| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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默写。 （1）牧人驱犊返，__________。 （2）__________，悠然见南山。 （3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。__________？__________。 （4）__________，__________。小园香径独徘徊。 （5）其间千二百里，__________，不以疾也。 （6）汝心之固，固不可彻，__________。 （7）__________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （8）人活于世上总要有些信仰，有自己处事的原则。在孟子看来，只有做到了“__________，__________，__________”才能算得上是真正的大丈夫。 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A. 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》，主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。 B. 新闻特写与消息的差异在于，新闻特写往往要报道新闻事件的全过程，消息则主要描绘新闻事件中的片段。 C. 《野望》《使至塞上》《钱塘湖春行》《春望》都是唐诗，且都是律诗。 D. 《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》，“军”在这里是驻扎的意思。 |
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| 3. 字词书写 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，按要求作答。 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可è（ ）制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒（ ）临绝望的边缘。 我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除 甲 （A.沉寂 B.孤寂）——那是一颗震颤的心，在世界的边缘， 乙 （A.俯瞰 B.鸟瞰）那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。 （1）为文中加点字注音，根据拼音写汉字。 （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 （3）请写出文中画线句子的主要成分（主干）。 |
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| 4. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的宋词，完成下列小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【1】下列对词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 词的开篇便写梦中所见景象。作者以丰富的想象展现了一幅海天相接、似梦似幻、美妙神奇的壮美画面。 B. 上阕后半部写作者梦中回到天帝的宫殿，听到天帝殷勤的垂问，得到了诉说心愿的机会，自然引出下阕。 C. 在下阕中，词人感慨自己空有才华，国难当头，诗词文章又有何用。一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷。 D. 结尾作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走，到传说中的海上仙山过上幸福的生活，表现了她消极避世的游仙思想。 【2】文学史上一般将李清照归入“婉约”词派，但这首《渔家傲》却以雄奇的想象、雄健的笔力营造了一种豪放之美。此外，我们熟悉的《夏日绝句》也体现了她的这种慷慨豪迈的风格。请写出其中风骨凛然的两句：“ ， 。” |
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| 5. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》） （乙）东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门人竟以千钱取一扇所持立尽。遂悉偿所负。 （《东坡逸事》） [注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。 【1】解释下列加点词在文中的意思。 （1）念无与为乐者（________） （2）相与步于中庭（________） （3）东坡为钱塘守时（________） （4）遂悉偿所负（________） 【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 才出门人竟以/千钱取一扇/所持立尽 B. 才出门人/竟以千钱取一扇所持/立尽 C. 才出门/人竟以千钱取一扇/所持立尽 D. 才出门/人/竟以千钱取一扇所持立尽 【3】把下列句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人耳。 （2）天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。 【4】（甲）文写于苏轼被贬黄州期间。贬谪之人，无职务权，清闲无比。作者此时的心境微妙而复杂，意味隽永：有贬谪的悲凉，也有 ， ， ，种种难言的情感尽在其中。（乙）文讲述了一个关于苏东坡 的小故事，体现了他关心百姓疾苦的“民本”思想。 |
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| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 故乡红叶 ①香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不选。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。 ②故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节一—庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撤上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。 ③此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，就像一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。 ④真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要走那么远的路，到香山专程赏红叶。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！ ⑤我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了——沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便折回父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么！”我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。 ⑥第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老，父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么！回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿酒：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来。 ⑦故乡的红叶没有怨艾，一如默默守望、辛勤耕耘的山里的人们。 【1】文中的故乡红叶有什么象征意义？ 【2】说说本文第①段的作用。 【3】结合语境，按照要求赏析。 （1）第③段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是 。 （2）说说第⑥段加点词语“红”的表达效果。 【4】文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 【5】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “故乡红叶”是行文的线索，贯穿文章的始终，使文章内容集中、结构紧凑。 B. 第④段中“真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要走那么远的路，到香山专程赏红叶。”这里惆怅的原因是对城里人闲雅的生活情趣感到不屑。 C. 文章表达了“我”因父亲辛勤劳作而一天天衰老感到歉疚，也表达了“我”因父亲的理解和关爱而内心充满感激之情。 D. 文章末段照应了本文的题目，点明了文章的主旨。 |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 ①中国园林的景物一般都是模仿自然而成，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，颐和园对各地自然景物的模仿便是一例。中国园林在造园时，还经常利用山水画的画稿，参以诗词的情调配以书画的装饰，构成许多诗情画意的景色。例如，颐和园中就有绘画精美的长廊，还有很多楹联、匾额点缀于建筑物之中，为园林景观平添了许多意趣。另外，中国园林还注重在曲折多变的景物中，运用对比和衬托等手法，突显主体建筑的重要。颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却相得益彰，而建筑群的主体地位也在湖光树影的映村下更显突出。 ②西方古典园林深受古希腊园林的影响，不仅布局对称、规则、严谨，就连花草都修整得方方正正，从而呈现出一种几何图案美，与园外疏落自如的天然环境判若两个世界。同时，体积巨大的建筑物是园林的统率，整座园林以此建筑物为基准，构成整座园林的主轴。而在园林的主轴线上，又伸出几条副轴，布置着宽阔的林荫道、花坛、河渠、水池、喷泉、雕塑等，以此作为建筑物的陪衬，使主体建筑显得更加高大雄伟。 【1】下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A. 第①段中用“一般”“不一定”表示限定或不确定，这正体现了说明文语言的准确性。 B. 第①段中三次提到颐和园，运用的是举例子的说明方法。 C. 第①段和第②段是通过作比较来说明中国园林和西方古典园林的异同。 D. 从说明对象看，本文属于事理说明文。 【2】从第①段可以看出中国园林的景物设置具有__________、__________、__________这三个特点。 【3】中国园林和西方古典园林在景物设置上有何相同点与不同点？请简要概括。 |
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| 8. 综合性学习 | 详细信息 |
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阅读下面材料，完成下列小题。 （材料一）关于“信”的名言：①轻诺必寡信。（《老子》）②人而无信，不知其可也。（《论语》）③志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子》）④人倍（违背）信则名不达。（《说苑》）⑤三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》） （材料二）关于“信”的故事：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。（《韩非子·外储说左上》） （材料三）本报讯人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。 在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道徳现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。 【1】请综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结论。 【2】将（材料三）改写成一句话新闻。 【3】“信”字排在第二位，请你就“信”字谈谈自己的看法。（不少于100字） |
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| 9. 名著阅读 | 详细信息 |
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判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）《红星照耀中国》的作者是美国杰出的新闻工作者、作家埃德加·斯诺。当时为了在国民党统治区出版方便，此书曾易名为《西行漫记》。（______） （2）他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他，他是怎样的人呢？那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢？文中的“他”指朱德。（______） （3）《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中“流动的武装宣传”是指刘邓大军千里挺进大别山。（______） |
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| 10. 名著阅读 | 详细信息 |
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填空题（只填序号） 我们学过的课文《蝉》选自 ① （A.英国 B.法国 C.德国）昆虫学家法布尔的《昆虫的故事》，在“蝉的卵”这一部分中介绍了蝉卵遇到的最大的危险是来自一种名为 ② （A.蚋 B.萤 C.蚁）的小昆虫。 |
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| 11. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面文字，按要求作文。 在我们的生活中，总会有诸多的幸运与磨难、成功与失败、欢笑与哭泣……而这一切，都将会是曾经，都将成为过去。这些曾经的美好与悲伤，终将被我们置于脑后，不恋也不恨。如果一味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向明天的。 请以“学会忘记”为题目，写一篇不少于600字的文章。 |
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