| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.抖数 呼朋引伴 卖弄（lòng） 咄咄逼人（duō） B.宽敞 浑为一谈 碣石（jì） 杞人忧天（qǐ） C.烂慢 恍然大悟 较量（liáng） 拈轻怕重（niān） D.徘徊 人迹罕至 姊妹（zǐ） 根深蒂固（dì） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。 C.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。 D.漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是( ) A.读了《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。 B.史铁生的作品《秋天的怀念》大约有2000字左右，被选录载中学语文教材中。 C.史铁生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。 D.母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入空缺处最恰当的一项是（ ） 春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， 一阵风起 ， 。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ①③② |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（ ） A.勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真） B.放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人） C.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下面表述正确的一项是（ ） A.古时“加冠”是指男子十八岁，表示成年。 B.“文房四宝”是指书房中常备文具，指“笔、墨、纸、扇”。 C.“命运”、“能够”、“笔直”、“什么”分别是名词、量词、形容词、代词。 D.“尊君”与“家君”是敬称和谦称的区别，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A.鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共十篇写人记事的散文。从一个独特角度展现了当时中国的社会状况与风气。 B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C.《论语》是儒家经典著作，作者孔子，名丘，字仲尼。战国时期著名的思想家、政治家、教育家。 D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中闻名的故事有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》《海的女儿》等。 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列对《观沧海》这首诗理解错误的一项是（ ） A.诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C.诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D.诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 |
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| 9. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古代诗文按要求填空： （1）_________________________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） （2）__________________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）_________________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） （4）_________________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）王湾在《次北固山下》中用“_____________________，____________________。” 两句为我们展现了一幅大江直流、波平浪静的开阔画面。 （6）孔子教育我们学习和思考时缺一不可、相辅相成的句子是________________________，_________________________。 |
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| 10. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合性学习 为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。 （2）图书馆有一副对联，由于某同学不小心把下联损坏了，请你根据上联把下联对完整。 上联：藏古今学术 下联：_____________________ （3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少写出两种） （4）请你为本次活动写一段开场白。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文字后，完成下面小题， 跌进坑里，别急着向上看 ①那还是孩提时代的事。小学四年级我们的班主任姓李，是个相貌平平的老头，心肠挺好，教学也很有一套，可就是脾气怪怪的。 ②这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴，让我们捡地上的枯树枝。 ③我和三名同学跑向后山顶，边跑边捡。在一棵大树旁，我发现了一堆枯干的小树枝，急忙奔过去。跑着跑着，我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深，三名同学吓得大呼小叫，想尽办法也没能把我拉上来。 ④同学喊来了老师。李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急着向上看！我们不拉你上来！”全班同学面面相觑，都没敢吱声。“老师，老师，我上不去！”我在坑里急得大叫。“在里面呆着吧，我们走！”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话，带着同学们走了。 ⑤老师硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，哇哇地大哭起来，“老师！老师！我出不去！”一边哭一边生气地在坑里打滚，滚着滚着无意间我看见了一道亮光。擦干眼泪，我坐起来向亮光处爬去。透出亮光的地方有一个洞，我钻了进去，越钻越亮，不一会儿到了山坡上，一挺身我跳了出来。 ⑥李老师和同学们都站在山坡上，随着我的出现，山坡上响起了真诚而热烈的掌声，久久不息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快，一扫而光，不解地问：“老师，你怎么知道坑里有洞能出来？”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等老师开口，阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争着抢着告诉我。 ⑦李老师蹲在我面前伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土，亲切地抚摸着我的脑袋，重重地点着头。同学们探着身子，咧开小嘴上下打量我。这时，老师慢慢地站起来，环视一下四周，将一只手指竖到嘴边，示意我们安静。然后，他走到高处一字一句地说：“孩子们，记住，跌进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。” ⑧三十多年过去了，我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历，老师的话一直印在我的脑海里。直到今天，每当生活中遇到意想不到的打击时，我总是这样提醒和勉励自己——跌进坑里，别急着向上看。一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。 【1】“我”跌进深坑后，李老师为什么扔给“我”一句话就带着同学们走了？ 【2】文中“李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说”一句中的“盯”字能否换成“看”？为什么？ 【3】文中的李老师是一个什么样的老师？请用自己的话概括。 【4】读完本文，你得到了怎样的启示？ |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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睡在炊烟里的母亲 ①摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。 ②母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。 ③唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三个儿子，三颗骄傲的星星。三个女儿，三件贴心的棉袄。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。 ④除了儿女，母亲的口袋空空如也。 ⑤如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。 ⑥看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。 ⑦那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地、深深地吻下去。 ⑧一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。 ⑨可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱、用后半夜的一盏油灯、用老花镜、用哆哆嗦嗦的手、用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。 ⑩驼背的母亲，离土地越来越近。我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号。如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰。 ⑪柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住蹿出来为母亲鼓掌。 ⑫而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。 ⑬炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。 ⑭今夜，我想念母亲。可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西歪。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。 【1】请问第②段与第③段在内容上是否矛盾？为什么？ 【2】“如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰”表达了“我”怎样的思想感情？ 【3】请赏析第11段中“厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声”一句。（从修辞或表达效果两方面入手） 【4】你认为该文题目好不好，说说你的理由。 |
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| 13. 文言文阅读 | 详细信息 |
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狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【1】解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）一狼仍从（_____________） （2）屠自后断其股（___________） （3）而两狼之并驱如故（___________） （4）一狼径去（___________） 【2】下列加点词语意思相同的一项是（ ） A.止有剩骨 后狼止而前狼又至 B.恐前后受其敌 盖以诱敌 C.意暇甚 意将隧入以攻其后也 D.去后乃至 一狼径去 【3】下面句子朗读停顿有误的一项是（ ） A.后狼止/而前狼又至 B.场主/积薪其中 C.其/一犬坐于前 D.乃悟/前狼假寐 【4】下面对课文内容理解分析正确的一项是（ ） A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。 B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 【5】把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 |
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| 14. 作文 | 详细信息 |
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请以“为自己唱首歌”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。 |
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| 15. 作文 | 详细信息 |
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作文 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球、一顿年夜饭、一个赞许的微笑，也许渴望与父母的相聚，渴望特别的礼物…… 请以“我渴望 ”为题，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。 |
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