1. 选择题 | 详细信息 |
下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A. 钦差大人(qīnɡ) 嬉戏(xī) 呈报(chénɡ) B. 赫赫有名(hè) 称职(chèn) 爵(jué)士 C. 爱慕虚荣(mù) 庇护(pì) 女娲(wā) D. 莽莽榛榛(zhēn) 滑稽(jì) 澄澈(chénɡ) |
2. 选择题 | 详细信息 |
选出下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A. 缥渺 杞人优天 B. 繁衍 随声附合 C. 勋章 害人听闻 D. 潺潺 不可救药 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是( ) ①白云团团,________出了几点疏星。 ②这样,人类就世世代代________下来,并且一天比一天加多了。 ③他用惊奇的目光________着这陌生而美丽的世界。 ④不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他________出一副更骄傲的神气。 A. ①漏 ②绵延 ③张望 ④摆 B. ①透 ②繁衍 ③注视 ④装 C. ①闪 ②延续 ③审视 ④显 D. ①射 ②生育 ③环顾 ④扮 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列句子中没有语病的一句是( ) A. 皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。 B. 我们祖国之所以土地宽广,是因为物产丰富。 C. 初中生的青少年学习的重要阶段。 D. 谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的教育作用。 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列句子中标点符号运用无误的一项是( ) A. 雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头——白送!” B. “对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗”? C. 女娲给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。 D. “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!” |
6. 其他 | 详细信息 |
关于童话这一体裁的定义,最准确的一项是( ) A. 童话是儿童讲给儿童听的,并达到一定教育目的的一种文学体裁。 B. 童话就是神话。 C. 童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事。 D. 童话是儿童文学的一种,它通过想像、幻想和夸张塑造形象,反映生活,使儿童受到教育。 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下列说法有误的一项是( ) A. 想像和夸张是童话的重要特性,它的故事是虚构的,情节离奇曲折,引人入胜,让儿童在潜移默化中受教育。 B. 他每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” 这句话采用了夸张的修辞手法。 C. 《皇帝的新装》是以新装为线索,按照皇帝爱新装——做新装——穿新装——展新装的顺序展开的故事情节。 D. 《女娲造人》是一篇童话,以幻想的形式解释宇宙的起源。 |
8. 语言表达 | 详细信息 |
阅读下面的赏月对联,用“/”划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处。 月 月 月 明 八 月 月 明 明 分 外 山 山 山 秀 巫 山 山 秀 秀 非 常 这副对联的妙处是: |
9. 名著阅读 | 详细信息 |
阅读下面两则寓言,用简略的语言写出寓意。 (1)《两只口袋》普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。 寓意: (2)《公牛与车轴》几头公牛正使劲拉着货车行走,车轴被压得发出吱吱的响声,牛回过头,不耐烦地对车轴说道:“喂,朋友,我们无声无息负担着全部重量,你叫唤什么?” 寓意: |
10. 名句名篇默写 | 详细信息 |
补写出下列名句的上句或下句。 (1)乡书何处达? __________________。(王湾《次北固山下》) (2)我寄愁心与明月,_______________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) (3)有朋自远方来,_______________ ((论语)十二章》) (4)自古逢秋悲寂寥,_______________。(《秋词》刘禹锡) (5)天南地北,别时容易见时难。所以,归期不定的李商隐只能憧憬“_______________,__________________”(《夜雨寄北》)的幸福。 |
11. 语言表达 | 详细信息 |
仔细观察右边的漫画,请写出你读图后的感想。 |
12. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
陇 西 行 (唐)陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 【1】本诗从题材上属于(______),这一题材的唐代代表诗人还有(_______)。 【2】“貂锦”在句中指战士,运用了什么修辞手法?前两句表现了他们怎样的精神风貌? 【3】末两句采用虚实结合的手法,请简要分析。 |
13. 文言文阅读 | 详细信息 |
阅读《穿井得一人》,回答问题。 穿井得一人 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人日:“吾穿井得一人。”有闻而传之者一,日:“丁氏穿井得一人。国人道之闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使,非得一人于井中也。”——《吕氏春秋 察传》 【1】用“/”给文中划线的句子断句。 宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使 【2】解释加点的词。 及其家 道之 【3】宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢? 【4】这个故事告诉了我们一个什么道理? |
14. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读《皇帝的新装》选段,回答问题。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 【1】“天真的声音”的含义是什么? 【2】为什么百姓们只是私自低声地传播,而且推说是“有一个小孩子说”的? 【3】小孩为什么敢说真话? 【4】皇帝有点儿发抖了,为何又摆出“更骄傲的神气”? |
15. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读下面的短文,完成下列小题。 一窗牵牛花 风中箫 十五岁的她,叛逆、倔强,沉迷网络游戏,经常逃学去酒吧,还跟社会上一些人有了来往,不管母亲怎样苦口婆心地劝说,甚至哀求打骂,都无济于事,她依然如故。母亲毫无办法,常常暗自垂泪。 那次她逃学跟一帮朋友去爬山,偏找没路陡峭的地方走,结果摔下山来。所幸并无大碍,只是右腿骨折。打上石膏,医生说,需躺在床上静养三个月,右腿不能乱动,更不能下床。 病房里静悄悄的,她那些朋友早不见了。她躺累了,挣扎着想起身,腿却钻心地疼,只能再躺下不动。她想抬一下右腿,又是一( )疼袭来,她心里忽然漫过无边无际的恐惧,反复纠缠着母亲问:“我的腿是不是再不能走路了?”母亲一遍遍耐心地跟她说:“会好的,你躺着别动,过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢,嚷嚷着难受,发脾气,摔东西,哭闹不休。母亲日夜守着她,像照料婴儿般呵护着她。 因为疼痛和难受,病房里的时光,慢成了黑白的长镜头,昼夜似乎都已不再分明,她觉得每一分每一秒都是煎熬。 母亲把家里的君子兰搬了来,放在病房的窗台上。母亲说,这是你十岁时从外婆家搬来的,刚开始你勤快地天天浇水,差点浇坏了……她转过头,望一眼那苍绿的君子兰,摇摇头说,不记得了。 几天后,从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿,探头探脑的。开始让人以为是棵小草,随着叶子渐渐长大,母亲冲着她惊讶地说,原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去,细细的茎蔓,嫩绿的叶子,看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上,纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙,白的床单,那一( )新绿格外引人注意。 牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬,她一圈一圈数着,1、2、3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐,想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到,原来,她曾经拥有那幺多快乐和幸福。 她渐渐安静下来,不再乱发脾气,不再吵嚷哭闹。 早上醒来,她的眼光,常不由自主地望向窗台,心里满是期待:牵牛花的蔓又长高了没有?当然每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力,直爬到竹竿的顶端,伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架,它顺着爬了上去,把一个窗台缠绕得绿意盎然。 寂静的病房里,她安静地望着窗台上的牵牛花。以前,她见过路边的牵牛花,但她从来不知道,牵牛花的藤蔓是如此蓬勃,每时每刻都在向上飞快地生长,不知疲倦。每天清晨,它都会让她惊异,呀,又长高了。 牵牛花的蔓牵着她的目光,茎蔓攀到哪儿,她的目光就追到哪儿,心,也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子,她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。 她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈,只看到,每一片叶子,都朝向窗外的阳光。 牵牛花开的季节,她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子,如一朵悄然开放的牵牛花。 多年后,她接母亲来家里住,母亲看着满阳台的牵牛花,笑:“怎么都是牵牛花?”她笑:“喜欢啊。”她忽然想起问( )( )那年,那盆君子兰一直都放在室内,怎会长出牵牛花啊( )( )母亲淡淡地说:“我特意种上的。” 她愣在了一旁,心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。 她记得,就是从那时起,她懂得了感恩,学会了珍惜。 【1】在文中( )内填写恰当的量词。 【2】在文中( )内填写恰当的标点符号 【3】用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。 【4】简要赏析文中画横线的句子。 (1)牵牛花的蔓牵着她的目光,茎蔓攀到哪儿,她的目光就追到哪儿,心,也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子,她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。 她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈,只看到,每一片叶子,都朝向窗外的阳光。 (2)她回学校读书的样子,如一朵悄然开放的牵牛花。 【5】说说你对文中画波浪线句的理解。 她愣在了一旁,心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。 【6】你认为文中的母亲具有怎样的形象,请简要回答。 |
16. 作文 | 详细信息 |
以“假如我 ”为题(把题目补充完整,如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等),写一篇想象作文。不少于500字。 |