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政府工作报告里的“环保强音”,见证美丽中国建设铿锵步伐。下列提议不可行的是 ( ) A. 禁止使用化肥农药,以防止水体污染 B. 使用清洁能源,以节约化石燃料 C. 严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放 D. 分类回收垃圾,以促进资源再生 |
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“要敬畏化学,不学好化学,就别折腾化学”,响水县天嘉宜化工公司经营范围包括间羟基苯甲酸、苯甲醚等,就在本月21日下午2点48分,突然发生爆炸,遇难人数已升至48人,重伤90人,如图是微信热传的“苯宝宝表情包”,苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有关说法正确的是( ) A. 苯分子由碳、氢两种元素组成 B. 苯中氢元素的质量分数小于10% C. 六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1:1 D. 六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成 |
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“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞。该反应的微观示意图如下,有关说法正确的是( ) A. “●”代表非金属单质汞 B. 此反应遵循质量守恒定律 C. 反应前后原子的种类发生改变 D. 反应前后各元素的化合价都不变 |
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20℃时,在各盛有100克水的烧杯中,分别加入10克甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应),充分溶解后,结果如图。下列说法正确的是( ) A. 所得溶液可能都是饱和溶液 B. 20℃时,乙溶液的溶质质量最小 C. 溶液溶质的质量分数:甲>丙>乙 D. 升高温度,溶液溶质的质量分数一定变大 |
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下列实验操作能达到预期目的是( ) ①用20mL水和20mL酒精配制成40mL酒精溶液; ②用量筒量取5.62mL的水; ③用托盘天平称量5.6gNaCl固体; ④用托盘天平、烧杯、量筒、玻璃捧配制一定温度下30%的NaCl的溶液. A. ③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ |
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中国是全球第一个实现在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家。“可燃冰”是甲烷和水在低温、高压条件下形成的水合物(CH4·nH2O)。 (1)在常温常压下,“可燃冰”会发生反应:CH4·nH2O=CH4+nH2O,该反应属于______(填基本反应类型); (2)甲烷可制成合成气(CO、H2),再制成甲醇(CH3OH),代替日益供应紧张的燃油。由合成气制甲醇的反应方程式为:CO+2H2CH3OH,由甲烷制成合成气有两种方法: ①CH4+H2OCO+3H2 ②2CH4+O22CO+4H2 从原料配比角度比较方法①和②,更适宜用于合成甲醇的方法是__________(填序号)。 |
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A、B、C、D是初中科学常见的四种物质,其中A、B属于相同物质类别的化合物,C、D物质类别不同,它们之间的转化和反应关系如图。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,请回答: (1)若C是二氧化碳,B是氢氧化钙,则B→A的化学方程式是________________; (2)若C是锌,A和B都属于酸,写出D可能的化学式____________(物质类别不同的两种即可)。 |
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有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某科学兴趣小组为探究其成分做了以下实验: ①取少量固体于烧杯中,加足量的水溶解,烧杯内有固体残留并得到无色溶液甲; ②取少量无色溶液甲于试管中,滴加酚酞溶液,溶液不变色; ③继续向①的烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸质量的变化如图所示。 (1)仅通过①可以得出的结论是:原白色固体中一定有______________; (2)无色溶液甲中一定不存在的物质是_________(填字母)。 A.碳酸钠 B.硫酸钠 C.硝酸钡 D.氢氧化钠 |
9. | 详细信息 |
为了测定某氧化铁样品中氧化铁的质量分数,某化学小组设计了如图所示装置进行实验。 已知:样品中的杂质不含铁元素,且不溶于水和酸;草酸(H2C2O4)在浓硫酸作用下受热分解生成CO2、CO和H2O,碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠固体。请回答: (问题讨论) (1)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中依次是_____(填序号)。 ①浓硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水 (2)B中发生反应的化学方程式为_____。 (3)C和G装置的作用分别是_____。 (数据处理)称取样品5.0g,用上述装置进行实验,充分反应后称量F装置,发现比反应前增重3.3g,则样品中氧化铁的质量分数为_____。 (实验反思)(1)该实验装置有一明显缺陷是_____。 (2)如果没有G装置,则测得的样品中氧化铁的质量分数_____(填“偏大”、“偏或“无影响”)。 (迁移应用)试计算,加热分解90t质量分数为20%的草酸溶液,能制得多少一氧化碳?_____ |
10. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||
小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃,为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究: (设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是____________。 (实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡___________________放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。 获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象,两组实验数据和现象见下表:
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11. | 详细信息 | ||||||||||||||||||
现有25g石灰石样品,请按下面要求计算 (1)25g样品与足量的稀盐酸反应放出8.8gCO2(杂质不溶于酸,且不与酸反应),请计算该样品的纯度(CaCO3的质量分数)是多少?_____ (2)若将25g样品平均分成两份,分别加工成块状和粉末状,将两份样品分别放入锥形瓶中,同时加入相同体积,相同浓度的足量稀盐酸充分反应,请在图象上画出块状样品与稀盐酸反应放出CO2的曲线示意图。_____ (3)若将一定质量的该石灰石样品高温煅烧,有关物质质量反应时间的变化如表所示:
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12. | 详细信息 |
在科学拓展课中,甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速盖紧瓶盖后充分振荡,结果发现两个塑料瓶都变瘪。他认为据此实验现象,可以判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应。 (1)乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处,他的理由是______。 (2)丙同学根据B瓶中出现的浑浊现象,判定Ca(OH)2与CO2发生了反应,提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。那么,若要判定NaOH和CO2发生了反应,在排除了(1)中的干扰因素后,接下来的方法是____________。 |