝（______） ⑨给予（_______） ⑩菜畦（______） |
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| 2. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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默写。 （1）________________________，就有无限趣味。《从百草园到三味书屋》 （2）________________，切问而近思，仁在其中矣。《论语十二章》 （3）夜发清溪向三峡，_______________________。《峨眉山月歌》 （4）_______________________________，崔九堂前几度闻。《江南逢李龟年》 （5）无可奈何花落去，_________________________。《浣溪沙》 （6）_________________________，月是故乡明。《月夜忆舍弟》 （7）_____________________________，志在千里。《龟虽寿》 （8）海日生残夜，__________________________。《次北固山下》 （9）争渡，争渡，______________________。《如梦令》 （10）晴川历历汉阳树，__________________________。《黄鹤楼》 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下面说法中，表述不正确的一项是（ ） A.《荷叶•母亲》是冰心写的一篇散文诗，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。 B.“逝者如斯夫，不舍昼夜” 的正确翻译是逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如：“尊君”“惠存”“贤弟”是尊称；“家君”“愚兄”“垂念”是谦称。 D.“呼朋引伴卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”一词，属于贬义词褒用，这里指尽情的表现。 |
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| 4. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读课文选段，回答问题。 （选段一） A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 （选段二） A等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 （1）写出词性：①气息______________ ②酝酿_____________ （2）（选段一）景物描写可以调动多种感官，划线A从__________角度写景；划线B从__________角度写景。 （3）选段二）选段划线句A运用的修辞方法是_______________。赏析划线句B中加点词“受不住”的表达效果：_____________________________ |
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| 5. 文言文阅读 | 详细信息 |
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解释句中加点字。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》 （2）好之者不如乐之者。 《论语》 （3）未若柳絮因风起。 《咏雪》 （4）元方入门不顾。《陈太丘与友期行》 （5）人不堪其忧，回也不改其乐。《论语》 （6）不亦说乎？《论语》 |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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文言文阅读 汗不敢出 钟毓(yù)、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(yóu)曰："可令二子来。"于是敕见。毓面有汗，帝曰："卿面何以汗?"毓对曰："战战惶惶，汗出如浆。"复问会："卿何以不汗?"对曰："战战栗栗，汗不敢出。" (选自《世说新语·言语》) 【1】解释句中加粗词语。 (1)语其父钟繇曰：__________(2)复问会：________ 【2】下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A.钟毓(yù)、钟会少有令誉 可令二子来。 B.对曰：战战栗栗 毓对曰：“战战惶惶” C.卿面何以汗? 汗不敢出。 D.魏文帝闻之 左将军王凝之妻也 【3】翻译句子。 战战惶惶，汗出如浆。 【4】文中的钟毓是个怎样的人？ |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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现代文阅读 忘不掉的“甜” 王迅 ①桑葚这东西,是我为数不多的心爱之物。有人讲,喜欢一样东西不需要理由,而依我看,世间所有的喜欢,都有它的渊源。 ②近些年,城市里流行在果园里摘桑葚,前几天,我便追随潮流而去。走出城市边缘,穿过陌生的村庄,便临近了那想象中令人激动的果园。呈现在眼前的是一派壮观景象,沉甸甸挂在枝头的桑葚不晓得有多可爱!桑葚多而好看,令来者一下子全都变成贪婪的小孩儿,顾不了太多,本能地伸了手去摘上一粒,先喂进嘴里再说。而我的贪婪,与他人不同,满眼的果子,竟不知道该摘哪颗好,干脆先不动手,围着这喜人的果实,转上几圈,想将它们尽收眼底，仿佛看见的,就都是我的,再拿着手机拍了照与视频,存起来，以便来不及摘掉的,日后再翻出照片来看,也都还是我的。 ③人们在桑树丛中忙碌着,相互之间只闻其声不见其人,一同去的朋友,不过一会儿就摸索出了摘桑葚的经验 并分享与我听:“青的还生吃不成,红的半熟很酸,要专挑紫黑色的摘,紫黑色才是熟桑葚，像这颗,黑得透亮的,虽熟了但水分还在,别摘那些干瘪的。”说着,塞了一颗在我的嘴里,问,甜吗?一颗红得发黑的桑葚,熟到好处,不禁咬下去,心里同时生出了比较。 ④小时候吃过的桑葚,记忆深刻到已入骨髓,现在,全都要拿来与它比了才分得出好坏。这一颗被朋友精挑细选给我吃的已成熟的桑葚,竟令我皱了眉头。 ⑤“你小时候吃过桑葚吗?”我试图与友人找到共鸣,以共同分担这种猝不及防的失落。“那是吃到不吃的东西。”他答,意思是小时候吃过太多,甚至是膩了。“那……”我小心翼翼地问,希望他与我有不同的感受，“你觉得这个味道，与你小时候吃过的味道,一样吗?”“不一样。”他脱口而出，“没有小时候的好吃。”“为什么呢?”既然感受相同,我当然希望找到答案,于是试图与他探讨这个问题。“是不是因为小时候能吃的好东西太少,所以但凡有一点能吃的,就觉得格外好吃?”我并不想否定那过去的桑葚的味道,但我更不愿意承认如今的桑葚。是真的不同了! ⑥那也是个夏天,布谷鸟飞来的时候,小麦黄了,我住在姥姥家。姥姥村子里的一棵古老的桑树上,我们去给自己养的蚕找吃的。本是去采了桑叶喂蚕,却看见了自己也能吃的东西。那从绿叶里穿透而来的阳光洒在浓密的肥大的桑叶间,桑葚匿着身子,捉迷藏似的,蓦地发现一颗,不知道有多高兴。那棵桑树很高很大,只有靠大人的力量,我们才能够享受得到。碰到好运气,听鸟儿在树枝上扑闪儿下翅膀,地上会掉下几粒来,赶紧捡起往嘴里一扔,美滋滋地吧唧几下嘴,再舔舔嘴唇。能够吃上,真是荣幸啊!还有偶尔掉在地上的黑色桑葚,虽然已经熟透了,且往往是残缺的,但我们怎么会介意?争先恐后地去抢了来吃,生怕下一秒它就不见了。 ⑦在风尘刻画的时光里,记忆没变,滋味变得寡淡。也许,我们热爱的,并不是记忆里桑葚的本身,而是那些无法被复制的珍贵童年。我摘了些红色未成熟但易放的桑葚带回家,只图每天能看见,能勾起回忆就好。 【1】文章中,忘不掉的“甜”指___________ 【2】试理解第②段画线句子。 【3】文章第⑥段画线句子使用了___________描写,作用是__________________ 【4】下面对文章内容理解有误的一项是( ) A.第③段写“心里同时生出了比较”,作者是将“红得发黑”和“红的半熟很酸”的桑葚味道做比较。 B.文章第④段是全文情感的转折点,作者在此由写现在的桑葚转向写童年的桑葚。 C.文章第⑥段插叙作者小时候在姥姥家采摘桑葚的回忆,自然而然引出作者对童年一些珍贵回忆的难以忘怀之情。 D.文章结尾,作者将桑葚带回家是为了尽量留住童年的珍贵回忆。 【5】根据对文章的理解,体会下面句子的言外之意。 我并不想否定那过去的桑葚的味道,但我更不愿意承认如今的桑葚。是真的不同了! |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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现代文阅读 遇见 张晓风 ①一个久晦后的五月清晨，四岁的小女儿忽然尖叫起来。“妈妈！妈妈！快点来呀！” ②我从床上跳起，直奔她的卧室，她己坐起身来，一语不发地望着我，脸上浮起一层神秘诡异的笑容。“什么事？”她不说话。“到底是什么事？”她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。“到底什么事？”她仍然秘而不宣地微笑，然后悄悄地透露一个字。“天！” ③我顺着她的手望过去，果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天，一尘不染令人惊呼的蓝天，一个小女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天，我也一时愣住了。 ④于是，我安静地坐在她的旁边，两个人一起看那神迹似的晴空，平常是一个聒噪的小女孩，那天竟也像被震慑住了似的，流露出虔诚的沉默。透过惊讶和几乎不能置信的喜悦，她遇见了天空。她的眸光自小窗口出发，响亮的天蓝从那一端出发，在那个美丽的五月清晨，它们彼此相遇了。那一刻真是神圣，我握着她的小手，感觉到她不再只是从笔划结构上认识“天”，她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃——她面对面地遇见了蓝天，她长大了。 ⑤那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里，___________________。 ⑥可是，渐渐地，___________________，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西，第二天情形完全一样，_____________________。 ⑦其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的，但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，_________________，一种无以名之的敬畏，我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。 ⑧我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之馀，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。 ⑨我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少我知道有一颗已经长成，那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她，怎样敬畏生命。 【1】文章描绘了两个场景，请用简练的语言将两个场景的内容描绘出来。 【2】任选一个角度，赏析下面的句子。 忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里，我仍然没有十分注意，只当偶然风起所带来的。 【3】下面四句是从文中抽出来的。它体现了作者的情感变化。把序号填在对应的横线上。 A.我发现情况简直令人吃惊。 B.我当时没有十分注意，只当是偶尔风起所带来的。 C.满心所感到的是一种折服。 D.我感到诧异和震撼。 【4】一次“遇见”，让张晓风读懂了敬畏生命。你一定也有难过的“遇见”，请依照事例，仿写句子。 事例：陶渊明遇见绚烂的菊花，读懂了生命的恬淡安宁。 仿写：我遇见_________（备选词：沙漏、贝壳、湖水、花海……），读懂了_________________________。 |
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| 9. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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古诗阅读 春 雪 韩 愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 【1】“二月初惊见草芽”中的“惊”字表现了作者怎样的心情？ 【2】诗的三、四两句生动传神，运用了什么修辞手法？试简要赏析。 |
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| 10. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 （1）选出对《西游记》相关内容的表述错误的一项（______） A.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。 B.悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打出南天门，回到花果山。玉帝派哪吒和托塔李天王下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。 C.师徒四人路经小雷音寺，黄眉大王冒充佛祖将他们捉住，孙悟空被金铙罩住，幸得亢金龙将角透入铙内，将其救出。黄眉大王原来是如来佛祖的一个黃眉童儿。 D.师徒四人行至灭法国，得知国王要杀一万个和尚。他们就扮作俗人进城在赵寡妇店里锁在柜子里借宿，不料遇到打劫的马贩子，偷了白马并抬着柜出城。 （2）填空。 那老魔急令小妖摆开阵势。骂道:“你这猴子,十分无礼!害我兄弟,伤我手足着然可恨!”行者骂道:“你这讨死的怪物!你一个妖精的性命舍不得,似我师父,师弟和马四个生灵,平白的吊在洞里,我心何忍!情理何甘!快快的送将出来还我,多贴些盘费,喜欢欢打发老孙起身,还饶了你这个老妖的狗命!” 文中的“老魔”是 _________；“兄弟”是____________。 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下面对名著内容表述错误的一项是（ ） A.李汝珍的《镜花缘》想象瑰丽，唐敖与多九公在淑士国以貌取人，未把黑女红红、亭亭放在眼中，傲慢谈学，结果受了学问更加渊博的两个黑女的羞辱，落荒而逃。 B.《猎人笔记》中，《两个地主》一文，主要写了出身和经历不同的两个地主。一个是退伍的将军,一个是土地主。本文主要用“我”的一次访问记实以揭露他们外表热情温和、内心冷酷残忍的伪君子言行。 C.《湘行散记》中一篇《鸭窠围的夜》，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜的见闻和思索，描写湘西特有的自然景色和人生形态，寄托作者深沉的生命感叹。 D.《城南旧事》中，“我”从秀贞的叙述中知道，小桂子后脖子上有块青记，妞儿后脖子上也有，“我”让母女相认了，“我”把妈妈的金镯子给了秀贞，让她做盘缠，去找小桂子她爸。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面文字，按要求作文。 题目：那一刻，几分甜蜜在心头 要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。①文章叙事清楚，结构完整，内容充实。②恰当运用描写、抒情等表达方式，③写出真情实感。④文中不得出现真实姓名和校名。 |
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